《彩虹色的花》的读后感精品多篇范文

(作者:船肚载丞相时间:2023-07-11 11:00:42)

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《彩虹色的花》的读后感精品多篇

关于《彩虹色的花》的读后感 篇一

今天我和妈妈共同读了绘本《彩虹色的花》,我非常这个故事,特别是喜欢书中的彩虹色的花。现在我把这个故事讲给大家听。

在初春的一个早晨,一朵彩虹色的花早早的开放了,它想和每个人分享它的。

过了几天,一只小蚂蚁过来了,它想去家,可是原野中间有一个很大的水洼,它过不去,这时彩虹色的花给了小蚂蚁一片桔黄色的花瓣,小蚂蚁对彩虹色的花说:谢谢你,彩虹色的花,我可以用这片花瓣当作小船渡过河。

又过了几天,走来一只蜥蜴,它想去参加宴会,但是没有合适的衣服,于是彩虹色的花给了蜥蜴一片红色的花瓣,小蜥蜴说:谢谢你,彩虹色的花,这片红色的花瓣当作我的衣服真好看。

这些天每天的阳光都很强烈,这时走来一只小老鼠,天气太热,弄得它晕乎乎的,这时彩虹色的花又给了小老鼠一片蓝色的花瓣,小老鼠说:谢谢你,彩虹色的花,我正好可以用这片花瓣当作扇子。

白天越来越短,已经是了。从天空飞来一只小鸟,它想给它的女儿送一件礼物,可是飞来飞去,什么也没找到,这时彩虹色的花给了小鸟一片黄色的花瓣,小鸟对彩虹色的花说:谢谢你,彩虹色的花,这样的生日礼物我的女儿一定会喜欢。

有一天,乌云遮住了天空,又走来一只小刺猬,彩虹色的花赶忙给了小刺猬一片绿色的花瓣,小刺猬对彩虹色的花说:谢谢你,彩虹色的花,我正好可以用这片花瓣当作雨伞。

天空越来越暗,传来阵阵雷声,大风把最后一片花瓣也刮走了。隐去了自己的光芒,彩虹色的花也折断了,但它仍然静静地站在那儿,雪花仿佛要拥抱彩虹色的花,轻轻地,轻轻地飘落下来,一会儿,大地一片雪白,就在这个时候,从雪中升起一道耀眼的光芒,是一条彩虹,蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、小鸟和小刺猬都赶过来看着彩虹,想起了彩虹色的花给予自己的,他们想:彩虹色的花一定还会长出来的。

漫长的过去了,又来到了,彩虹色的花又迎着太阳的出来了。

读完这本书,我觉得彩虹色的花太好了,它乐于助人,把自己的花瓣都给了,我要向彩虹色的花!

《彩虹色的花》的读后感 篇二

这篇文章主要讲述了:一朵彩虹色的花,它把红色花瓣送给了小蚂蚁,玫瑰色花瓣送给了蜥蜴,蓝色花瓣送给了老鼠,黄色花瓣送给了小鸟,绿色花瓣送给了刺猬,大风把最后一片花瓣也给吹走了。彩虹色的花慢慢凋零,花茎低垂,它已经枯萎了。冬天到了,大雪覆盖了所有的东西,包括那朵彩虹色的花。这时,一道耀眼的彩虹色的光芒从雪地中升起,蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来,看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助,心里渐渐温暖起来。漫长的冬天过去了,春天来了。又有一朵彩虹色的花在原地开放了,每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。

读了这篇文章我觉得:那朵彩虹色的花有奉献的精神,她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐,无论谁有需要,总是尽其所能地帮助它们,慷慨地把自己的花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。当动物朋友心满意足地离开的时候,它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》,彩虹色的花不就象那一片片美的叶子,默默无闻、无私奉献,为大家带来方便和快乐。

我也想做一朵彩虹色的花。

关于《彩虹色的花》的读后感 篇三

我最喜欢的一本书是《彩虹色的花》,故事是这样的:

