学校评估自我检查报告(精选多篇)范文

第一篇：学校评估自我检查报告

学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下， 学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破口，在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材成功的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，按照《博教发（2014）84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对照《博山区中小学督导评估标准》，认真作好本年度学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。

一、克服困难，迎接挑战，全力创建省级规范化学校

1、认清形势，确定创建目标学校领导清醒地认识到，实验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、奖励机制尚不完善，学生入学成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育发展和学校发展的需要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析实验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策，表明了实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。

2、高度重视，科学制定创建方案在2014年创建工作的基础上，进一步增强对创建工作重要性的认识，加大加快了创建工作的步伐。学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校园文化，培育高素质的社会人才”的创建主题，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，提高教育质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。

3、精心设计，营建高品位校园文化校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上，又在校园物质文化建设上下功夫，增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校园物质文化；建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化；在继承中革故鼎新，逐渐形成了以“奋进”为精髓的校园精神文化。

4、全员参与，狠抓落实创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的问题，而是与每一个教师。每一个学生密切相关。在开学初的领导干部会议上进一步统一认识，确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大会，组织教师认真学习掌握省级规范化学校标准，明确规范化工作要求，与每一位教师、每一个班级签订目标责任书，将每一项工作、每项工作的细化要求、每一项工作的责任人细化落实，使每个人都知道自己在创建中的位置、创建中的作用和创建工作的职责范围。制定了《博山实验中学创建省级规范化学校教学管理部分创建计划暨目标责任书》和《博山实验中学创建省级规范化学校行政、后勤工作创建计划暨目标责任书》等多个创建制度规范，明确责任，进一步提高了全体干部教师的创建意识和工作规范化意识。补充完善了91项工作制度和管理规则，并全部打印成册，悬挂上墙。

5、查缺补漏，加快硬件设施建设在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教育教学方面，高标准、严要求，把平时的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范，使学校各项工作向着“精、严、细、实”的方向发展。

在后勤方面，加快校园建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校园道路，做好绿化、净化、美化工作。在校园环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及观赏石，使校园变花园，并在上半年顺利通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了实验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的维修、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。

6、落实规范，争创带来大变化2014年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪同下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的创建工作汇报，观看了学校专题宣传片和学生文艺演出，然后分头对学校的管理、教育教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。经验收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光；领导班子教育理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素质

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第二篇：办学水平效益评估自我检查报告

县教育局：

根据上级要求，对照评估方案，我们对我校的办学水平进行了认真的自查，并对自查出的问题进行了认真的整改，现将自查情况简要汇报如下：

一、加强了教育工作的领导与管理。

为切实搞好自评工作，学校成立了校长为组长，校委会成员为成员的教育自评工作领导小组，根据学校实际，将各项任务指标层层分解，落实到人，对照评估方案实事求是的对各项工作进行总结，并组织专人认真填写自评纪实。

二、各项指标落实情况

1、加大对教育成本的投入，努力改善办学条件近年来，党委、政府非常重视学校内部设施的建设，多方筹措资金，加大投入，办学水平进一步提高。学校布局合理，教学行政用放齐全，学校占第52700平方米，生均占地61.56平方米；校舍占第6588平方米，生均占第7.7平方米，超出国家标准；教学设施比较齐全，设施配备达国家二类标准，生均占有金`额600元。各校功能室教室设备齐全，教学仪器，音、体、美、劳器材配备，图书、报刊均达到了省定标准。信息技术基础设施建设得到了较快发展，Haoword.com建立了微机室、语音室，达到了四机一幕进教室，建成校园网，形成了一定的信息资源库。规范化学校建设程度不断提高。

2、落实教育经费，做到收支合理，公办教师工资与当地国家公务员同时按月发放，执行国家必保工资标准，教师工资150.4万元，各种支出26.7万元医疗保险，，养老保险，失业保险按时缴纳，严格执行收费制度，认真落实减负措施，严禁乱收费、乱摊派物品、乱订乱发教辅资料，对代收费项目及时结算，进行帐务公开，对贫困学生实行减免学杂费制度，保证其能够按时完成义务教育。

