《学校中层修炼手册》读后感范文

(作者:艾小米5101时间:2022-05-05 16:06:21)

《学校中层修炼手册》读后感

各位老师好。今天我分享的内容是学校中层修炼手册的读后感。在读完这本书后,结合实际工作情况,我提炼了三个关键词作为本次分享的主题,即:反思、课堂、锤炼。有不当之处,请老师们批评指正。

关于反思(我认为)

一、智慧工作,重在反思,精益求精,方能成长

本书第五章所讲,有种状态叫“瞎忙”。“瞎忙”即每天忙于很多事务,没有规划和目标,不分轻重,只图完成,结果所有工作是按要求完成了,但没有创造出独特的价值,没有取得一定的成绩或者获得某一方面突出的成绩。如何避免“瞎忙”呢?本书中作者也给出了三条建议:一、忙中得有“价值”,二、忙中得有“顺序”,三是忙中得有“闲暇。

目前很多老师在繁忙的工作中都能找到自己的价值,也能运用SWOT分析法确定工作目标,通过列清单等时间管理方式让自己忙的“有序”,但是在我看来,智慧工作,不仅要让自己忙的有“价值”、忙的有“顺序”,更应该让自己忙的有“闲暇”。“暇”本意是指的是,没有事,空闲的意思。在书中,“暇”指的是思考,反思。有一篇写李嘉诚的案例,其中有一段提到,他每天都要问自己这样的问题:蒙上天的眷顾,我取得了今天的成功,我如何才能做到更好?到了晚上,他又会问自己这样的问题:“我是否拒绝接纳逆耳的忠言?我是否缺乏预见问题、结果和解决办法的周详计划?”可知,只有在百忙之中抽出时间来养成不断“思考”的习惯,才能不断完善自己,忙的更高效。

在接手年级组干事的工作之后,我做的第一件工作就是排课表,排年级常规课课表、军训课表、节假日补课课表等,这涉及到大量的统计、排列工作。虽然排课系统在小兵主任的设计下已经很智能了,但是由于有各种条件限制,排课其实还是只能手动的纯人工一个空一个空的填,一个人一个人的校对,工作量着实不小。考虑到后期还有各种大量的统计工作,我觉得我必修要“偷偷懒”,不能只是为了完成眼前的工作而工作,所以我不断反思如何才能“偷偷懒”,如何才能优化统计工作,使之更加高效。在经历了统计表之校本课选课1.0版本,到生涯规划人物选课统计2.0版,再到选科走班统计3.0版,我不断地优化统计工作,不断地寻找更加“偷懒”的方式。虽然我的统计工作越来越多,但我的统计工作却越来越轻松,这就是反思带给我的成长。从实践到思考,再从思考到实践,只有不断思考,发现问题,解决问题,牢记教训,再次优化,才能精益求精,不断成长。

关于课堂

二、立足根本,坚守课堂,提升专业,以德化人

来金高三年多,不管是管理层、班主任还是科任老师,我听到最多的一句话就是:怎么感觉上课已经成了副业。当然这句话有玩笑的成分在里面,但是不得不承认的是,我们在本应该下功夫的地方付出的太少太少了。三年前我一踏进绵阳山头,就接过了班主任的重担,一路磕磕绊绊,带着一帮弟弟妹妹们往前冲,虽然中途也产生过撂挑子的想法,但是凭着吴校长、周主任和各位同事的支持和帮助,凭着自己的一腔热血和对教育行业的热爱,凭着一股非要作出点成绩来的念头,一路披荆斩棘。还好结果还算是理想,班上的每一个孩子在高考中都考出了他们的最好水平,青春无悔。

然而,我却始终记得,在入校第一年的青年教师优质课竞赛时,我在会文堂的讲台上的磕磕巴巴的样子,彻头彻尾的不合格。那次的竞赛课让我明白,一个老师的立足之本是专业,一个老师根本的任务是教书,一个老师最后的阵地必然是课堂。如果不能从专业上征服学生,又谈什么德育,谈什么人格魅力呢?如果讲台都失守了,又谈何教书育人呢?从那之后我开始重视自己的教学,开始不断地学习名师大家们的上课思路和上课方式。终于,在第三年的青年教师优质课竞赛上,我获得了一等奖。

