《航海梦想》读书笔记范文

第一篇：读书笔记(我有一个梦想)

读书笔记

书名：我有一个梦想

作者：martin luther king

文段摘抄：

1. 然而，整整一百年过去了，我们却仍然得面对这个悲惨的现实：黑人依然得不到自由；

整整一百年过去了，黑人依然被种族隔离的镣铐和种族歧视的锁链羁绊着，举步维艰；整整一百年过去了，在物质繁荣的汪洋大海之中，黑人却依然独自生存于贫穷的孤岛之上；整整一百年过去了，黑人依然在美国社会的阴暗角落向隅而泣，在自己的土地上却感到流离失所。因此我们今天来到这里，把这种骇人听闻的情况公诸于众。

2. 我有一个梦想：总有一天这个国家会奋然而起，实现其信条的真谛：“we hold these

truths to be self-evident :that all men are created equal.”。我有一个梦想：总有一天在佐治亚州的红土山坡上，昔日奴隶的儿子与昔日主人的儿子能够如兄弟手足般同榻而坐。我有一个梦想：总有一天就算是密西西比这样一个被不公正和种族压迫的热潮所统治着的荒漠之州也能转变成一方自由和正义的绿土。我有一个梦想：总有一天我的四个孩子将生活在一个不是以肤色，而是以内在品质来评价他们的国度。

3. 当美国成为真正伟大的国家，这一切必将成真。

4. 因此，让自由之声在新罕布什尔州的巍峨高峰回响！让自由之声在纽约州的雄伟山脉中

回响！让自由之声在宾夕法尼亚州高耸的阿勒尼格山峰回响！

5. 让自由之声在科罗拉多州白雪皑皑的落基山回响！

6. 让自由之声在加利福尼亚州的柔美群峰回响！

7. 不，不仅如此还要让自由之声在佐治亚州的石山回响！

8. 让自由之声在田纳西州的远眺山峰回响！

9. 让自由之声在密西西比州的每一座山岗，每一处丘陵回响！

10. 到那时，上帝所有的孩子——白人与黑人，犹太人与非犹太人，基督教徒与天主教徒—

—携手同唱那首古老的黑人圣歌：“终于自由了！终于自由了！感谢全能的上帝，我们终于自由了！”

读后感：

这是马丁·路德·金在1963年华盛顿的黑人集会上发表的演讲，那正是美国种族歧视和种族隔离最为严重的时期，正如他所说，黑人仍然被枷锁无情的束缚，在学校，旅馆，银行甚至公共厕所都能看见那刺痛那有色公民尊严的，污蔑黑人人格的“for white only”，所以，他们从密西西比而来，从佐治亚而来，从纽约州而来，从宾夕法尼亚而来，共同见证着伟大的时刻，这共和国的孩子们在林肯脚下诉说伤痛的时刻，这有色公民们向华盛顿纪念碑讨还“天赋人权”权力的时刻，这举国黑人以为共同的梦想而聚集在一起，要求白宫实现二百年来的神圣承诺，争取各色人种平等站立在带有母亲体温的寒冷大陆上的时刻。现在，没有人能阻挡黑人为争取人格自由和权力平等而斗争的脚步，没有人能动摇他们捍卫追求幸福权利的决心，没有人能干涉他们去追寻那明明白白写在《独立宣言》上的语句。我仿佛看见，那飘扬的旗帜和那血红色的标语，看见，在那盛夏的阳光中，黑人同胞手挽手哼唱的庄严的赞歌，我看见他们坚实的脚印踏进美利坚的记忆，看见他们笃定的眼神刻在了自由之书的扉页，我仿佛听见白人与黑人，犹太人与非犹太人，基督教徒与天主教徒——携手同唱那首古老的黑人圣歌：“终于自由了！终于自由了！感谢全能的上帝，我们终于自由了！”

第二篇：光荣与梦想读书笔记

旅途上一直有看书的习惯，因为不受干扰、心态平和，所以总觉得对于所看的书来说，能够被如此这般集中专注的阅读，不能不说是一幸事。今年暑假回家的车上，挑选的是《光荣与梦想》的一二部，这次，最应该感觉到幸运的绝对是我本人。

《光荣与梦想——1932-1972年美国实录》是美国记者兼作家威廉?曼彻斯特初版于1973年的著作。去年夏天的一个深夜，看到一个电视读书栏目介绍说此书最近被重新校译出版，特别想一睹这套影响了一代人的名著，可是看到书店码放的一套五本精装16开本大部头二百大洋的价码，踌躇再三还是放下了。于是来到厦大第一次进入图书馆主页，搜索的便是这五个大字。不巧新版本可能比较抢手，几次的搜寻都未能如愿。直到放假之前，躲到有空调的曾厝垵图书馆避暑，竟然让我翻到这1978年由当时的广州外国语学院英美问题研究室翻译组译、商务印书馆出版、所谓供内部参考用的最老版本。书虽老旧退色竟还整洁，纸张虽发黄发霉可还干净！

