董卿朗读者观后感（精品多篇）范文

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董卿朗读者观后感 篇一

周六晚八点，我准时打开电视，观看《朗读者》。

这是第一期，也是我和《朗读者》的第一次“遇见”。就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样，有时候，就算遇见也没有什么印象，有的“遇见”却会从此改变我们的生命。这改变生命的“遇见”，濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号——“濮瘸子”。

我想，那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国威荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命中的转折点，他从此可以和正常的孩子一样了！可以跑、可以跳了！这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多多手术中的一个，也许他对此毫无印象。但对濮存昕来说，这是他生活中最美的“遇见”。他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想：我也会对帮助过我的人心存感激。

还有蒋励，他和他的三个同事都曾担任过“无国界医生”，在战乱和灾难中救死扶伤，平均每天接受四十个新生婴儿，在工作中，他们随时“遇见”生死。《答案在风中飘扬》让我们明白平静的生活多么值得珍惜。柳传志”遇见”失败，许渊冲“遇见”古今中外文化的碰撞……

遇见，是多么美好，愿我们一生中，都拥有无数次美好的“遇见”。

《朗读者》董卿观后感 篇二

关于董卿对朗读、朗诵关系的观点的看法

朗读者读的是别人的作品与文字，更多展示的是自己的情感和生活；而朗诵者，是有角色感的，您就是书中的那个人，你的喜怒哀乐，要尊重作者的本意，再现文字的精髓。

朗读是向内的，通过阅读极大地丰富自己的内心，遇见更好的自己；朗诵是向外的，我是朗诵者，我在舞台上表达书中的人物与情感，演绎不同的世界与人生！

——董卿

一舟认为董卿这段关于朗读和朗诵的话，最重要两点是正确的：

1) 朗诵是有角色感的。

2) 朗诵是舞台上表达书中的人物与情感

但有两点是值得商榷的：

1)“朗读者，读的是别人的作品与文字，更多展示的是自己的情感和生活。”

其实，无论朗读还是朗诵，都是既读别人的文字作品，也可读自己的文字作品。

2)说朗读是向内的、朗诵是向外的也不准确。

两者都可向内或向外。

比如课堂朗读、诗人沙龙朗读，都是向外的。

一舟关于朗读与朗诵的区别

一舟曾早年写过《朗读与朗诵的区别》，最近正在进一步深入探讨这个问题。

先发一些主要观点：

1、朗读和朗诵的目的和功用不同，决定了两种表达范式的区别。

一舟认为：人类任何行为范式和目的有关。

刚和一个朋友争论合作人的标准问题。

我说合作和交友不同，所以要求就不同，我们不能用交友的道德标准要求合伙人。

合作的目的是项目目标和盈利。

不能以个人情感喜好为之。

朗读的目的是使听者从声音中学习文章的立意、构思、修辞等，而朗诵的目的则是通过声音感染感动受众，得到净化心灵的审美效果。

2、朗读和朗诵是两种语言表达范式。

朗读是转述（张颂语），朗诵是表演艺术。

朗读和朗诵最根本的区别是：朗读者是转述者。他就是他自己，他始终是他自己，他转达作者的话语，或作者所写人物的话语，他不会把自己想象成作者或作品中的人物。这里虽然，朗读者转达作者的文本，转述作者的话一度转述，作品中人物语言是二度转述。公式是:我跟听众说----作者说----某某说。而朗诵者要角色，我是作者，我就是作者写的人物。 我是作者或作品中的人物在说话。

