中心小学民主评议政风行风自查报告范文
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第一篇：中心小学民主评议政风行风自查报告
中心小学民主评议政风行风自查报告
我校认真贯彻落实开展民主评议政风行风工作的精神，针对群众关注的热点，学校工作的难点，对行风评议的主要内容进行了自纠自查。现就我校自查的情况汇报如下：
一、领导重视。
学校及时召开校长办公会议，专门研究布置民主评议行风工作。
（一）成立了双溪中心小学“民主评议政风行风”工作领导小组。
组长：张金霞
副组长：李幼林
组员：张远发朱瑞丰王杰陈夕信陈恢家陈宏卫
（二）将全体教职工分成语文组、数学组、综合组三个大组，全面进行自查自纠工作。
（三）制定了《双溪中心小学20141年开展民主评议政风行风工作实施方案》。
二、多渠道、全方位自查自纠，努力营造创建行业新风的良好氛围
我们坚持标本兼治、综合治理、评建结合的原则，广开渠道，广纳群言，要求广大教职工严格自律，欢迎学生、家长及社会各界人士评议监督。
（一）张校长主持召开教工大会，进行动员，布置自查自纠工作。
（二）加大检查评议力度，切实纠正行业不正之风。
在宣传教育、学习发动的过程中，我校立足于学生、家长、广大教职工最急、最盼、最关注的地方想起、改起、抓起，有效解决与学生、家长、广大教职工切身利益相关的问题。
1、学校组织每位教职工自查。
2、请部分家长来校评定学校教育教学工作及行风建设情况。
3、分班级召开学生座谈会，了解学生的对学校教育教学及管理工作的意见。
4、深入周边社区，进行广泛调查，听取社区群众对我校行风建设的意见和建议。
5、加大家访力度，学校要求班主任及有关教师要进入学生家庭，走近学生心灵，利用节假日，走访班上学生家庭。
6、开辟“行风建设宣传栏”，及时通报我校行风建设进展情况。
三、自查情况
（一）师德建设情况
学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，同时要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实，热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，严禁有偿家教。
（二）校务公开情况
我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教育局审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。设备的采购严格按区教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度。④学校行政廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣费；不以权谋私，不搞权钱交易。
（三）规范教育收费情况
学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品、文艺体育器材。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为，并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。
（四）规范办学行为情况
学校先后组织了多次社会问卷调查活动,一是结合师德师风月活动，我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是在学生和家长中开展了教育行风评议调查问卷活动。三是我们在教师中开展行风评议问卷调查活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，积极改进提高。
四、存在的问题
学校在快速发展过程中也暴露出很多问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：
学校要多实施素质教育，进一步加强教学管理，提高教学质量；班主任应加强与学生的沟通，多与学生家长联系，开展家访活动；学校是否能够每周开一节安全教育和心理卫生课；教师搭配要合理和稳定；希望学校对落后生的管理能落实到位；加强对青年教师的培养。
五、整改措施
（一）抓好学习，统一思想，提高认识。
学校将适时召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。
（二）标本兼治，从源头上加强行风建设。
第二篇：华新小学民主评议政风行风自查报告
华新小学民主评议政风行风自查报告
我校开展行评以来，根据教育局行评办的通知要求，在广泛宣传、全面发动的基础上，组织全体教职工认真排查本单位政风行风建设方面存在的问题，认真开展自查自纠，第一阶段工作进展顺利，并取得一定成效。自查报告如下：
一、开展政风行风评议以来所做的工作
㈠认真宣传发动，统一思想认识。为了把教职工参与行风评议的积极性充分调动起来，我们将思想发动作为开展行风评议工作的重要一环来抓紧抓好。一方面教育大家要认清形势，统一思想，深刻认识到开展行风评议工作，是维护好人民群众根本利益的迫切要求，是优化经济发展环境的客观要求。通过召开动员会、学习有关文件、联系实际开展讨论等方式，使大家从实践“三个代表”重要思想、改善经济发展环境、完善民主监督制度的高度，充分认识到加强行风建设的重要性和长期性，进一步克服不求进取的思想，始终保持以良好的精神状态和饱满的政治热情投入到行风评议中去。
