关于海底两万里读后感（精品多篇）范文

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海底两万里读后感 篇一

《海底两万里》世界上有无数的名著在闪闪发光。这些名著都是伟大作家们自己生活的写照，他们用自身的一种不懈的魅力，感动了一代又一代的人们。法国科幻大师儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是其中之一。

《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪为线索，用奇妙的手法，为读者们展现了一幅幅壮丽画面，讲述了一个个精彩的故事：神秘的海怪、美丽的海底森林、庄严的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划······故事惊险曲折，引人入胜。人物描写非常细致；画面多姿多彩，气象万千、千变万化。读起来令人惊心动魄，全书语言平实，文字流畅朴实，情节曲折生动，读起来有一种特殊的舒服。

整书上下都是运用了幻想和事实的方法写的，故事情节也非常生动，让读者也有同样的感受，大大的满足了读者们阅读需要，让读者可以大饱一次眼福。

此书从头到尾都在向读者们讲述科学的好处、优点，大大地激发了读者们热爱科学、勇于探险、大胆幻想的可贵精神。

我们要轩昂阿龙纳斯教授学习他这种顽强不屈的精神！

《海底两万里》的读后感 篇二

想象与现实的碰撞

名著。经典。思想。思索。

学生时代，是读书的黄金时代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻刹那，探寻一方一时的满足。终于觅到的，似乎才是值得骄傲的。

字里行间，横缝竖隙间，埋藏下的，辽阔的，那才是经典的。

名著，呵呵，一个有意思的名词。

得到一本名著-------{海底两万里}

我呼吸着墨香翻卷的芬芳，指腹悄无声息地轻轻掠过那一个个溢满灵动的文字。

海底两万里是我最喜爱的名著了，茶前饭后，抑或他日闲暇之时，静静地打开它，它总会给我带来无限的遐想与好奇。我极其佩服这位作者————儒勒。凡尔纳。他有着让我瞠目结舌的想象力，他在小说中竟预料到了未来世界，一个有潜水艇，有电灯的世界，我不禁认为他是个外星人，一个懂科学懂科技的外星博士作家。他的书是大大的磁场，我像一块磁铁被它牢牢吸住。

书中的尼摩船长是个谜一样的人物。是一个带有浪漫、神秘色彩的人，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；

看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

想象很美好，现实很残酷。这是人们常说的话，但儒勒。凡尔纳用这小说告诉我们:没有做不到的，只有想不到的--只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

《海底两万里》读后感 篇三

凡尔纳是个聪明的人，也许有人说他是卖弄知识，可他的确是很富有智慧的将许多

科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。

我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。现在的中小学生都很前卫，不太喜欢看传统的名著，也包括我，对于语文新课标推荐的小说、古文我不仅都不喜欢，而且是有点厌恶情绪的。这些所谓的名家之笔在我看来是无聊之至，有很多语句是前后不通，大有卖弄文采之嫌。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，又是一部本身非常棒的作品。它的风格可以跟当代风靡全球的书相媲美。一本写于八十年代的外国作品等在当代仍然有那么多的知音，这的确是非常了不起的。

撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都让我看了刺激不已。法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德·兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底做类似的环球旅行。海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：人能活着，真好！

虽然文章的结尾让我有些恍惚，但我是真地沉浸在这部优秀的作品中了。此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的。

《海底两万里》读后感 篇四

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”对我而言，书是必不可少的精神食粮。因此，在每一个假期我都会抽空阅读一两本名著。在这个寒假，我选择了老师所推荐的《海底两万里》这本书。

《海底两万里》是一本科幻小说，是法国作家儒勒。凡尔纳的作品。这本书将科学与幻想巧妙结合，具有经久不衰的魅力与价值。故事情节也是曲折紧张，紧扣读者的心弦，同时鲜活的人物形象也为小说增添了无限光彩。这本书主要讲了阿罗纳克斯教授、仆人孔塞伊以及捕鯨手在捕一只特殊的“鲸”时被尼摩艇长俘虏并在了解到“鲸”是其实是“鹦鹉”螺号后在海上游行且经历了无数困难的故事。书中的每个情节都牵动着我的心弦，随着故事的跌宕起伏而掀起阵阵波澜，让我沉醉其中并且更进一步了解了想象力的奇妙之处，进而学会如何灵活的运用它。

书中有许多鲜活的人物，他们有各自的性格特点，在作者的笔下他们跃然纸上。尼摩艇长是一个自信、勇敢、坚强、有毅力的人，他自始至终都不会轻言放弃并极其富有同情心，他坚持不懈的精神使我敬佩不已；阿罗纳克斯教授是一个正直、善良、睿智，具有献身科学的精神的人，他勇于奉献的精神感染着我；而仆人孔塞伊是一个老实、本分、沉稳认真的人，从没有一句怨言，他任劳任怨的精神让人称赞不已；还有内德，他则是一个拥有野性、热爱自由、脾气火爆的人。在这些人中，我最佩服也最喜欢的人是孔塞伊。因为他无论在何时何地都会跟随着阿罗纳克斯，做自己本分的事情，并且永远(www.haoword.com)忠诚。除了孔塞伊，尼摩艇长给我的印象也是十分深刻的。他对所有“被国家压迫的人”都极有同情心，并且愿意向他们伸出援助之手。

在《海底两万里》这本书中，我“看”到了美丽的海底世界，“体会”到了巧妙的想象力，“接触”到了鲜活的人物形象，并且感受到作者反对殖民压迫的立场和弘扬人道主义的精神。