3、朗读相对朗诵来说，没有孰高孰低之分。

二者是平行概念。

如果说说话是走路的话，朗读就是走队列，朗诵则是跳舞蹈。

走队到和跳舞蹈都建立在走路的基础上，都是人体的运动，二者都有可观性和审美价值。

但两者在目的、动作、节律和情感代入和表现上却大不同。

朗读和朗诵也是这样，都是人的语言表达，但在表达目的。表达声音元素运用（字音、气息、形体、场景等），和节奏、语调、语流都不同。

我们不能用队列行进的方式和标准去要求舞蹈，同样也不能用跳舞的方式和标准要求走队列。

不同适用领域的两种范式是平行的，不能说朗诵比朗读更高级，更不能说朗读的提高就是朗诵。

本无可比性！就象不能说东方红舞蹈比国庆大阅兵更好一样！

4、朗诵不是朗读的延伸或高级阶段。

朗读也不是朗诵的基础或初级阶段。

一舟一直认为，朗读、朗诵是两个东西。

把朗诵当作朗读的延伸不仅是错误的，而且对朗诵是有害的。

目前99%以上的学生的朗诵，几乎都是朗读加拖腔。

网络、微信发布的朗诵几乎多半是一字一拍加尾字拖音的形式。

结果是生活感、真情感和音乐感的丧失！

5、从文本层次、受众接受角度看朗读、朗诵的关系

1)文本：文字语言一一意象一一意蕴和情感

2)朗读者：把文字语言变成有声语言，朗读要求尽量原本地传达文本，理解和想象是听者的事。

受众接受、联想、想象和理解中、形成意象和意蕴。

朗读者的个人理解和情感创造性投入声音会强加给听众作品之外的东西。

甚至破坏受众对作品的接近！

3)朗诵者：文字语言变成声音语言，朗诵需要融入投入自我，要有二度创作。

要有角色代入和情感融入。

声音语言本身已包含意象画面感和情感，受众在接受、联想、想象和理解中和朗诵者声音给于的意象画面、情感，共同形成和完成内心的意象、意蕴和情感。

6、由此，朗读和朗诵的字音、气息、节奏、语调、语气、语流的大不同。

两者的副语言和形体语言的差异。

这个问题容后再议。

董卿朗读者观后感 篇三

在教师的强烈要求下，我迫于无奈地观看了一档节目《朗读者》。

所为一个宁可躺着无所事事，也绝不愿意在课外手沾书籍的”厌学者“，我本实在不懂得，一档仅有朗读的节目，会有什么精彩的看点，哪些地方，会惹人眼球。而当我真正走入它的时候，好不夸张的说，我彻底被它吸引了。

周六晚8点，我打开电视，观看《朗读者》，这是第一期，也是我和《朗读者》第一次”遇见“。

就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样，有时候就算遇见也没有什么印象，有的”遇见“却会从此改变我们的生命。这改变生命的”遇见“，濮存晰就经历过。他小时候是一个残疾的孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没有人愿意和他一组。同学们甚至还给他取了个绰号”濮瘸子“。

我想，那时候他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国戚荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命的转折点，他从此能够跟正常孩子一样了！能够跑，能够跳了！这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多度手术中的一个，也许他对此毫无印象。可是对濮存晰来说，这是他生命中最美的”遇见“，他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，资料讲的是老舍对以往将自我领进血统的刘大叔的感恩之情。我想，我也会对帮忙过我的人心存感激。

还有蒋励，他和他的三个同事都曾担任过”无国界医生“，在战乱和灾难中救死扶伤，平均每一天理解四十个新生婴儿，在工作中，他们随时”遇见“生死。《答案在风中飘扬》让我们明白平静的生活多么值得我们珍惜。柳传志”遇见“失败，许渊冲”遇见“古今中外文化的碰撞。

遇见，是多么完美，愿我们一生中，都拥有无数次完美的”遇见“。

《朗读者》董卿观后感 篇四

“朗读亭是我特别喜欢的设置。

当初我们创意是希望能够让普通人也慢慢地开始接受有这样一种传递感情的一种手段。

其实朗读真的应该像唱歌说话一样，我们有时候可以用这种方式借文传情。

”正如最近爆红的节目《朗读者》的制作人董卿的初衷一样，朗读亭是带着《朗读者》节目的使命，打通线上与线下的距离，走近每个朗读者的身边，将一段六十分钟的客厅文化转变为一场2017最具热点的全民文化活动。

它的推出旨在让各行各业的人在步伐匆忙的日子里稍作暂停，走进“朗读亭”朗读名篇片段，用简单的方式呈现内心中最想表达的情愫，用发至心灵的声音朗读自己的人生梦想，感受文字的力量。

作为《朗读者》节目播出后抵达的第一个城市，朗读亭在杭州迅速成为爆款，将杭州人民的朗读热情全数激发，引得媒体争相报道。

浙江大学微信发布关于朗读亭的文章也瞬间突破100000+的阅读量，可见朗读亭的备受追捧。

京杭运河畔，是朗读亭在杭州的第一站，一位大爷在亭前挥毫写意，洋洋洒洒写下“朗读亭”三个大字，引发路人围观。

紧接着，朗读亭来到第二站杭州市图书馆，穿戏服的女子、外国留学生各行各业的人都在朗读亭前驻足，其中，75岁的王佩英奶奶朗读了病床上老伴写的情书，走出亭子时，她泪流满面，在场的众人也纷纷为之动容。