㈡加强领导，精心组织安排。一是及时成立领导小组。由党支部书记刘选举、校长芮行国任组长，副校长张晓燕为副组长。领导小组下设办公室负责行风评议日常工作，从而确保行风评议工作有组织、有领导、健康有序地进行。二是结合学校工作实际，研究制定了《华新小学民主评议政风行风工作实施方案》，明确了开展行风评议活动的指导思想、领导体制及评议的重要内容及方法，确定评议工作四个 1
阶段的工作任务和具体要求。三是将行风评议工作同保持共产党员 进行活动有机地结合起来，使二者相互贯通、相互促进，协调发展，四是实施明察暗访，及时有效地指导和推动行风评议活动。
㈢拓宽渠道,广泛征求意见。建立民情反映机制，多渠道听取群众呼声和要求，形成了有较广覆盖面的群众监督体系。一是开展了问卷调查活动，向家长发调查表200余份，收回133份。向教师发调查表50余份，收回45份。二是进行调查摸底和座谈等方式，虚心听取各方面的意见和建议。三是畅通信访渠道，在单位设置了行评电话，及时听取群众意见，接受群众监督或举报。
㈣开展六查六看,搞好自查自纠。我们认真对照行风评议方案提出的十六个方面内容，通过召开教师会，开展问卷调查，召开座谈会，实行横向互查、纵向抽查和明查暗访等有效形式搞好“六看六查”，即：一是看党风廉政建设责任制和党员干部廉洁自律各项规定是否落实，查有无以权谋私、贪污受贿、吃拿卡要行为；二是看招生活动中是否符合规定，查有无接受服务对象吃请和礼品礼金，以及挥霍公款、奢侈浪费行为；三是看是否依法行使职权，查有无“不给好处不办事、给了好处乱办事”的现象；四是看政令是否畅通，查是否存在有令不行、有禁不止的现象，特别是在涉及学校和群众切身利益方面有无违规操作的地方，看服务态度，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象；五是看办事效率，查有无效率低下现象；六是看是否有体罚和变相体罚等现象发生。在这次行评过程中，按照边查边改的原则，进一步完善制度，加强了校务公开。
二、存在的问题。 通过广泛征求意见和自查自评，我校在政风行风建设方面主要存在以下问题：一是教研教改的深入研究有待加强；二是与家长深入沟通有待加强。
三、下一步工作措施。
按照行风评议实施方案中第二阶段的重点内容和重点解决的问题，我们坚持既积极广泛地征求社会各界的意见，诚恳接受社会评议，又扎实有效地开展自查自纠，针对存在的问题及产生的原因进行分析，借这次行风评议的强劲东风，认认真真地整改，切实抓出成效。
㈠进一步提高认识，推动行风评议工作持续深入开展。一是督促全体教职工进一步提高对行风评议工作的认识。要从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度，从发展大局的高度认识到行风建设的重要性和紧迫性。二是进一步做好宣传沟通工作。通过多种途径宣传我校行风建设的工作情况，及时向行评办汇报工作。三是结合当前行风建设的实际，制订出可行的整改措施。在下阶段集中时间，集中精力，发动多方力量，深入地开展行风整治工作。
（二）加强效能建设，把建设廉政、勤学、务实、高效作为这次行风评议整改落实的重要工作来抓，提高工作效率，加强廉政建设，在思想上要求党员干部牢固树立“廉洁从政、勤政为民”的意识，深化保持共产党员先进性教育活动。
在第一阶段工作中，我校虽做了大量工作，也取得了一定成效，但在今后工作中，我们将继续努力查找自身工作中存在的问题和不足，努力做到让群众满意，让行评办满意，力争通过行风评议，真正
做到内强素质，外塑形象，努力建设一只思想过硬、业务精通、精神面貌焕然一新的华新教师队伍。
华新小学
2014年7月2日
邮箱：hx201431@126.com
电话：8320141283363843
第三篇：大垸镇小学民主评议政风行风自查报告
大垸镇小学民主评议政风行风自查报告
为认真贯彻落实市教育局《教育系统民主评议政风行风工作实施方案》，进一步改进我校工作作风，学校严格按照今年市教育局政风行风评议工作的内容和重点，认真落实自查自纠工作，现就我校行风建设工作自查如下：
一、宣传发动，统一认识
我校严格按照上级要求，制定了《大垸小学2014年度政风行风评议工作实施方案》，并于5月15日召开全校教师大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。
二、对照要求，认真自查
学校、科室、教师根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，层层开展了自查自纠工作。
（1）教育收费方面：
坚持教育收费公示，每学期的收费标准都在校门口的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；各班的收费汇总后由班主任签字确认后在校务公开栏中公开。服务性收费坚持自愿原则，发放《告家长书》让家长明白，使用情况告知家长，做到多退少不补。学校伙食收费按审批的标准收取，经学校行政会议通过，对贫困生实行少收或免收；学校财务严格执行《大垸镇中心学校关于加强学校财务管理的指导意见》的有关文件规定。
（2）规范办学方面：
我校不存在“一校两制”。学校不存在以举办兴趣班、补习班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为。严格执行国家、省定课程计划我校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，开齐了课程、开足了课时。保证体育课、音乐课、美术课。