回家的道路有些曲折，需要先坐厦门到南京的火车，然后再从南京转车，所以不得不精简行李，仅有的一个背包，除了必需品只能挤进两本去。那么就这样上路吧。

这套书从1932年富兰克林?罗斯福总统上台前后一直写到1972年的水门事件，勾画了整整四十年间的美国历史。全书分为五部分，其中：第一部《应运而起》从1932年在经济大萧条最严重的时刻罗斯福总统上台前后写起，包括整个“新政”时期，一直写到1941年太平洋战争爆发；第二部《牺牲与变化》从1941年珍珠港事变一直写到1950年朝鲜战争爆发。本书充分运用新闻报导的特写手法，根据大量的美国报刊资料和采访材料写成。应该说，举凡这一时期美国政治、经济、文化和社会生活等方面的巨大变化，历届政府中统治集团的内讧和两党的勾心斗角，经济危机引起的严重社会动乱，以及工人、农场主、退伍军人和黑人的群众斗争等等，都写的绘声绘色。

1、罗斯福

罗斯福本人正是集美国的“光荣与梦想”于一身的卓绝人物。

在大萧条力挽狂澜之后，罗斯福深谙全面的，全球的战略，这使他成为“最伟大的战时总统之一。”从外表看，他确不像一个军事天才。他每次访问军队，老是穿着他的绒布衬衫，戴着旧帽子，还有那漫不经心地打起来的蝴蝶领结。看上去，他倒更像一个衣着随便、精神饱满的老爷爷，要去度周末钓鳟鱼的样子。但话得说回来，他所率领的军队，本来也是很随便的。美国不是欧洲国家，它和欧洲国家不同，而这个国家最好的代表，就是这个住在白宫的美国人了。戴维?利连撒尔律师可以这么写罗斯福的“脸孔是世界上最英俊的战斗的脸孔”，艾森豪威尔将军可能对总统熟知地形、掌握和记得一个乡野的所有特点的天赋感到五体投地；然而，对于美国士兵和水兵来说，他的最大的天赋还是他对人热情关怀，以一个卷起袖子实干的美国的卷起袖子实干的总统的面貌出现于世界舞台之上。乔纳森?丹尼尔斯写道：“在他那个时代里，没有谁能像他那样，在美国人惊惧之时，能唤起美国人的内在信心。由于他深信美国人的自尊感，所以他要求或者期望美国人拿出勇气来的时候从来是没有什么顾虑的。”最能说明罗斯福的风格，说明他体贴

民情的是，有一次他视察夏威夷陆军医院。他到夏威夷本来是要跟海陆空高级将领谈话，制定计划，发动巨大攻势，迫使日本屈膝投降。但在他离开夏威夷之前，他要人用轮车推着他穿过病房，去看看那些被截除上肢或下肢的伤员。他向他们微笑，挥手致意。他什么话也没有说，但是他的出现就代替了他要说的一切的话。坐在这轮车上的是一个两腿早已完全瘫痪的人。他了解他们的心情，因为他(更多请你搜索：wWW.HAOWoRd.COm)也有过这种心情。然而他克服了过来，当上了总统，他们没有理由感到灰心丧气，以为不再能实现战前所抱的理想。

2、美国人的形象

前线的小伙子们以美国的民主军队自豪，正如他们以美国的工程兵和海军工程队自豪一样，前者能够在一夜之间搭成活动便桥，后者曾在英国工程兵声称无法办到之后，将阿森松岛的群山推平，建了一英里长的长型机场。尽管这样，他们很少吹嘘本国，甚至在自己人中间也没有这样。他们采取了一种坚强的、满不在乎的姿态，把该熬的都熬过去了。

想家的、厌倦的、滑稽可笑的、冲锋陷阵的普通士兵，在钢盔里洗袜子，抱怨吃得不好，向阿拉伯女郎吹口哨，或者说，见到什么女郎都吹口哨。他们硬着头皮把世界上这件最讨厌的勾当勉强熬过去，不失幽默、尊严和勇气。

美国能派出一支一千二百万人的军队，同时和两个可怕的帝国作战，又能建立一支比敌人和盟国的海军加起来还要大的海军，与此同时，民用开支又比1939年增加百分之二十。“这次战争开始以来，生活水平还能提高的，只有我们这个国家。整个欧洲都已弄得精疲力竭，而我们却没有。”这样一个国家确实是使人感到有些不解的。