前日，朗读亭移动到浙江大学站。

这是朗读亭到杭州的第五天，当天寒风冷雨的恶劣天气状况却丝毫没有影响到朗读亭的热度。

源源不断的人撑着伞来到朗读亭前排队，仅从从上午十点到下午四点，朗读亭就已倾听了80多位朗读者的故事。

他们中有浙大的学子，也有特地赶来的中、小学生，还有不同职业的人、不同年龄的人都聚集在这小小的朗读亭周围，渴望朗读出自己内心的情感。

原定晚上十点的录制，也到接近零点时才录完最后一个朗读者。

一天下来，朗读亭已经收录了超过170位朗读者的朗读片段，连节目组的导演和摄像，都被杭州人民的这股热情和毅力吓到，表示：“今天我看到好多教授学者进亭子朗读，这种状况我还是第一次碰到。

很多人在冷风里排了几小时队，脸上还是笑呵呵的，这在别的城市也难以想象，没想到，杭州人为了朗读这件事，这么有恒心，有耐力。

本周末，朗读亭将会移动到浙江图书馆。

相信还会有更多的人走进朗读亭，在其中朗读出自己的故事。

《朗读者》董卿观后感 篇五

有人认为，其落入《感动中国》、《艺术人生》煽情窠臼，文学之美，文字之魅流于浅表，这档文化综艺清流其实走的还是“故事”的套路。

有感动：那些“煽情故事”总会赚取大把眼泪

在近期“选择”为主题的节目中，茅盾文学奖得主麦家朗诵了写给儿子麦恩的家书。

这封信被观众和网友称作“2017最美家书”。

曾经叛逆的麦家，如今面对叛逆的儿子，选择了理解和宽容。

像麦家这样，在朗读之前分享过往故事，并深深打动观众的，还有很多很多。

第一期节目第一位朗读嘉宾濮存昕，在节目中便自曝小时候曾患过小儿麻痹症，被同学起外号叫“濮瘸子”。

董卿朗读者观后感 篇六

相比于文字，《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。节目中第一个“人”是可见的朗读嘉宾，针对不同的主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。

之前在采访中，董卿曾回答过自己为什么一定要做《朗读者》的问题。她说，在文艺综艺领域里几乎所有的节目形态都已经做过，她需要改变，这是《朗读者》诞生的偶然性。但从央视一系列的动作和行业发展的趋势来看，《朗读者》的诞生又成为一种必然。对此，主持人白岩松表示：“今天站在这里，仿佛看到邻家的妹妹突然之间就弄成这么大一件事情。《朗读者》不仅对董卿有意义，《朗读者》也将对中国电视的观众和文化的传承有意义，它是一个回归本源的过程，朗读虽然是一个现代的字眼，但也是中国文化一直以来的读、说形式。”

董卿朗读者观后感 篇七

今日，央视《朗读者》公布了第二期宣传片，面对镜头，制作人兼主持人董卿吐露真实心声，“21年了，终于有机会做一档自己想要的节目”，同时希望通过《朗读者》，把世界读給大家听。

自上周末，大型文化情感类节目《朗读者》在央视一套和央视三套黄金档联合开播后便火爆荧幕，获得全媒体的点赞，豆瓣评分最高达9.5。

这一期将以“陪伴”为主题，嘉宾迎来知名演员蒋雯丽，配音演员乔榛，“童话大王”郑渊洁，还有普通人杨乃斌、林兆铭。

他们将与董卿分享“陪伴”的故事，并朗读打动自己的文字。

到底他们将会給观众带来怎样的精彩？敬请锁定每周六、日央视一套和央视三套黄金档联合播出的《朗读者》。

董卿朗读者观后感 篇八

今天，我观看了《朗读者》这个大型综艺节目。这个节目是由著名主持人董卿阿姨主持的。这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而今天第一期的主题是：遇见。

通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。

朗读的人来自不同行业：有成功人士柳总、有无私奉献的无国界医生、也有创建鲜花山谷的夫妇、还有诗译英法唯一人的许渊冲老爷爷……朗读的内容也丰富多彩：有濮存晰朗读的老舍散文《宗月大师》，来感谢人生路上帮过他的人、有无国界医生朗读的《答案在风中飘扬》，来表示她们对和平的渴望，也有朗读《朱自豪情书》的夫妇，来表达他们对彼此的爱意……