（3）师德师风方面：
我校地处农村，教师非常纯朴，通过问卷调查和走访家长、学生进行调查，教师没有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物，也没有教师参加在校学生家长的吃请；通过师德教育，教师的教育教学行为更加规范，体罚和变相体罚学生的现象基本上没有，但个别教师在教育教学中有时因情绪激动（主要是学生行为引起），尚有不充分尊重学生的现象，学校仍需保持经常的管理。通过调查，教师没有有偿家教的现象。
（4）资料征订方面：
我校从不订购盗版教辅资料；班主任不擅自向学生征订、推荐教辅 1
用书，学校按照上级要求，严格执行“一科一辅”，没有违规招生行为。
三、问题与不足
通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：
1、少数教师教育思想、教学理念落后，教学业务水平不高，课堂效率不高，工作中还存在着应试教育的痕迹。
2、少数教师工作方法简单，有时还存在着变相体罚学生、歧视后进生的现象；
3、有少数学生冒充学校名义，向家长索要各种费用，使家长对学校收费产生了反感，认为学校乱收费，造成了家校矛盾
4、部分家长对学校处理有关举报电话或信函的反馈情况不了解；
5、有少数教师太注重质量，而忽视了学生的课业负担，经常布置许多作业的现象还依然存在。
四、整改措施
（1）、大力开展新一轮的教育教学基本功训练竞赛活动。加强教师教育基本功的训练与竞赛，继续开展读书研究活动，促进教师业务素质和课堂教学效益的稳步提高，努力提高课堂效率，加强对青年教师的培养。
（2）、要进一步加强教科研工作。一是要围绕课程改革进行实验，扎实有效地对教师进行新课程标准的学科通识培训。二是要加强对“轻负高效”的课堂结构进行探讨，充分发挥学生的主体作用，摸索出一条符合大垸小学实际的课堂教学模式。
（3）、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；要强化班主任培训工作，每月召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足。
（4）、要进一步发扬班主任家访的优良传统。认真深入实施“课外访万家”活动，通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，要加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境，要形成制度、访出实效，要把家访工作作为我校提高教育教学质量、跨越发展的一项重要举措和办学特色来抓。
5、进一步加强校风建设。高度重视对学生的法制宣传教育，力争使大垸小学师生违法犯罪率为零。要突出重点，主攻后进生转化。建立后进生“帮教”队伍，关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。
6、对学生、家长、社会各界等反映的问题要认真处理。做到事事有落实，件件有回音。
五、公开承诺：
我校针对近阶段排查、反馈出来的问题，初步制定了《大垸镇小学行风建设民主评议公开承诺书》，内容如下：
1、严格执行教育收费项目和标准，坚决杜绝乱收费行为。
2、不向学生乱订滥征教辅资料。
3、学期结束，及时结算学生生活费，并公布生活费结算标准。
4、不设重点班、实验班。
5、各班级均衡配备课任教师。
6、所有老师不搞有偿家教。
7、不接受任何家长的任何馈赠、宴请。
8、尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生。
9、实行校务公开。
10、热情接待群众的来访，认真处理群众的意见和建议。
当然，我们的工作还有许多的不足和疏漏，在下一阶段的工作中，我们将进一步巩固已有的成果，进一步加大行评力度，扎扎实实地开展好评议、整改、完善工作，真正让行评工作落在实处，切实改变学校面貌，提高教育教学工作质量和工作效率，把学校办成人民满意、领导放心、师生舒心的素质教育先进学校。
大垸镇小学
二o一三年五月二十三日
第四篇：开县临江镇太原中心小学民主评议政风行风自查报告
开县临江镇太原中心小学
2014-2014年度民主评议政风行风自查报告
自学校行评工作开展以来，按照《重庆市教育委员会关于全市教育系统2014～(收藏好 范 文，请便下次访问wWW.HaoWoRd.CoM)2014年民主评议政风行风工作的实施意见》（渝教办〔2014〕42号）、《2014年开县教育民意调查工作方案（试行）的通知》（开教工委〔2014〕49号）的部署和要求，结合开县教育委员会《关于全县教育系统2014～2014年民主评议政风行风工作的实施意见》（开教发〔2014〕30号）等相关文件精神，学校作为此次行评纠风办评议学校，以“树立良好政风行风，办人民满意教育”为目标，严密组织，严格要求，不走过场，不做形式，扎实地有计划分阶段地抓好了每一步工作，进行了认真、深入的自查，做到了行评与教育教学工作，行评与日常政务工作两不误，做到了以行评促教学、促发展，师德师风建设进一步加强。为了巩固自查自纠阶段的成果，现将我校政风行风民主评议工作作如下总结：
一、全面部署，贯彻落实