在第二次世界大战中美军的伤亡，相对来说，比之其他任何国家要轻，但是总统在1944年海军节却可以这样说，1943年美国武装部队曾经在敌人的滩头阵地前参加过二十七次登陆战，而且“这二十七次登陆战每次都取得巨大胜利。”

3、观复

第一二部描写的正是美国逐步展现出盛事荣光并汇集全世界梦想的上升时期。

全书结尾处，作者流露出对美国盛事荣光的怀念和对梦想消失的无限感慨，并为看不到美国今后的出路何在而感到彷徨，这里很有意思的事情有几个：

1）对此，在国内初版时，商务印书馆的评论是：“这些话半是?无可奈何花落去?的哀歌，半是开历史倒车的反动幻想。实际上今天仍然是美苏两霸在争夺世界霸权，美帝也极想重圆逝去的春梦。”果然，13年后苏联解体，美国却迎来了新经济的澎湃浪潮，重新主导世界。

2）作者最后写道：“在干预了国外冲突三分之一世纪之后，美国人民再次转而内向，他们要在与世隔绝中寻求安危，在孤立中寻求复兴。”那么，从91年苏联解体，到二十一世纪多极兴起，美国人民又从干预冲突“再次转而内向”的日子是不是也会如期到来？持续扩散的贫穷，似乎终于要浮到无法再掩饰的明面处来了。与之一起来的黑暗与压力有着浓厚的山穷水尽的意味。

自5月份以来，有大约2.5万名世界大战退伍军人，携家带口，身无分文。来到华盛顿请求政府救济。面对这些“补偿金远征军”，政府慌了手脚、如临大敌，于是血型镇压。这一段历史简直是美国史上一段滑稽至极的历史，曾经拿起武器为国家某利益的人，国家回报给他们的却是枪子！他们浴血奋战、出生入死后，等来的不是和平安定的生活，而是贫困后的舞王以及粗暴的对待！

面临贫困，胡佛政府似乎完全慌了手脚，且毫无应对之法。于是将“大萧条”笼统归罪于“时势”，在美国这个世界上最富的国家里，有1500万以上的人到处找工作，可是哪里也没有工作可以做。

1932年，大萧条时期最惨的一年，胡佛政府的长期不作为是的国家既是生产过剩又是消费不足。不降物价致使销售两下降，然后厂家为了减少成本而解雇工人，导致美国人民购买里萎缩，然后恶性循环??农场品价格惨跌，饥荒近在眼前了??

美国人有一种较为普遍的心理，“失业是可耻的，贫困多少咎由自取”。于是生活在底层又失业了的人不仅面临这生活上的巨大压力，还有心理上的??更糟糕的是一些人无以为生、活活饿死，千百人只因像出生那样生活，才免于死亡。

1932年开始的故事，由荒诞、贫困、饥荒、黑暗、无望揭开了序幕，但总有一些光亮让未来看上去没那么无望。1932年4月7日，富兰克林*罗斯福以洪亮、充满信心的声音说，“我们要制定出一些计划，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层、被人遗忘了的人们身上。”

尽管这位现身并不被看好，尽管有许多人觉得他可笑、说大话，“并未让人觉得有如何的雄才大略”，但是美国民众需要新政（new deal），需要一个肯为了他们带来变革的总统。似乎顺理成章的又带着一些传奇色彩的，这位热情并充满信心的富兰克林先生当选总统并将于继年上任。

每当国家出现危难时，似乎总有一个英雄出现，且看罗斯福的新政如何改变美国。

每当美国处于危难之时，人们就会渴望有个“救世主”出现，带领美国人民渡过危机。这种英雄情结，使得富兰克林*罗斯福这个名字足浴成为一章（一段历史）的题目。尽管在罗斯福真正担任总统之前人们对他的评价普遍不高（尤指理论家们）。

哈罗得*拉斯基嘲笑他说，罗斯福“想用一颗药丸解救一场地震”。李普曼说他太软弱，面面俱到，太闲讨好，看不出与胡佛“有什么根本原则上的分歧”。欧内斯特*林德利报道说，美国渴望有个救世主，不过罗斯福先生“无论看起来听起来都不像救世主”。

但人民显然是更愿意相信这位言语中透出真诚、热情的罗斯福先生的，况且那是境况已经不能再糟糕了！罗斯福真实闪人时，面临的就是这种糟到不能再糟的境况，全国金融的心脏停止了跳动，各州银行业务有的完全停顿有的部分停顿，而证券交易所也正式关闭了。

