学校关于落实扶贫攻坚政策的自查报告范文
学校关于落实扶贫攻坚政策的自查报告
根据区教育局年月日会议精神,我校组织对年以来落实国家扶贫攻坚相关政策的工作进行了自查,现将自查情况报告如下:
一、 工作开展情况
(一)政策宣传
学校通过各种形式,加强国家资助政策的宣传。一是把国家的资助政策印在招生简章上,通过发放招生简章和招生人员宣传资助政策;二是通过宣传栏、学校网站、学生资助工作群、班主任工作群、新生学前教育、班主任工作会、班会、班刊等形式,宣传国家资助政策;三是通过招生宣传员及学校发放《致家长通知书》等方式宣传国家资助政策,力争让每一个老师,每一个学生和家长知晓、了解国家惠民政策。
(二)开设“绿色通道”,让“建档立卡等四类学生”顺利入学
为了让建档立卡等四类学生顺利入学,学校开设了入学“绿色通道”并公布了绿色通道入学办理流程。对建档立卡学生和其他三类学生,在入学时,学校依据国家政策免除学费,书费、住宿费。
(三)设立“圆梦基金”和“勤工助学岗”,为学生减轻经济压力
学校通过与企业联系,寻求企业帮扶,建立学校“圆梦基金”,专人管理、制定评审条件,对困难学生进行帮扶;同时,学校设立保洁、执勤、活动协助员等学生力所能及的岗位,给予相应的报酬,为困难学生解决一定的困难。
(四)“两助三免”落实情况
年月至年月,我校精准扶贫对象涉及年入学学生,其中共有名学生申请并通过了精准扶贫审核,共享受“两助三免”金额万元。
二、 “建档立卡等四类学生”学费是否存在“先收后免”、“先收后退”的情况
中职学校免除全部学生学费,不允许收学费,所以我校不存在对“建档立卡等四类学生”的学费存在“先收后免”、“先收后退”的情况。
三、 学校是否建立因病因灾返贫的其他学生的资助方案及受助情况
我校建立因病因灾返贫学生的资助方案,要求班主任在班上进行排查,如有因病因灾返贫的学生就读我校,学生提供证明材料,学校启动圆梦基金,对这部分学生进行资助,到前为止,经筛查,还未发现哪一个学生是因为灾和病返贫的情况存在。
五、“校农结合”方案制定及目前推进情况
根据省教育厅文件精神,我校已制定“校农结合”方案,正在准备实施过程中。
六、 资金发放方面
学校为学生统一办理中职资助卡,学生的助学金、专项助学金通过中职资助卡发放到学生手中,并收集有银行发放明细存档已备上级检查。
3.建档立卡户学生人,享受精准扶贫专项助学金万元已完成发放。
4.免除(补助)建档立卡户学生人住宿费万元;
5.免除建档立卡户学生人书费万元;
4.学校已按照国家政策为在籍在校学生免除学费。
三、学校开展工作的情况
1.学校在招生简章、入学教育、学校宣传栏、发放“惠民政策明白卡”、班主任工作会议、班级班会课对学生进行了资助及精准扶贫工作的相关宣传,建立了绿色通道来落实资助工作,但对家长沟通不够,对学生反复强调和宣传不够,仍存在部分学生对国家资助政策的理解、“两助三免”的内容及享受金额不清楚的情况;
2.学校虽然建立了教师联系学生、安排“勤工俭学”岗位、寻求企业帮助建立“圆梦基金”资助学生(上学年资助人共万元)等方式对贫困学生进行帮扶,但对学生宣传党和国家惠民政策上做得不够深入细致;
3.年,学校虽然完成了人次“建档立卡户”学生“电子商务”及“乡村旅游”技能的培训,但未能利用培训的机会,充分宣传好国家资助政策。
四、存在和需要整改的问题
1.学校对“两助三免”政策落实不够到位。针对部分新生入学报到时,不清楚自己是否是建档立卡户的情况,学校与生源地扶贫部门进行反复沟通了解不够,部分存在收费上先收后退的情况;
2.学校资助工作不够细致,宣传广度力度不够,强度不够深入,部分学生对“两助三免”的项目、金额及落实到自己身上的情况仍模糊不清;
3.资助工作人员工作量大,同时兼有教学或班主任等工作,需要充实人员并对人员进行相关培训;
4.条件认证工作不够及时有效,与区教育局及学生户籍所在地扶贫部门的联系需要加强。