3、巩固教育成果，加快教育发展

为切实提高全乡的教育水平，学校制定了一系列管理、巩固措施，努力提高教育教学质量。

第一，全面实施素质教育，关注学生发展。学校坚持以人为本，科学育人，全面发展的方针，根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的要求，狠抓了学生的纪律教育、养成教育、道德素养等教育，积极实施系列化德育教育，真正落实到行动中去做到四个到位”，“五种教育”，“六个结合”。“四个到位”即1、领导到位，计划到位，活动到位，总结评比到位。“五种教育”指教育内容上：一是抓好纪律安全教育，开展好管理育人，结合“平安校园”创建，举办了让学生远离不健康网吧,拒绝精神毒品侵害学生的知识竞赛,净化了学生心灵。二是抓好养成教育开展好教书育人，在养成教育过程中，要求教师带头，严于律己，时时处处起表率作用，身体力行，身正为范，学高为师。三是开展诚信教育五是开展帮扶教育，关注弱势群体，搞好服务育人。“六个结合”即坚持直接教育与熏陶教育相结合，持久教育与阶段性教育相结合，集体教育与个体教育相结合，外部教育与自我教育相结合，课内教育与课外教育相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合。德育工作取得了明显的效果。学生素养合格率高，无任何违纪违法事件的发生，学生学业成绩，身体素质，个性发展都有了很大提高，得到了长足发展。

第二、加快学校发展，巩固义务，成果。学校认真研究教育发展规律，探索个性化管理方法，全面贯彻教育方针，深化教育改革，以规范家特色为发展目标，根据教学实际需要和学校个性化发展需要，大力发展信息技术教育，建成校园网，促进信息化技术教学；改革图书管理，积极实行市场化的开放式阅览模式，提高图书利用率；学校采取严格得控辍管理，提高在校生巩固率，保证生园，巩固率达98%。积极争创市级规范化学校。

第三、加强教师队伍建设，促进教师素质提高，一是出台了《石家河中学教师管理规定》和《石家河中学关于师德建设的意见》，制定了具体的培训措施和活动配档，并得到了较好的落实，年内教职工未发生违法违纪现象。二是中小学、幼儿教师的学历达标率进一步提高。现初中70名专任教师，学历达标率为100%，学历提高比率为40%；三是狠抓了教师培训、业务能力的提高，采取进修、培训等途径，加大培养、培训力度，使教师在教育思想和教育水平等方面有较大提高。一年来，参加省级培训的1人，市级培训的13人次，发表作品国家级7篇、省级8篇、市级4篇、县级7篇，取得了较高的获奖点数。

总之，一年来，在上级党委、政府的正确领导下，我校的教育工作有了长足的发展，取得了较好的成绩，但我们也发现还存在一些问题，学校教育经费不足，学校办学条件需进一步提高、学校管理不尽完善，教育观念陈旧等，都不同程度的制约着我校教育事业的发展。我们决心，在今后的工作中加大管理力度，进一步改进、完善和提高，全面提高教育教学质量。

二〇一四年十一月

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第三篇：学校文化建设自我评估报告

加强环境建设优化育人氛围

——桂桥中学学校文化建设自评报告

学校文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面发展具有重大意义。今年，我校以《学校文化建设三年发展规划》为指导,立足学校实际,将工作重心放在环境文化建设上,通过全校师生的不懈努力，取得了较好的成绩。

一、 学校基本概况

我校地处长寿镇联升村s308线与桂南公路的交汇处，占地面积7715平方米，总建筑面积3150平方米，现有9个教学班，在校学生400名，生源辐射周边12个行政村，在岗教师27名，平均年龄不足30岁，是一所办学规模不大但充满青春活力的农村初中。

2014年以来，在上级党政和主管部门的关心和支持下，共投资200余万元，先后进行了教学楼翻新、新建食堂、学生宿舍和校门等工程，学校面貌得以改观。

2014年既是我校“合格学校创建年”，也是学校文化建设工作正式启动之年。作为学校文化建设学区重点支持校，在县局和学区的正确指导下，我校结合学校实际，于年初制定了具体的《学校文化建设三年发展规划》。我们的办学理念是：学文明礼，做幸福人！并将“知 1

书知礼，雅言雅行”作为校训。旨在通过加强文明礼仪教育和科学文化教育，培养一批批有知识、讲文明的社会公民，让他们在成长中体会幸福。我们的努力目标是：精细的内部管理、精干的师资队伍、精致的学校布局、精良的教学质量。

二、 具体做法及主要成绩

学校文化是以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容，以学校精神为主要特征的群体文化。它对学生的知情意行有潜移默化的影响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。因此，我校十分重视校园文化建设，为创设一个良好、和谐、规范的学校文化氛围，而不懈努力。一年来，着重抓好以下几方面的工作。

