诺曼底号遇难记的读后感精品多篇范文
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关于描写诺曼底号遇难记的作文 篇一
哈尔威船长,站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共六十一人,但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我操的势头险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为碎然而至的变故简直像疯了似的,乱得不可开交,几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的`对话:“洛克机械师在哪七?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声:“奥克勒福大副!”
大副回答:“到!”
船长问道:“还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了,”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”(初中作文)
“在,船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
诺曼底号遇难记读后有感 篇二
这天,教师教我们了一篇由法国著名作家雨果的文章--“诺曼底”号遇难记,它使我感受很深。
这篇文章主要写了“诺曼底”号与“玛丽”号撞船了。哈尔威船长镇定的指挥着,把60人都救了出去,自我却和船同归于尽了。
看完这篇文章,我真佩服船长,他舍己救人,应对危险临危不乱、镇定自诺,我们要学习他呀!如果这种是发生在我的身上,我必须会逞着他们不住意,就偷偷溜掉,不管乘客了,而哈尔威却不这么想,他是将乘客安全送到救生艇上,自我死去了。
我有一个疑惑,当时船长也能逃跑,他为什么不跑呢经过问教师,才明白船长是因为爱他的船,船在,人在,船亡,人亡。
雨果有一句话:世界上,最辽阔的是海洋,比海洋还辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀。
诺曼底号遇难记的读后感 篇三
这是法国作家雨果的作品,读了这篇文章,我深深的体会到了哈尔威船长的机智、冷静、临危不惧、忠于职守的表现,同时也为“玛丽”号船长的愚蠢感到羞愧。
诺曼底在沉沉夜雾中,被哈尔威透彻小心翼翼的驾驶着。突然,冒出一个幽灵似的黑点,又好像一座山峰,它是“玛丽”号,一辆装有五百吨小麦的全速前进的轮船,因为行驶速度太快和载物太重,所以它在“诺曼底”号侧舷上撞出一个大窟窿,一瞬间,船上所有正在酣睡的人,因为震荡,人们都半祼着身子,跑着、叫着,哭泣着。惊恐万状,不过哈尔威船长临危不惧,他冷静的命令着船员们放下救生艇,把60名人员救了出来,但他忘记了自己,然后使自己殉职于大海,随着轮船一同沉入了深渊。
看了这篇文章,我感动不已,哈尔威船长,他面临危难毫不恐慌,他沉着冷静,把船上其他的人员,都救了,但他自己却沉入了大海。我还为“玛丽”的`船长的愚蠢而生气,在这种夜雾航的情况下,还驾驶这么重、这么快,不是因为他,就不会发生这场海难了。如果世界上多些像哈尔威船长那样的人,少一些“玛丽”号船长这样的人,世界该是多么美好!
诺曼底号遇难记的读后感 篇四
周三那天,随着第一堂课的铃声响起,我翻开了溢满了墨香的语文书第65页,顿时一行小字和一幅精美的插图赫然跃入我的眼帘《“诺曼底”号遇难记》,这个题目让我的心里不免产生了一个疑问,这篇课文主要讲述了怎样的一件事呢?
随着事件慢慢地明朗起来,我心中的疑问也破解了。主要讲了1870年3月17日“玛丽”号在大雾弥漫的情况下撞上了“诺曼底”号,哈尔威船长镇定自若,临危不乱,营救出了所有人,而自己却选择了与心爱的邮轮同归于尽,这是多么地令人感动啊!
这使我不由得想起了李目辉的英雄事迹:一个烈日炎炎的日子,李目辉坐在河边柳荫下,手中捧着一本书,正当他读得津津有味时,忽然听到隐隐约约的呼救声,平时就乐于助人的李目辉急忙放下书,循着求救声找过去,原来是在河边嬉戏的两个孩子一不小心滑进了河中,见此情景,他急忙阻止另外两个想要下水救伙伴的孩子,自己却急忙跳下水,朝两个落水儿童游去,几分钟后筋疲力尽地李目辉带着第一个落水儿童上了岸,围观的人们纷纷赞扬李目辉,他在一片赞美声中又一头钻入了河水中,在把第二名落水儿童救上来后,李目辉却再也没有上岸……
其实,生活中,这样感人的`例子还有很多,你不必刻意去做,如帮别人捶捶背、端杯茶、讲道题也许你的印象就会明亮、美好起来……
通过读这篇课文,我觉得只有尽力去帮助人, 这个世界才会更温馨、更和谐,我也想到了那些与船长行为相反的人,但愿他们能认识自已的不足,为社会的发展出一份力。
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