看完《朗读者》以后，我对朗读的兴趣更加浓厚了。我一定要在今后的日子里，朗读"我们一直都在谈恋爱，他就是一个很浪漫的男人，而我是一个特别幸福的小女人。"丈夫周小林说："她是我的妻子，也是我的情人，还是我永远的梦中情人。"

董卿也被他们感动，送给他们一句沈从文的诗："我们相爱一生，还是太短。"

珍惜眼前人吧！遇见对的职业，就是一种永不泯灭的热情。

一位96岁高龄的亚洲第一翻译人许渊冲，一生执著翻译，用延续白天的模式来工作（董卿笑侃：就是熬夜），对于走过的日子不记多少，只记得有多美好。而且患有直肠癌数年，在医生宣布最后的日子里，非但没有停止翻译工作，还拿到了人生的最高奖项，并延续生命7年。翻译工作从不停止，还要在百岁之前完成莎士比亚的翻译。多么令人钦佩！

我们这些正常的，健康的，但懒惰的，无所追求的人啊！醒醒吧！好好利用有效的时间来学习，工作和生活，让有限的时间变得的有质有量而精彩吧！

期待下一期的《朗读者》。

董卿朗读者观后感 篇九

在这个星期，老师让我们观看了中央一套播出的《朗读者》节目。刚听老师说完，我很好奇，难道这个节目是一群人在朗读吗？那该多无聊呀！为什么老师会让我们看这种节目？

等看了之后，我才恍然大悟，原来并不是我想的那样。嘉宾都是一些知名的人士，而他们的朗读，也不是平白无趣，而是发自内心，充满真情实意。当节目刚开始时，主持人董卿阿姨就简洁明了地告诉了我们第一期节目的主题：遇见。在我心中，遇见这个词是相当平常的，不就是一个人碰见另一个人吗？当我看到一个人时，我才发现遇见没有我想的那么简单。他就是联想集团总裁柳传志，他曾经想当宇航员，可是没能当选。这时他“遇见”了他的父亲，是他的父亲鼓励他，使他从失败的阴影中走出。他选择了新的行业，并且经过多番波折，当上了总裁。

看完之后，我感慨万千：人生是多变的，但有许多人都因失败而沮丧。可他们都未曾想过，或许他们走另一条路，便可登上人生巅峰，可他们并没有这么做，而是选择了放弃，在一条路上跌倒不起。哪怕当不上白领，董事长什么的，只要勇于挑战，不畏失败，总有一条路适合自己。

通过这个节目，我受益匪浅，明白了许多做人道理。

董卿朗读者观后感范例 篇十

这是一个无论音乐、场景还是文字都能让观者产生共鸣的节目，那种感动可以渗透到每一个细胞，当你开始看或听的时候，你的生活即使是一片霾，也会随之而散，阳光立马照亮生活！

本期主题“陪伴”，由“遇见”到“陪伴”，董卿的衣着由粉红色套装换成了一袭白裙，在我的潜意识里，有着这样的解读：遇见，不管是父母与子女的。遇见、还是少男少女的遇见。

如初见桃花，都是激动人心、浪漫而温馨的，所以粉红色是很合情境的；而陪伴，是平淡的，却是人生最珍贵的东西，白裙淡雅而平淡，也映衬了陪伴的形态，无论亲情、友情还是爱情，大爱或是小爱，陪伴是最长情的告白，陪伴就这样渗透到了生活的点点滴滴。

陪伴，人与人、人与社会、人与自然的各种陪伴，无论哪一种陪伴，都是温暖的，杨乃斌的故事最励志，是青年一代向前的动力；乔臻老夫妻的一路陪伴，唐国妹老师的付出，向我们阐述着真爱，不是因为他们的成就或是什么，而是因为他们的爱，他们的相互陪伴。

所有的陪伴，都是因为爱，没有为什么，只是因为你是我的孩子、你是我的爱人。

父母子女一场、夫妻一场或是闺密一场，我们都是用最珍贵的时间来陪伴的，父母从小到大给予子女的陪伴，是最纯粹的；夫妻一场，是亿亿分之一的概率，由遇见到陪伴，时间越走越少。

朗读者，对与老者，更多的是回忆是感恩；之于年轻者，是树立正确的价值观，迷雾中的明灯！

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