早春积雪的原野上,一朵彩虹色的花盛开了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠······小动物们一个个从它身旁经过,它们都遇到了不同的困难。花儿热情地帮助它们,慷慨地把它的花瓣一片片送给他们。随着季节的变换,彩虹色的花慢慢枯萎老去,被掩盖在白茫茫的雪地下。冬去春来,一朵彩虹色的花又盛开在原野上······

我读完之后被故事深深感动了。首先,彩虹色的花有一颗乐于助人的心。蚂蚁、蜥蜴、老鼠等小动物只是花儿身边的过客,可是它热情地招呼它们,无私的帮助它们,直至献出自己的一切。其次,小动物们有一颗感恩的心。彩虹色的花不在了,它们依然记得它给过自己的帮助。

想到这里,我感到十分惭愧。我们身边的人都可能遇到困难,需要帮助,但是我却经常视而不见。今后,我要像彩虹色的花一样关心自己周围的人和事,当别人需要帮助的时候,我会无私奉献,不求回报。

《彩虹色的花》的读后感 篇四

太阳公公刚露出眼睛,《彩虹色的花》已经早早地挺立在雪地上了,她张开彩虹色的脸,笑嘻嘻地,伸开双臂,正在做早操呢!科普书说:“下雪不冷融雪冷。”融雪的早晨多冷啊!这时我正在被窝里睡懒觉。彩虹花啊!向你学习早起的习惯,向你学习不怕严寒的勇气。

在彩虹花招呼下,蚂蚁摘了一片花瓣,有了过水洼的小船;蜥蜴摘了一片花瓣,有了参加宴会的礼服;老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再闷热了;小鸟摘了一片花瓣有了女儿生日的礼物;下雨了,刺猬摘了一片花瓣有了雨伞。

彩虹花啊!你把自己最宝贵最美丽的身体,送给了小动物,帮助它们解决了困难。你是雷锋!是我学习的。榜样!

当我看到第二年的雪花在轻轻地抚摸着你那断了的身体时,我伤心地流泪了。

当我看到你那花房里饱满的种子撒落在土地上时,我又充满了希望,我想起了爷爷说过:“花的授粉是靠小动物完成的。”相信明年的春天,将有更多的彩虹花开放在这片土地上。在你帮助这些小动物时,小动物在摘花瓣时,也帮助了你生命的延续!

正如圣经上说的:“施被受更有福气!”我是独生女,我天天享受爸妈的关爱,外婆外公的关爱,爷爷奶奶的关爱,什么时候我才能像彩虹花那样地关爱别人,施大于受呢?

《彩虹色的花》啊!你永远活在我的心中。

关于《彩虹色的花》的读后感 篇五

《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品,讲述的是一朵彩虹色的花,将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了,最后,自己却被覆盖在白雪下面,可是,它的希望和梦想还在继续,当春天来到时,新的花朵又在阳光下绽放开来······

这本绘本又很多地方都值得我们学习,首先整本绘本,它的色彩十分的鲜艳,运用了大块的色彩,画面简单而鲜明,每页都纸出现一到两个角色,让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容,不需要老师的阅读,自己也能看懂图画的主要意思,十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好,可以给孩子们的东西很多,可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感,同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。其三,这本绘本十分适合幼儿自主的表演,我们通常说的,一个绘本的角色不需太多,易于幼儿表演,这个绘本就具备了这样的条件,书本的角色不多,语言也不多,画面简易清晰,便于幼儿表演,在表演中巩固和体会绘本内容的精神。

对于这样的一个绘本,我觉得在幼儿自主阅读的同时,教师的指导也很重要,因此教师在设计阅读上需要下点功夫,让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望,从中更深的体会绘本所蕴藏的意义。

首先教师在上第一课时时,可以设计课件给幼儿阅读,绘本比较小,不能保证全体幼儿都能看清,导致幼儿失去阅读的兴趣,利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力。

其二,在阅读时可以采取边读边提问的方式,让幼儿回答,有助于幼儿思考和往下看的`欲望,同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标,并激发学习新知的兴趣,培养积极探索的精神,有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性,引疑求趣的关键在于教师善于设疑。

最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值,挖掘书中的教育精华,以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点,让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神,给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。

以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想,希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助,同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本,爱上绘本。

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