（一）建立健全领导机构，切实加强组织领导。

为加强对学校文化建设的领导工作，提高学校文化建设的效果，2014年3月，学校成立由学校行政牵头、全体教师参与的学校文化建设工作领导小组，全面组织领导学校文化建设工作。根据目标任务，明确各工作小组的职责，确保学校文化建设工作的顺利进行。

2014年9月，学校成立了由全体教师会表决通过产生的自我评估小组，由熊争鸣任组长，负责对学校文化建设工作进行全面的评估与评价。

（二）采用“专人负责，全员参与”的工作举措。

为提高学校文化建设的质量，在建设工作开展的过程中，领导小组制定了针对性强，切实可行的工作措施。

1、采用分块负责制：将学校园文化建设体系的有关内容分解为5个板块，相应地设置了5个工作组，并由专人落实负责。

2、全员参与，全方位开展，整体推进。

为创造独具桂中特色的学校文化，无论是校徽、校旗的设计，校训、校风、教风、学风提炼，还是校歌、校赋的创作，我们动员全体师生都参与了这一活动，这是一次富有意义的文化活动，使全体师生在活动中得到教育和濡养。

3、全程严管，边查边改，边评边补，逐步升级。

4、将师生的文化活动同学校的教育教学工作紧密结合，使之相融相益。

（三）集中精力加强硬件建设，提升校园文化品位。

今年是我校学校文化建设工作的起始之年，环境文化建设是今年工作的重中之重，而硬件建设尤其重要。自学校文化建设工作开展以来，我校共投入资金约90.8万元，重点打造以下四项工程：

1、新建运动场。为解决学校学生活动场地狭小的问题，根据方局长、李局长的指示，在学校东侧的山窝开挖、平整、硬化出一个1600m2的梯形水泥运动场，建成标准篮球场和排球场各1个、跳远沙坑（带）1个，跑道1条。早在6月份我校即利用双休日完成了拓展、平整工程，开挖并运走土方2500m3，石方760 m3；7月上中旬完成了场地碾压、修砌排水沟110m,砖混护坡及看台110 m，并修筑连接文化广场的30x15公分的水泥踏步43级。7月下旬完成浇筑20cm厚的混凝土1600m2。该项目需资金约30万元。

2、打造文化广场。根据学校文化建设的需要，我校将教学楼与宿舍楼之间的原泥沙操场改建成一个1900m2的长方形的文化广场，四周为4m宽的环形水泥路带，中间镶嵌大理石地板，并配备升旗台、宣传窗等设施，主要用于升旗、学生集合和大课间活动等。这一项目已于7月下旬完成了土方开挖、平整场地，目前完成了浇筑广场四周4m宽180m长的环形混凝土路带, 8月中下旬完成路带中央1200m2大理石的铺砌，9月中旬完成绿化工程。该项目需资金30万元。

3、开设“班班通”。为改变我校过去“小黑板+挂图”的单一传统教学模式，紧跟时代步伐，利用大量丰富的网络资源进行教学，让农村的孩子也能享受到优质的教学资源，我校于暑假期间对10间教室装备了“班班通”。目前，多媒体教学在课堂的使用率高达80%，得到了家长和学生的一致好评。该项目需资金25万元。

1在运动场与文化广场之间新增绿化带3804、加快校园绿化进程。○

2在学校文化广场四周修砌平方米，植木造型分布，空隙植以草皮。○

3加强对原有绿化带的抚育和护花坛90米，主要栽植桂花树16株。○

理，组织师生，定期施肥、修剪和除草。该项目需资金5.8万元。

（四）加强文化布置，创建良好的校园文化氛围。

我校围绕“知书知礼，雅言雅行”的主题对校园环境进行全面、周密、细致的布置，让师生置身其中，耳濡目染，达到熏陶、教化学生，培养学生完善的人格和高尚的道德情操的目的。具体包括：

