六年级水浒传读后感（汇总6篇）范文

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篇1：六年级水浒传读后感

寒假期间，我读完了四大名著之一——《水浒传》，它讲的是宋末农民起义的故事，充分体现了梁山好汉们的侠义之心。

这部书中，有很多人物我们都“久仰大名”。比如说：及时雨宋江、豹子头林冲、黑旋风李逵、花和尚鲁智深、青面兽杨志、九纹龙史进、小旋风柴进······

读《西游记》，则要看古代人们为了追求人生信念而如何克服千难万险，百折不回;读《三国演义》，则要看各实力人物如何团结，笼络和使用人才，以及战场上的随机应变、斗智斗勇;读《红楼梦》，则重点领会对美好纯真人间感情的追寻，和对道德败坏和伪善作风的唾弃;看《水浒传》，则要看梁山好汉们如何为人坦诚和嫉恶如仇，讲信义，重然诺。

下面，我就对我熟悉的几个人物进行一些介绍：

史进：曾经是个有理想的人，他的这个理想很矛盾，既有学成文武艺报效乡里，报销国家的年轻和激情，也有作诗中“手提龙泉剑斩_邪”的嫉恶如仇，壮志难酬的悲愤，习武而从不持强凌弱，洁身自好，嫉恶如仇，乡里闻名，有一股子单纯和血性。

宋江：是梁山好汉的头领，他疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面;他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面;他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面;他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。

水浒传中的人物都很形象，是一部好书!

篇2：六年级水浒传读后感

《水浒传》这部书，它讲述了宋徽宗时期梁山泊起义，直到轰轰烈烈结束的事，以宋江为核心人物，演绎了一出悲剧。

这本书写了一百零八个好汉，我最喜欢其中的鲁达和李逵，因为他们爱帮助弱小的人。鲁达为了帮助桃花村里的一个小女子，大闹桃花村;为了帮助金二，拳打镇关西;为了帮助被陷害的林冲，大闹野猪林;为了教训一些无赖，倒拔杨柳树。这些故事深深的印在我的脑海中。

书中还讲了鲁达是怎样死的。他睡到半夜，忽然听到钱塘江潮信传来，想起师父说的“听潮而圆，见信而寂”，知道自己该圆寂了，就点了一炉香，把自己洗干净，然后坐在床上死了。

李逵的故事也很有趣。李逵上了梁山，他想把他的妈妈接到梁山去玩，就回去接他妈妈。回家时，从沂岭经过，碰到一个自称李逵的人在打家劫舍，这个人叫李鬼。真是假李逵遇到真李逵，真好笑。

在《水浒传》中，我最喜欢的人物就是宋江了。他被人称为“及时雨宋江”，是郓城县的一个小官史，为人好义疏财，并且非常孝顺父亲。因为他乐于帮助穷困的`人，所以各地方的人们，都景仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。在万分危急的时候，梁山伯的英雄赶来劫法场，把他救上山去。后来，宋江当了他们的首领，大破高太尉所率领的。

《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就了彪炳文学史册!

篇3：六年级水浒传读后感

在我的心中，我总以为只有救人的人才算好汉，于是我怀着这份不解，仔仔细细的品读。

一朝英雄拨剑起，又是苍生十年劫。一本厚厚的《水浒传》，承载着浓浓的英雄情。

从小听父亲说过，一百单八将上梁山的故事，那英雄好汉都上了梁山，那梁山肯定是个好地方，可书上刚提到梁山时，却称他是犯下大罪的人的避难所。我不知道这是为什么?

在我的心中，我总以为只有救人的人才算好汉，于是我怀着这份不解，仔仔细细的品读，出现在我眼前的是：一个个_臣、一个个坏人、高桥镇关西、富安……他们没什么忠、更没有孝、还不懂得仁义礼智信，那他们怎么能在朝廷里委以重任呢?

更深的思想我不懂，但在我心里的那些疑问，在这里我恍然大悟，英雄好汉是为了忠义、正义而得罪了朝廷之人，被迫逼上梁山，寻求一方自由和平的水土田地，这使我为他们打抱不平。在书中我看到英雄好汉的正义，看到了_臣们的老_巨猾，还看到了皇帝的昏庸无能，武松打虎，三败高俅，这些又让我看到了他们身上的勇敢与正义。在那时候，英雄好汉们只想要一个平等，他们不想要多么奢侈浮华的生活，哪怕皇帝与他们交流，也不会酿成最后的悲剧。

可与满朝多数的_臣匹敌，梁山英雄又怎么能是对手呢?所谓“煞曜罡星今已矣，谗臣贼子尚依然”。由于时代和社会的限制，起义最终失败了，但他们身上的机智勇猛、向往自由和保家卫国的理想从来没有消失，因为那是永恒的。

无论失败还是成功，关键是在于拥有勇于抗拒，敢于反抗，不向恶势力低头、追求自由的理想，这样即便是星星之火也可以燎原。

篇4：六年级水浒传读后感

关上这本书，不禁又回到了那个_的年代，一代英雄的出现，一个个故事的落幕，这汹涌的海浪，终究平息了下来。

在《水浒传》中，我看到的是朝廷的无能，昏庸。自私自利，贪婪是他们的代言词，而那些有能力的人却始终得不到正视，渐渐隐于江湖，这是一个时代的悲哀啊!