在学习本书第三篇第一章,课堂文化的建设后,我更进一步学习了课堂的概念,了解了课堂的重要性。课堂不仅仅是传授知识点的地方,更是传承文化的阵地。文化要有根,课堂要有魂,而要让文化扎根,让课堂有魂,就得让每个学科的核心素养在课堂上得以落实。德国教育学家希尔伯特,迈尔概括出五项优质课堂的基本要求:一是具有民主的课堂氛围,二是建立在教学任务的基础上,三是以师生协作作为目标,四是引导学生的思想、感情和人格发展,五是有利于学生长远的能力发展。可见,优质课堂需要从学生学什么,学生怎么学、教师怎么导、学生学得怎么样、学生学后怎么样5个方面实现。只有把学校的课堂文化、自己的教学主张与优质课堂的标准融合在一起,才能构建有深度的课堂。

教学这条路还很漫长,不管是作为一名干事,还是作为一名老师,我们必须始终立足根本,坚守课堂,提升专业,以德化人。

关于锤炼

三、心怀远方,脚踏实地,“铅锤”百炼,终得“芳华”

禅宗有一个词叫“铅锤”,意思是不经过这个很重的铅锤击打,人的潜力就没有迸发出来。在我们身边,就有很多经历磨炼和挫折,激发潜能,勇担重任,成为优秀的人。其中最让我敬佩的应该是我入校的引路人张琼辉老师。在过去的两年里,张琼辉老师不仅承担了两个圆梦班的教学任务,同时还是校办副主任,负责招生宣传,并且还兼任党支部纪律委员。虽然身兼数职,但每一项工作张老师都完成的非常漂亮。所带学生创造了高考英语149分的奇迹,她亲自操刀的微信宣传也越来越精致,其中“绵阳山1号的来信”不仅受到了李志坤教授的高度赞赏,还引起了学生和家长的共情,点赞最多的留言分别是“泪目”,“想念金高的老师啦”、“大大的点赞”。我想这背后跟张老师不断学习,追求完美是分不开的。

我有一个朋友,本科和研究生都是学食品安全专业的,现在在安琪做人力资源招聘主管,为了让自己更专业,她决定学习法律,参加司法考试。为了更专注学习,从今年4月开始,她就把孩子放在老家,自己白天上班,晚上在家学习。从开始学习,她每天就只睡6个小时,后期甚至只睡4个小时。而且,从开始学习,她就再也没有睡过床了,前期睡沙发,后期打地铺睡客厅地板。我问她为什么不到床上睡,她说:我怕床太舒服了,早上舍不得起不来。

目前她司考的客观题已经顺利通过,主观题成绩还没出来,但是我想千锤百炼之后她一定会收获“芳华”。

不管是张琼辉老师,还是我这位朋友,在我和她们交流的时候,她们从来没有觉得自己所做的一切很辛苦,从来没有喊过累,反而觉得很满足,这种满足是精神上的充实和愉悦。泰戈尔说,你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。面对压力和磨炼,只有迎难而上,担起责任,就能战胜困难,得到意想不到的“芳华”。

一次在和宋主任交流时,宋主任说:你平时工作比较辛苦,甚至可能还会受点小委屈,请多担待点。我的回复是:没有委屈,工作使我快乐。这句话听起来很假大空,但其实当时在讲这句话的时候真没有夸张的成分,一直以来我做的是自己喜欢且有成就感幸福感的事情,我身边的同事朋友们也都是十分优秀向上的人,而我所要做的,就只有向优秀看齐,心怀远方,脚踏实地,千锤百炼,我相信“芳华”自会到来。

目前,学校正处于发展的关键时期,新校区将会我们创造极美好的工作环境,新引进的“拔尖人才”、“骨干教师”和“优秀应届生”也将为我们注入新鲜的血液,在机遇和挑战面前,我觉得我们这些半新半旧的老师们更应该智慧工作,不断反思,精益求精,立足根本,坚守课堂,提升专业,心怀远方,脚踏实地,我相信“铅锤”百炼之后,我们终得“芳华”。

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