学校陈校长、黄主席非常重视学校的政风行风民主评议工作，先后多次召开校级办公会和党支部工作会研究部署这一工作，成立了开县临江镇太原中心小学政风行风民主评议领导小组，陈宝福校长任组长，刘定福、谭德智、唐怀春等几位副校长任副组长，中层干部、年级组长、监委会主任为成员，下设政风行风评议领导小组办公室，黄圣明主席担任办公室主任，负责日常工作。
根据开县教育委员会《关于全县教育系统2014～2014年民主评议政风行风工作的实施意见》要求，学校制定了实施方案，隆重召开了动员大会，经过反复研究讨论，把招生和教育收费问题、师德师风问题等几个方面作为此次行评工作的重点。学校按照县教委的相关要求，结合学校工作实际布置各阶段工作，有计划、有步骤地开展行评工作。
二、加强学习，强化责任
1. 学校组织召开了2014-2014年度民主评议政风行风动员大会，会上学习了本次行评工作的相关文件，宣读了学校制定的民主评议政风行风工作实施方案，宣读开县临江镇太原中心小学政风行风评议工作领导小组名单。并随后召开
了学校行政会、教职工座谈会、学生代表座谈会及家长代表座谈会，宣传有关工作指导意见和要求，全面部署学校的行评工作。在行评工作动员大会上，陈校长指出：政风行风评议工作是一项政治性非常强的工作，学校的每一位教职工都应该高度正视，要以政风行风评议为契机，认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，作好反思和回顾，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取针对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的政风行风评议作出自己的贡献。学校利用家长委员会和家长会，从学校办学理念及开拓创新情况，师德师风情况，学校校风情况、学风情况、班风情况，教师对学生思想工作情况，教师在教学工作中敬业的情况，教师对中等生、后进生、留守儿童关心的情况，教师教育教学水平情况，学校扶助贫困学生情况，学校治理乱收费情况，学校硬件和环境改善情况等方面征求了学生家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，推动了学校的发展。
2. 结合实际工作情况，学校制定了相关的学习制度。坚持抓好每周一的周前会和集中政治学习、每周三、四语数教研活动、间周四党员学习、间周一次年级会。在学习中，做到“四有”：有计划、有记录、有考勤、有落实。
3. 规定了学习内容，主要内容有：（1）有关政风行风评议的文件如《重庆市教育委员会关于全市教育系统2014～2014年民主评议政风行风工作的实施意见》（渝教办〔2014〕42号）和《开县教育系统2014—2014年度民主评议政风行风工作实施方案的通知》开教发〔2014〕30号；（2）法律法规如《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等；（3）规章条例如《中国共产党党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党员纪律处分条例》、《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（国家人社部、监察部[2014]第18号）；（4）学校编写的《修高尚师德 创学习型人》《引领创新发展 彰显教育本色》《推进课程改革 阳光教学模式》，并要求全体教职员工写出学习心得，结合自身工作情况写出个人自查总结。
4. 通过动员学习，全体教职员工思想觉悟有很大的提高，大家一致认为，教育政风行风评议工作是贯彻落实邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想的内在要求，深入贯彻落实十八大精神，行风评议工作直接关系到人民群众的切身利益。因此，我们应该高度重视，进一步增强责任感和使命感。
三、查找问题，集中整改
1. 召开了校级办公会、行政办公会及行评领导小组会议，并向各科室提出了查找问题的具体要求。
2. 自查动员会后，立即展开了多层面、多举措的自查自纠工作。学校主要抓了以下几个方面的问题。一是招生问题，看哪些行为违反了招生政策；二是收费问题，看是否有搭车收费的现象；三是师德师风问题，看教师有无体罚和变相体罚学生，侮辱歧视差生的现象，有无违规补课、违规家教等问题。
3. 学校通过发放师德师风调查问卷，召开家长、学生和教职工征求意见会等形式，广泛征求了群众意见和建议，认真听取他们对学校教育教学的意见，并作了详细记录，进行了认真梳理，学校对他们提出的问题，进行认真整改，认真解决，取得了一致的好评。
4. 为了解决好人民群众关注的教育乱收费问题，实行了每期收费公示，让家长和社会了解学校收费情况，做到心中有数。
四、梳理问题，严于自剖
1. 少数教职工服务意识不够强，态度生硬，热情欠佳，解释不耐心。
2. 部分教师对学生心理教育方面存在不足。
3. 校外安全隐患排查的清理不彻底。
4. 学校办学特色、示范效应有待进一步提高。
5. 由于6所村校较分散，学校严重缺编，造成教师工作压力大，需要进一步关注教师的心理健康。
6. 少数教师师德师风方面也存在一些问题，主要有：
（1）在职业倦怠期的教师缺乏事业心、责任心，工作得过且过，没上进心。
（2）部分不得志的教师心胸不够开阔，有不团结的现象。
五、认真剖析，分析根源
1. 思想观念陈旧，不能完全适应新形势发展的需要。
