观潮读后感精彩多篇范文

(作者:子彦时间:2023-07-10 08:26:15)

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观潮读后感精彩多篇

观潮读后感 篇一

开学第一天,我们学了一篇新课文—观潮,我很喜欢这篇课文。

这篇课文讲的是:农历八月十八日,作者来到钱塘江观潮,午后一点左右,远处传来了隆隆的响声,可江面还是风平浪静,过了一会远处出现了一条白线,白线很快移来,只见白浪翻滚,形成了一堵两丈高的水墙,犹如千万匹白马浩浩荡荡飞奔而来,那声如同山崩地裂……

这篇课文把远处传来的响声、人们的期待和江潮出现的景观都描写的活龙活现,把从传来响声、一条白线的出现到白浪翻滚,把潮来的顺序描写的清清楚楚,写潮的样子让人感到身临其境。

观潮读后感 篇二

昨天我学习了观潮这篇课文。这篇课文讲得是钱塘江一年一度的观潮日,作者用潮来前、潮来时和潮来后的顺序生动描写了潮的样子和声音,又用了许多生动有趣的词语来描写潮来时的样子、声音。

在读这篇课文时我仿佛也看到了漫天卷地的钱塘潮,仿佛也听到了那山崩地裂般的响声,作者描写的潮水是那么的壮观那么的汹涌。在读课文的时候我似乎已经感到潮水在我身边打过,我的心里十分激动、兴奋。我真想快点体验一下钱塘江大潮那汹涌澎湃的壮观景象。

观潮读后感 篇三

钱塘江如果失去了活力,就不会出现《观潮》这篇佳作;春风如果失去了活力,就不会有“谁知细叶谁猜出,二月春风似剪刀”的名句;人们如果失去了活力,就不会发现“天街小雨润如酥,草色遥看近全无”的迷人景色。

白云悠悠,天空湛蓝,一片空寂的大地上,跃动着一颗充满活力的心,我带着这颗心去勾勒我充满活力的青春岁月。

我很想伫立在海边,聆听大海的活力,听着海雄浑的呼吸,让自己融进这高雅的情趣中。

我很想屹立在泰山山顶,静静的等待那旭日东升的壮丽景象,看着那冉冉升起的红日,让自己体会出太阳的活力。

在这充满活力的岁月中,我好想徒步浩瀚的撒哈拉沙漠,寻找那尘封已久的城堡;好想踏进广袤无垠的草原,重温着三毛的吟唱;好想骑着健壮的骏马,重复着牧歌的粗犷悠长,看护着牛和羊……

拥有了活力,我们可以划着竹筏,迂回于“江作青罗带,山如碧玉簪”的绚丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许还会有人愿意再一次发出“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的妙论。

活力是生活的强力剂,是快乐的催化剂。因为活力,我们年轻;因为活力,我们幸福。让我们在充满活力岁月中一起呐喊;“生活需要活力!”

观潮读后感 篇四

前几天,我们学完了《观潮》这一课。

这篇课文写的非常好,语句通顺,内容丰富,主要是按时间顺序写的。

第一、第二自然段讲的是潮来前的美丽景象。主要抓住了时间、地点、人物来写的。。描写了镇海古塔、中山亭和观潮台等景物。再加上江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。这句话,写的就更清楚,更优美。

第三、第四自然段,主要是写了潮来时的景象,作者抓住形状和声音来描写的。先后描写了声音的大小。从闪雷滚动到越来越大,从越来越大到山崩地裂,你们是不是觉得声音越来越大?从再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙这句话中,描写了钱塘江大潮的高度,用水墙一词来比喻,再合适不过了。从浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得chandong起来。这句话中,描写了钱塘江大潮的声音和它的猛,用优美的比喻概括了啰啰嗦嗦的laodao,写的非常好。

第五自然段主要写的潮头过后的景象。用风号浪吼一词写了虽然大潮走了,但还有潮来时那雄伟壮观的景象。从过了很久,钱塘江大潮才恢复了平静这句话中,从过了好久来告诉大家过了一段时间,钱塘江大潮不像潮来时那种景象。

《观潮》这篇课文写的非常好,希望在以后的日子里,《观潮》这篇课文会变得闻名遐迩。

观潮读后感 篇五

今天,我们学习了课文《观潮》,我们的焦老师给我们讲的真是栩栩如生,让我们有一种身临其境,好像我就在钱塘江观潮一样,这一篇课文写的真是棒极了!