总而言之，《海底两万里》这本书读起来津津有味、趣味深长，使我受益匪浅，值得我们细细品读。

《海底两万里》读后感 篇五

放暑假的第一天，我开始阅读《海底两万里》这本书，这是一本关于海底游记的书。它让我对海底认识了一点点，我知道海底有海蜘蛛、有五彩缤纷的鱼儿、还有奇奇怪怪的暗礁。除了这些还有凶猛的鲨鱼、扇子一样的珊瑚。我对海蜘蛛的印象最深刻，它有1米高，有8条腿，每条腿都细长细长的。它比我们陆地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹没的城堡，有的海底像森林一样，海底是各种各样的。有一片海人类不知道它的名字，其实叫红海，为什么呢？因为有火山爆发的火掉到了海里，还有许多人牺牲以后的血流到了海里！所以这片海叫红海。

尼莫船长是一个知识很渊博，很有智慧的人，虽然尼莫船长很奇怪不喜欢人类，离开了家庭和陆地。但是他很有爱心、善良，为了营救了弱者，对抗了两只凶猛的鲨鱼，差一点把命丢了！他制造了一搜坚固的潜水艇，有两层铁皮中间夹着许多磁铁。潜水艇里边有一个书房有许许多多的书本摆放在书架上。尼莫船长没事做的时后就看书，看关于海底的书。他通过看这些书，了解了海底有什么，知道航行的方向和路线，可以躲避珊瑚和暗礁！

海底真是一个很特别的地方！

海底两万里读后感 篇六

有人说“阅读是一个人的心灵成长史”，在我的成长历程中，阅读就是我的精神粮食，让我接受了一次又一次的心灵洗礼……

阅读历史类书籍，让我了解到中国上下五千年的璀璨文化；阅读生物类书籍，让我走进大自然，感受生态之美；阅读文学类书籍，让我的思想更进一步地升华，陶冶了自身的情操……在书的世界里，科幻类书籍是必不可少的。要说科幻类书籍中的佼佼者，那非《海底两万里》莫属。它是由“科幻小说之父”凡尔纳创作的科幻巨著。书中故事扣人心弦，各种场景生动逼真，仿佛历历在目。海底森林、万尼科罗群岛、托列斯海峡、珊瑚王国……

这本书记叙了为解开“海上的大怪物”的谜底，阿龙纳斯教授与其仆人康塞尔受邀追捕，意外的乘上了“海上大怪物”诺第留斯号并领略海中风景的故事。书中的“珊瑚王国”让我无比地向往，字里行间都吐露着珊瑚多姿多彩的美。珊瑚形成的石质森林也令人叹为观止就如同这世间再也找不到能与珊瑚森林相媲美的去处。每每读到这，我仿佛身临其境，贪婪地享受着珊瑚之美。如此引人注目的油画令我不由得感叹，凡尔纳真不愧是“科幻小说之父”！书中的情节曲折丰富，其中最让我印象深刻的是“尼摩船长一行人在印度南端的锡兰岛步行到海底采珠场时，突然，一条巨鲨向采珠人扑去，尼摩船长挺身与鲨鱼搏斗”的情节。从方方面面都透露出尼摩船长无比勇敢的精神及不怕牺牲的高尚品质。

《海底两万里》不仅让我饱了眼福，还有许多经典的名言，叫我受益匪浅；许多人物特点值得我学习借鉴。我十分欣赏书中的主人公——尼摩船长。他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。这种精神不正值得我们学习吗？记得有一则新闻报道：四个小伙伴为了救自己落水的同伴，导致五人溺水，五个家庭因此遭受了沉重的打击。试想一下，如果当时大家都像尼摩船长那样遇事头脑冷静，会不会结果就不一样了呢？答案是肯定的。正因为这四个小伙伴遇事慌慌张张，才导致了五个家庭都付出了惨痛的代价。由此可见遇事头脑冷静是一件多么重要的事情，我们要学习尼摩船长这种可贵的精神。

书中尼摩船长说的“你只有探索才知道答案。”这一句话使我感触颇深。是啊，的的确确只有探索才能知道答案。回想我们在牙牙学语、蹒跚学步时，不也是怀有一颗好奇心在探索中成长吗？吴老师——我的小学老师，也是我永远都不会忘记的老师。是她在我学习低谷时向我伸出温暖的手；是她在我感到迷茫时告诉我“解题只有不断的追求、探知，才能得到答案。”随着时间的推移，我才慢慢地领悟了其中的道理。就像数学中的“兀”一样，从刘徽到祖冲之再到现如今的计算机，哪一环节不是探索的过程？我们做数学题也是如此，一步接着一步，由浅至深，算的每一步都是探索的过程。

《海底两万里》不仅带我领略了多姿多彩的海底风光，还教会我坚持不懈，勇于探索。常言道“读书破万卷，下笔如有神”，我们对书的渴望是永无止境的，如果我们能够静下心来阅读一本好书，那么我们的心灵就会接受洗礼。从而，更好地面对这个大千世界。

《海底两万里》读后感 篇七

在五一节假期里，我读完了法国作家儒勒。凡尔纳的著作《海底两万里》。

故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，大家都认为它是一个“怪物”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“怪物”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“怪物”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的“怪物”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。

读完这本书，我好像跟着书中的主人公探险者博物学家阿龙那斯一起乘坐着“鹦鹉螺号”潜水艇开始了充满传奇色彩的海地之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道、遗址和火山，还亲手和大鲨鱼搏斗。

说到故事的主人公尼摩船长，这个谜一样的人物，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，并且亲手埋葬在海底，会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶的陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复。虽然他厌恶人类，不信任人类，但我相信他是一个善良的人，不然也不会收留阿龙纳斯，康纳尔和尼德兰。

我非常佩服他们的是他们都不自私不自利，佩服阿龙纳斯教授的乐观精神；佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神；佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神。这些都非常值得我们学习。

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