2. 学习钻研的精神不强，一些教师忽视政治理论、教育理论和方针政策的学习，思维方式比较简单，责任心与服务意识不强。
3. 依法治教，依法治校的观念不强，习惯于传统的管理方式，教育理念相对滞后，不能适应新形势下教育改革发展需要。
六、集中精力、搞好整改
1. 阶段推进，积极落实。按照市、县教育系统政风行风评议的工作部署，8-9月，学校将开展政风行风评议自查自评阶段的各项工作。学校通过校园网向社会公布了政风行风评议监督意见电话，设立了民主评议政风行风意见箱，向家长、社区居委会、有关单位发放“政风行风评议征求意见表”近300份，并进行了回收整理，召开了教代会会议，收集到教职工意见和建议83条。先后召开了多次家长座谈会，并向社区居委会、有关单位征求意见，分别召开了民主生活会、师德师风建设座谈会、严肃考风考纪工作座谈会；收集、整理了各方面的评议意见，并召开了专题研讨会。
2. 明确责任，加大集中整改力度。在整改阶段中，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了领导分工包项整改责任制。
3. 实行了“一票否决”制，把集中整改工作纳入了教职员工的年度考核。
4. 稳步推进教师的培养培训，进一步关注教师的心理健康及专业化成长。
七、整改落实，成效显著
1. 教育收费情况
近几年，学校向学生收费标准一直严格执行市县物价局、教委、财政局关于小学收费标准，收费标准已向社会公开，接受社会监督，未发现乱收费现象。
2. 规范办学行为情况
近年来，学校认真贯彻落实教育方面的法律法规，认真执行上级政府及教育主管部门的文件，严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，严格执行市教委关于中小学生作息时间的规定，坚决遏制滥发教辅资料、加重学生家长经济负
担的现象。控制学生总量，减轻学生课业负担，做到依法办学、依法行政、依法执教。为了规范办学行为，学校制定了一系列工作制度和条例、明确了在岗人员的岗位工作职责，各项教育教学工作做到了有法可依，有章可循，未发现办学行为不规范现象。
3. 师德师风建设情况
学校一直注重狠抓教师队伍的师德师风建设，经常组织教师参加政治学习、业务培训，向教师推荐印发师德师风学习教育材料，组织全体教职工学习《修高尚师德 创学习型人》《引领创新发展 彰显教育本色》《推进课程改革 阳光教学模式》等学习读本，每人撰写3篇读书笔记，撰写3篇心得体会，要求自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持依法执教，禁止以教谋私和从事有偿家教活动，倡导爱岗敬业、服务学生，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生的现象进行严肃处理，实行一票否决制。广大教师在工作实践中身体力行，表现出良好的师德师风和精神风貌，受到学生、学生家长以及社会各界好评。
在自查中，我们发现，师德师风方面也存在一些问题，主要有：（1）个别教师缺乏事业心、责任心，工作得过且过，没上进心；（2）个别教师心胸不够开阔，有不团结现象。学校提出了整改方向：加强师德师风教育，完善规章制度，严格劳动纪律考核，督查定期整改。
通过行评自查自评工作，学校的教育发展环境得到进一步优化，群众对教育满意度大幅度上升，用我们的实际行动实践了邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想和党的十八大精神。但是，我们也清醒地看到，教育政风行风问题不是一朝一日就能彻底解决，随着社会的发展，新的问题又可能产生，有的问题有可能出现反弹，因此政风行风评议工作是一个长期的艰苦的工作，我们要牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，必须常抓不懈，为努力开创我校教育的新局面，为办人民满意教育作出更大的贡献。
开县临江镇太原中心小学
2014年12月6日
第五篇：中心小学民主评议政风行风自查报告(1)
xxxx小学民主评议政风行风自查报告
我校认真贯彻落实开展民主评议政风行风工作的精神，针对群众关注的热点，学校工作的难点，对行风评议的主要内容进行了自查。现就我校自查的情况汇报如下：
一、领导重视。
学校及时召开校长办公会议，专门研究布置民主评议行风工作。
（一）成立了滨湖中心小学“民主评议政风行风”工作领导小组。
组长：xxx副组长：xxx
组员：xxxx
（二）将全体教职工分成语文组、数学组、综合组三个大组，全面进行自查自纠工作。
（三）制定了《滨湖中心小学20141年开展民主评议政风行风工作实施方案》。
二、多渠道、全方位自查自纠，努力营造创建行业新风的良好氛围
我们坚持标本兼治、综合治理、评建结合的原则，广开渠道，广纳群言，要求广大教职工严格自律，欢迎学生、家长及社会各界人士评议监督。
（一）马校长主持召开教工大会，进行动员，布置自查自纠工作。
（二）加大检查评议力度，切实纠正行业不正之风。
在宣传教育、学习发动的过程中，我校立足于学生、家长、广大教职工最急、最盼、最关注的地方想起、改起、抓起，有效解决与学生、家长、广大教职工切身利益相关的问题。
1、学校组织每位教职工自查。
2、请部分家长来校评定学校教育教学工作及行风建设情况。
3、分班级召开学生座谈会，了解学生的对学校教育教学及管理工作的意见。
4、深入学校所辖村，进行广泛调查，听取群众对我校行风建设的意见和建议。