课文以“钱塘江大潮,自古以来被称为‘天下奇观’”这句话为中心句,以“天下奇观”为中心词,按照潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序进行描写介绍,让我们领略了钱塘江大潮的壮观和气势磅礴。

1、潮来之前。

作者先描绘了潮来之前的情景,第二自然段开头先告诉我们了观潮的时间(农历八月十八)和地点(海宁县的盐官镇)。随后又给我们详细描写介绍了潮来之前钱塘江的样子,观潮读书笔记 登上海塘大堤,钱塘江横卧在眼前,江面平静极了;古塔、中山亭和观潮台屹立在江边,多么壮观啊!远处的小山若隐若现,潮还没有来,海塘大堤已经上人山人海,这些景物描写介绍,给钱塘江大潮披上了神秘的面纱。让我们更想一睹钱塘江大潮的奇观。

2、潮来之时。

第三和第四自然段,描述了潮来之时的情景,第三自然段写的是远景,从听觉和视觉两个方面来写,刚开始作者听到了钱塘江远处传来了似闷雷的响声,再看江面,还是风平浪静,又等了一会儿,响声越来越大,水天连接的地方出现了一条白线。这是作者写的远景;第四自然段是作者描绘的近景,先说那条白线逐渐的横贯江面,随后白浪翻滚,形成白色城墙,潮来到最近时,作者把浪比喻成千上万匹白色战马,齐头并进,那声音如同山崩地裂,让人们真正的感受到了钱塘江大潮的壮观。

3、潮来之后。

在《观潮》这篇文章的最后,作者还没有忘记给我们描写介绍潮来之后的情景:余波还在漫天卷地的涌来,江面还在风号浪吼,过了很长时间,江面才平静下来,可江水已经涨了六七米高了。让我们从头到尾欣赏了钱塘江涨潮时的景象。

我们无不为作者高超地写作技巧而赞叹,我们无不为作者细腻的文笔而折服,我们 www.haoword.com 无不为钱塘江大潮的神奇而感叹!

观潮读后感 篇六

我今天学习了语文书上的第一课《观潮》,课文主要讲了作者去钱塘江旁的海宁市盐官镇观潮的所见所闻,告诉我们要留心观察周围的事物。

上次考试作文是写景物,我一下子难住了,因为我从来没有观察过周围的花草树木。那次的作文只是粗略写了写,没有写详细,结果一下子扣了八分。从那之后,我开始认真观察事物,看到花,我闻闻香不香;看到树叶,我摸摸厚不厚;看到石头,也摔摔硬不硬。在下次考试中,作文只扣了三分,老师表扬了我,说我有一双善于发现美的眼睛,我十分开心。

还有一次老师问我们:“生活中什么最美?”班里鸦雀无声。上次观察事物有了经验的我高高地举起了双手,我说:“生活中花草树木是最美的,只要你有一双发现美的眼睛,就可以发现大自然的无数美景。”老师说:“你说的太好了,你是从哪里受到的启发?”我回答:“就在我们语文课文第一课《观潮》。”

读了观潮,我明白了,只要有一双善于发现美的眼睛,就可以发现生活中的。处处美景。

观潮读后感 篇七

早就听说钱塘潮是天下奇观,一直想去看看。正好我们语文课的第一课就是《观潮》,那就让我先了解一下吧!

农历的八月十八日是一年一度的观潮日。早上,钱塘江周围早就是人山人海。浪潮在午后一点左右来了。一开始,浪潮只像一条白线一样,慢慢移来。过了一会儿,浪潮越来越近,犹如千万匹战马齐头并进,像打了胜仗一样满载而归。当我读到潮来时,眼前仿佛看到“一条白线”很快向我移来,越来越近、潮头越来越高,耳边也仿佛听到山崩地裂般的声音,我仿佛身临其境地感觉到大潮的奇特、壮观。

怪不得连古代的诗人都纷纷赞美钱塘江大潮的壮观呢!“浙江八月何如此?涛似连山喷雪来。”此时我多么想变成一滴江水,溶进潮水里,去感受一下浪潮的雄伟气势!我多么想变成一条鱼儿,让浪潮冲打,去感受一下浪潮的汹涌!

从听说钱塘江大潮开始,我就很想知道浪潮是怎么形成的,直到读了《观潮》后我终于知道了答案―――原来因钱塘江口呈喇叭形、外宽内窄、外深内浅,所以当大量潮水从钱塘江口涌进时,由于江面变小,使潮水来不及均匀上升,只好后浪推前浪,一浪叠一浪。才形成如此壮观的钱塘潮。

我多么希望自己能亲自到盐官镇去看一看、瞧一瞧,亲自感受一下名不虚传的钱塘潮,感受一下我们伟大祖国山河的雄伟壮丽啊!

观潮读后感 篇八

翻开飘着纸墨气息的新书,一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。观潮?潮水是什么样子的?对于我这个生活在内陆的孩子,很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心,我捧起课本,津津有味地读了起来。

《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,有如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写,如:闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇,使我仿佛身临其境,感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。

通过读这篇课文,使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观,大自然像魔术师,她的杰作令人惊叹与震撼。

观潮读后感 篇九

今天,我们在学校学了《观潮》这一课,读了这一课,我知道了很多知识,如:八月十八是观潮日……你们知道观潮最好的地方是哪吗?嘿嘿!让我来告诉你吧!那就是海宇市的盐官镇。

你知道吗?这里的人一向都很喜欢观潮呢!下面让我把我在课文里抄的句子写一写吧:“浪潮越来越近,犹如千万比白色的战马齐都并进,浩浩荡荡的飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”读了这个句子,你是不是想去现场看一看啊?

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