1、校门口悬挂校训“知书知礼，雅言雅行”及大门对联；

2、宿舍楼背面悬挂“三风”内容；

3、教学楼走廊悬挂有关礼仪知识的牌匾24块，名人名言12幅，学生作品框48个；

4、教室内部悬挂有关礼仪知识的牌匾4块，国旗、校训、学风和班务栏各一个；

5、教师办公室的布置：悬挂《教师职业道德》、《教师文明礼仪公约》、《教师必具的五种精神》等牌匾3块；

6、食堂的布置：悬挂礼貌谦让的标语3块，有关食品卫生安全的大型写真1块；

7、寝室的布置等。

以上文化布置于2014年7月启动，于8月下旬完成安装。该项目预算需资金6万元。

（五）弘扬“一弯腰”精神，全面净化校园环境。

1、在各班设立了卫生监督岗，对乱丢乱扔进行全天候监督；

2、继续弘扬“一弯腰”精神，实行“首遇责任制”；

3、发动志愿者，彻底清除卫生死角，对校园排水沟、化粪池进行了全面清理和疏导。

（六）加强各类活动的组织与开展，丰富校园文化气息。

1、全面开展兴趣小组活动。今年，我校继续通过以学生报名、学校微调的方式，设立了声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、球类、棋类、作文与阅读、科技制作、朗诵与演讲、趣味数学、英语口语等共12个兴趣小组。每周五的下午进行分班培训，统一安排老师辅导，学生全员参与，做到了定时间、定地点、定辅导老师，并教导处定期督查、

反馈。目前，开展有序，并将在期末进行成果展示。

2、开展形式多样的校园文化活动。今年，我校已组织和开展了“师生感恩书信大赛”、“学雷锋活动”、“环保杯”班级篮球赛、“读书月”系列活动（包括“我读书、我成长、我快乐”征文活动、“夏之声”班级朗诵大赛、“好书推荐卡制作”活动）、“唱响青春”校园十佳歌手大赛等五项大型活动，既为学生提供了展示才艺的机会和舞台，又为校园文化生活增添活力，有效提升了班级的凝聚力和吸引力。

3、利用纪念日开展爱国主义教育活动。 “五四”青年节，由政教处宣传和发动，学校团支部吸收了35名思想进步、品学兼优的新团员。

4、注重舆论宣传，引领校园文化健康向上发展。利用校刊《桂子花开》、校园广播、国旗下的讲话、学校宣传窗和班级黑板报等载体，结合学校德育工作主题，对学生进行礼仪知识、爱国主义、民族精神的宣传和教育，弘扬中华传统美德，让学生切身感受校园精神，争当新时期的时代先锋。

5、开展“大课间”活动。以“兔子舞”作为大课间的主打活动，全体师生共同参与。

（七）组织编写校本教材，积极筹划“礼仪课堂”。

礼仪课堂就是通过本校教师组织编写教材，利用校本课程的授课时间，分年级和层次对学生进行校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识的传授，并以考试、抢答、演讲等形式作为检测手段，为社会、国家输送知书达理的好少年。

目前，我校由罗喜恩老师负责牵头开发校本课程，组织政治老师

编写《桂桥中学文明礼仪教程》一书，全书共分“校园礼仪篇”、“家庭礼仪篇”、“社交礼仪篇”三个篇章，分别为7、8、9年级的学生使用。

三、 存在的问题

我校的学校文化建设取得了一定的成效，但距离我们的期望和上级的要求尚有较大距离，存在着一定问题。主要是因学校经费紧缺，学校文化建设工作很难一步到位。

1、文化广场上未按规划竖立雕刻“礼”字的文化石。

2、《桂中赋》未按规划在校门口以大理石雕刻形式悬挂。

3、围墙虽已整修，但并未统一形式和颜色。

4、八、九年级的老式课桌仍未更换。

5、无专门的图书室、体育器材室、仪器室等功能室。

四、努力方向

此次评估，经报告校务会，并与评估小组召开专题研究会议，一致认为我校的学校文化建设工作应在以下三个方面努力：

1、校园的环境建设变美了，陈旧的老式课桌应尽快想方设法更换，争取在2014年年内实现。

2、功能室的严重匮乏，成为学校文化工作开展的绊脚石，一定要力争在2014年前完成综合楼的修建。

3、精心打造“礼仪课堂”，使之成为我校特有的文化品牌。

桂桥中学文化建设自我评估小组

第四篇：xx车站关于安全生产状况评估工作的自我检查报告

xxxx汽车站

关于安全生产状况评估工作的自我检查报告

xx省安全生产资质评估验收工作组：

根据省安检局、交通厅《关于印发道路旅客运输企业安全生产状况评估评分（试行）的通知》精神，按照省市安监部门、交通主管部门的要求，以及xx运业的总体工作布置，结合我站自身安全生产管理工作实际，逐条逐项对照标准，严格自查、自纠，做实完善基础资料，全面落实各项管理制度和措施。现将我站自我检查报告汇报如下：