5、加大家访力度，学校要求班主任及有关教师要进入学生家庭，走近学生心灵，利用节假日，走访班上学生家庭。
6、开辟滨湖教育信息网上开辟“行风建设宣传栏”，及时通报我校行风建设进展情况。
三、自查情况
（一）师德建设情况
学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，同时要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实，热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，严禁有偿家教。
（二）校务公开情况
我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教育局审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。设备的采购严格按区教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度。④学校行政廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣费；不以权谋私，不搞权钱交易。
（三）规范教育收费情况
学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品、文艺体育器材。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为，并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。
（四）规范办学行为情况
学校先后组织了多次社会问卷调查活动, 一是结合师德师风月活动，我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是在学生和家长中开展了教育行风评议调查问卷活动。三是我们在教师中开展行风评议问卷调查活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，积极改进提高。
四、存在的问题
学校在快速发展过程中也暴露出很多问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：
学校要大力实施素质教育，进一步加强教学管理，提高教学质量；班主任应加强与学生的沟通，多与学生家长联系，开展家访活动；学校是否能够每周开一节安全教育和心理卫生课；教师搭配要合理和稳定；希望学校对落后生的管理能落实到位；加强对青年教师的培养。
五、整改措施
（一）抓好学习，统一思想，提高认识。
学校将适时召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交
流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。
（二）标本兼治，从源头上加强行风建设。
1、在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。
2、在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。
3、在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
4、在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。
（三）具体措施：
1、进行四制改革，激发干部、教师队伍活力。
对民主评议政风行风中反映出的问题，实行干部、教师竞聘上岗，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，完善教师量化方案，激发干部教师队伍活力。
2、加强制度建设，完善学校管理。
在教师师风师德建设上，通过制定责任书，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各教研组管理更规范。
3、聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成效。
学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。
4、加强收费管理，制止一切乱收费。
学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校财务室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。
5、加强检查、督促，提高整改质量
组建由学校民主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部
门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。
总之，民主评议政风行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，朝着“领导班子好，党员队伍好，工作机制好，发展业绩好，群众反映好”的“五好”学校目标迈进，力争把滨湖中心小学打造成品牌学校。
二〇一四年十一月三日
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