有一句话叫：乱世出英雄。宋江，鲁智深，李逵……这些鲜活的英雄形象至今刻在我的脑海里，他们深明大义，嫉恶如仇，忠厚率真，却终受_人迫害，是他们告诉了我，什么叫本色英雄。

读完此书，想起那个战火纷飞的年代，我会更珍惜现在的和平，这是哪怕要用鲜血也要去守护的东西。我们更不能去学习那种事不关己的态度，除了那些好汉的精神——替天行道，剩下的是不是还有这些人性的沉沦?

再来看看现世，我们身边也不乏缺少那样的英雄。一个小女孩，过马路，她的亲人为了救他，把她推开，她的亲人当场死亡，小女孩想要进入车祸现场。路人一面阻拦她进入，一面好言好语安抚。她失控，抓起阻拦她的胳膊猛咬，鲜血迅速染红了他整条胳膊......他不但没有生气，还纹丝不动，继续安慰着她……这，何谈最美两字?虽不曾相识，但关键时候也要拔刀相助，这位陌生人的人性是善的，英雄的，若好汉还在的话，他们也一定会这样做吧。反观之，若受一丁点来自绝望的痛苦就怒发冲冠，那何尝不被古人叹一声：废物!

走出卧室，书中的章节如图画般浮现在我的脑海里，我永远忘不了那些好汉对苍茫人世弱小的同情，怜悯?这故事，何尝不是当时社会风起云涌，必将改头换面的前奏!

一百零八英雄好汉，风风火火闯九州的怒吼，涤荡人世恶与丑，终将还一个朗朗乾坤满神州，这样的理想，我们要有!

篇5：六年级350字水浒传读后感

《水浒传》是我国古典文学的四大名著之一。书中描写了108位英雄豪杰。其中有仗义疏财的“及时雨”宋江，武艺高强的“豹子头”林冲，博学多才的“智多星”吴用，豪爽重义的“花和尚”鲁智深，他们个个身怀绝技，武艺超群。反面人物中有游手好闲、流氓成性却靠阿谀奉承爬上太尉宝座的高俅、奸相蔡京、奸臣童贯……作者施耐庵把梁山好汉的故事讲得绘声绘色，把各式各样的人物刻画得淋漓尽致、入木三分，表现了作者高超的艺术才能和敏锐深邃的洞察力。

书中以梁山好汉为中心，高举“替天行道”的义旗，反抗腐败透顶的宋家王朝统治：他们揭竿而起，杀富济贫、除暴安良，攻城夺寨，所向披靡。打得官军望风而逃，吓得皇帝老儿和乱臣贼子胆战心惊。

通过读《水浒传》，我深深地为梁山好汉的悲壮事迹所感动、所折服，为他们的悲惨结局而惋惜。对那些腐败、昏庸、残忍、作威作福、鱼肉百姓的贪官污吏痛恨至极。

受苦受难的老百姓起来造朝廷的反，本是天经地义的事情。但要清醒地认识到：一要斗争就要彻底，义无反顾，不能半途而废;二要分清敌友，不能助纣为虐，做出亲者痛、仇者快的事。

篇6：六年级《水浒传》读后感400字

《水浒传》，我国四大名著之一。由由明朝初期的施耐庵编写的中国文学史上首部白话章回体小说。著名文学批评家金圣叹曾说：“水浒之文精严，读之即得读一切书之法也。”由此可见，此书不凡。

《水浒传》一文讲述了不学无术的高俅，由于球踢得好，得到圣上赏识，此后依靠权势迫害百姓，引起群众不满，梁山一百零八条好汉率众人奋起反抗，一百零八条好汉形形色色，有奇异的性格色彩，有一百零八种想法，一百零八种样貌。个个武艺高强，个个英勇无敌，但结局并不美好。

梁山泊一百八单八将之首“呼保义”，宋江是一个仁义之士，这既是优点，也是缺点。因为他对人宽厚友善，许多人才投奔他，但由于他的仁慈放了不该放的人，相信了昏君与奸臣。一步步走向灭亡。

要说人生悲惨，历经波折，定是林冲。林冲当年是步兵教头，有得一手好功夫，被人陷害，所有人都想取他性命，迫不得已落草为寇。

梁山一百零八条好汉团结友爱，不顾一切地完成了使命，但结局终是悲惨。但此书看过几次仍让人觉得津津有味，因此，一读、二读、三读，让人回味无穷。好书!好书!