一、车站概况

xx运业xx车站于200x年x月x日按照xx市人民政府统一要求搬迁城内汽车站而开业营运，是运业的下属分公司，车站占地面积55亩，建筑面积4000平方米，站前广场10000平方米，停车场面积16000平方米，能同时容纳200余台车辆停放（其中：发车位22个，发车位面积958平方米），候车厅面积439平方米。该站日发送班车能力1200班次，日接送旅客能力20140人次，车站现有经营线路40余条，进站参营车辆403台，日发班次350班，日均发送旅客量5000人次，线路营收达3500万元/年。班车可直达xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大中城市及周边区乡。

从业人员年末人数89人，其中：正式职工85人，临时工4人；管理人员人，持证上岗人员人。有本科以上学历人，大专学历人，中专学历人；有职称人员人。

二、高度重视，严格自查

xx运业集团非常重视安全管理工作，在运业集团的安排布置下，我站积极开展工作，落实责任，并各司其职，扎实工作，力争力争评估工作一次成功。对安全机构设置、制度建设、资金保障、装备配置和宣传教育等方面严格自查，找不足，增加改进措施，完善管理，提升管理质量。

1、安全管理总体工作

认真贯彻xx运业“以人为本，诚信敬业，安全舒适，永续超越”的方针，本着对旅客的生命和财产安全，对企业及员工高度的态度，全面认真贯彻执行国家《安全生产法》和车站《安全管理制度》，坚持“安全弟一，预防为主”的工作方针，突出安全生产的源头管理，狠抓行车安全、“五不出站、六不运行”“三品”检查、路检路查、安全生产“三包”责任制等安全防范工作，努力推进我站的生产经营及安全管理的基础建设，巩固安全生产的稳定形势。

全面实行安全分级管理，执行一票否决制度，狠抓安全生产管理落实，保证优质服务；改善我站安全运输状况，保持企业安全生产形势稳定；制定安全生产管理措施，杜绝重特大事故发生，不突破政府部门事故控制指标；不出现受政府部门或新闻媒体通报批评现象。

2、突出安全生产管理工作重点，特别是安全过程管理

（1）全面贯彻国家《安全生产法》，把企业安全生产纳入合法化、规范化、制度化的经营轨道。

（2）突出行业重点，抓好道路运输安全生产工作，积极推进安全生产和安全管理的专项治理整顿，坚决整治制度执行力度差、制度坚持不经常等违规、违章行为。

（3）进一步建立健全安全生产机构，明确职责，落实责任，全面落实安全生产责任制。

（4）加强安全生产的宣传教育和员工培训，提高从业人员的安全意识和做好安全生产的工作能力。

（5）推广安全生产典型，不断总结经验，加强安全生产管理队伍建设。

（6）切实抓好安全生产的检查工作，堵漏建制，做到管理到位、措

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第五篇：学校规章制度执行情况检查评估报告

******学校规章制度执行情况检查评估报

告

编写人： *****

审核人： *****

批准人： ****

批准日期：2014年1月16日

一、******学校基本情况

******创建于1972年， 2014年4月被确认为省级重点中等职业学校。学校校园占地面积72591平方米，建筑面积23571平方米，现开设电子、机械、幼教、财会、计算机、汽运、旅游、工艺美术等8个专业和普通高中班、高职单招班、大专自考函授班。现有教学班38个，在校生2189人，教职员工148人。

2014年5月市政府以我校为主体校成立******市职教中心，2014年9月市职教中心被评为全省28所（******市两所）首批标准化县级职教中心之一；2014年5月，******市被省人民政府列为职业教育人才培养模式改革试点市，我校为改革试点任务主体校；2014年1月，学校被省教育厅认定为全省新一轮首批“达标中等职业学校”。学校先后获得国家级青少年体育俱乐部、省先进基层党组织、省党政工共建先进教工之家、省诚信教育进校园活动先进单位、******市职业教育先进单位、******市德育工作先进校、******市文明学校、******市平安先行学校等荣誉称号。

二、学校现有的规章制度

******学校目前共有：《******学校安全检查制度》、《******学校安全教育培训制度》、《******学校安全教育制度》、《******学校安全目标责任制度》、《******学校事故管理制度》、《******学校特种作业人员管理制度》、《******学校安全管理制度》、《******学校安全事故报告和处理制度》、《******学校安全会议制度》、《******学校卫生管理制度》、《******学校主要负责人安全履职报告制度》、《******学校安全隐患整改制度》、《******学校应急管理制度》、《******学校安全事故台帐制度》、《学校安全工作责任制及事故责任追究制暂行规定》、《******学校特殊安全工作制度》、《******学校外宿学生管理暂行规定》、《校园周边治(请帮助宣传好范文 网wWw.HaoWoRD.coM)安整治协调工作机构》、《人防、物防、技防控体系》、《******学校校园常规管理实施细则》、《******学生日常行为准则》、《******学生违纪处理办法》、《******学生日常行为规范评分细则》、《******教工行为准则》和《******教育常规管理制度》等规章制度，通过这些规章制度的规范，学校各项工作井然有序，有条不紊，和谐高效。

三、检查和评估目的

通过检查评估学校各项规章制度执行情况和适用性，使的学校不断改进管理方式，完善管理制度，做到持续改进，与时俱进，实现源头防范。

四、检查评估依据

根据国家《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《国务院关于大力推进职业

教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学生伤害事故处理办法》，教育部《中等职业学校教师职业道德规范》和省市各项关于学校的教育法规、教育制度的要求进行。

五、评价范围

1、学校涉及全体师生安全的主要规章制度。

2、学校规章制度所涉及的时间、地点、主体及体系内各设施、设备。

3、学校规章制度执行和适用情况

六、检查评估领导小组

组长： ****

副组长： ****

成员： ****

七、规章制度执行及适用情况调查：

1、安全制度规程充分性检查

目前学校的各种安全规章、责任或制度管理文件有 46项，基本覆盖学校安全教育管理各个方面，按《中小学幼儿园安全管理办法》、福建省学校安全工作级别评定标准的要求和我校安全教育管理工作实际情况，学校的各项管理制度如安全信息员职责、安全事故报告和处理制度、安全管理制度、安全会议制度、安全检查制度、安全教育培训制度、安全教育制度、安全目标责任制度、事故管理制度、特种

作业人员管理制度、卫生管理制度、主要负责人安全履职报告制度、安全隐患整改制度、应急管理制度、安全隐患排查治理机制、隐患治理专项资金使用制度等基本符合学校管理要求，但对于寄宿生的管理尚需规范的制度，特别是寄宿生违反学校住宿规定的具体处理处罚办法尚待制定。

2、安全规章制度执行情况调查

通过查阅各种资料、记录和现场查看，学校对安全法律法规和安全制度规程的执行情况良好，主要体现在：

学校保卫科按要求设置：有专职保卫干部、专职保安、专职的门卫，另学校安排有兼职保卫干部和寄宿生的生活管理员，人员符合上级规定，建立健全了安全管理机构和管理网络。

健全了各项规章制度和操作规程。制定了各种安全制度、安全责任制和安全操作规程等，建立了各种档案台账资料，完善、规范基础管理工作。

制定了各种事故应急救援措施或安全预案，各种应急物资配备充足到位，定期开展应急培训和演练。

对新入职教师有安全教育，并开展全员安全上岗培训，对广大师生有经常开展各种形式的安全教育活动，学校设有专门的安全教育宣传栏。

特种作业经过培训并取得特种作业证，持证上岗率 100％，并按时进行复审。

对学校安全设施、体育用具等都进行了定期检验，各种安全保护

设施完好有效。

定期开展安全检查，及时整改隐患。按期组织职工参加职业健康体检。

安全管理绩效良好，一年来没有发生火灾、设施设备、交通、严重打架斗殴、重大伤亡等事故，实现了学校安全目标。

3、安全制度规程适用性检查

检查组对属于学校的安全管理和安全规程内容进行了全面检查，基本上内容符合实际情况，可继续使用，但也存在一些问题：如安全教育制度中的“严禁学生学骑自行车或摩托车上路”这样的规定，对于中专生来讲是不适应的；事故管理制度中事故相关责任人的责任追究依据《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》这项不适用于中专学生，中专学生应有中专生的人身伤害事故预防与处理条例。这些措施要进行修改。

八、检查评估结论：

学校对各种安全规章制度规程遵守情况良好，各种安全管理制度基本适用，但部分安全生产职责、规程需要修改。

******学校

2014年1月21日