罗斯福上任表至此时说：“首先让我明确的说，我坚决相信，我们唯一引为恐惧的只是恐惧本身。一种无名的、丧失理智的、毫无道理的畏惧心理，能把我们搞瘫痪，什么事也办不成，是我们无法由退却转为进取。”他想过会申请授权广泛行政权并得到通过。银行休假，罗斯福援用《对敌通商法》拟送新法案去过会特别召开的紧急会议讨论。与此同时，美国人民也在行动，他们用各种办法来应对难关：以货易货，使用代币，用加拿大、墨西哥货币代替美国货币等等。新法案也要实施起来了，通过法案的当天晚上国家印制局添雇了375名新职工，美国政府的印钞机器全部开动了。而真正经常的一幕是对囤积金户施加压力，使他们吧紧紧攥在手心里的黄金和货币放出来。联邦储备委员会宣布，凡在2月1日后提取过黄金而又在下星期一之前未退回存储的银行便公布他们的姓名。各地银行门前又排起长龙来了，人们争先把黄金存入银行就如同当初争先提款一般。各州联邦储备银行回收了共计3亿元的黄金，以此为储备，又能发行7.5亿元新钞了。不出一周就有13500家银行复业。纽约股票价格猛涨15%，幸福的日子虽然还没有回来，但是金融恐慌算是过去了。

《紧急银行法》、《全国工业复兴法》、废止金本位等一系列举措都不过是临时招架的办法，罗斯福对身边的新政派说：“挑一个办法试试看嘛，失败了就换另一个。总之要搞点什么试试。”召开记者会，发表“炉边谈话”，用人人都懂的词句和比喻把工业经济的复杂结构讲的一清二楚，谁都感受到了美国的经济正在往好的方向扭转，而罗斯福亲切、热情的形象也使得他获得了空前的威望。不过真正使美国经济危机结束的并不是new deal，而是一场战争，我们称其为第二次世界大战。

光荣与梦想的历史，畅快而生动的阅读

――《光荣与梦想》读后感

在我几年前读西方人的新闻时，哪怕经历了翻译可能带来的失真，仍觉得它与国内的新闻有很大不同。国内的新闻总是平铺直叙的叙述一个新闻事件，而西方新闻往往在保持客观性的同时，综合运用各类表现手法使得新闻有趣，充满了可读性，其中如经常的夸张、比喻等手法使得读者更容易理解新闻表达的内容。近几年，国内的新闻也变的有趣起来，比如当时我读到《经济观察报》的主笔许知远的文章，特别长篇专题文章时就明显感觉了一种西方新闻的味道。后来，我知道了，中国新一代新闻人很多都受到了一位美国记者、作家的影响，他叫威廉．曼彻斯特，而其中影响最大的莫过于他那本横跨1932年到1972年四十年美国历史的名作《光荣与梦想》。

终于，每天下班回去，翻看一个小时，慢慢的看完了这本大部头，领略了四十年美国社会的方方面面。虽然这部作品很厚实，但是阅读的体验并不艰深或是沉闷，如果真是这样，想必本书的写作方式也不会被这么多记者模仿了。尽管这部书从多角度表现了整个美国社会那段时期的社会生活，但是也有一条主线贯穿始终，那就是美国总统，从胡佛直到尼克松，中间有罗斯福、杜鲁门、艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊，这几位美国总统也经历着美国历史上一个动荡巨变的时代。尽管美国政治相对更加大众化一些，但是毕竟站在舞台前端的总是那些风雨人物，所以以美国总统的更迭阐述美国政策的更迭，进而表现社会风气的变化，无疑是一种“自上而下”的成功的写作策略。本书还有一大特点，便是把美国社会放在当时整个世界的背景下看待，所以，每一章的最后总会有一段同时期世界的局势阐述，与美国历史对比，制造一种“风起云涌”的效果，很有感染力。而本书最具煽情色彩，也是被中国记者们吸收的手法便是，在一个时间段上，说说后来的风云人物当时的情况，如还只有n岁，如还在某某学校念书，如还在干着某某显得不那么“风云”的小事。如吴晓波的《激荡三十年》就是本曼彻斯特痕迹浓重的作品，当然，这里不是想抹杀《激荡三十年》的出色之处，毕竟，写这种时代大背景下的作品，《光荣与梦想》确实是很好的参考和框架。

在曼彻斯特笔下的四十年美国史确实可以称得上波澜壮阔，以大萧条时期的惨境和“补偿金大军”事件开始，在那个“山穷水尽”的夏天，胡佛成了美国历史上一个不太光彩的总统，而充满传奇色彩的罗斯福着开始了他的时代。接下来的第二次世界大战，似乎只有珍珠港事件让美国人对这场战争有着刻骨铭心的伤痛，而接下来尽管有大量美国青年战死沙场，但是美国却着实获得了现实的战争红利，而杜鲁门正是幸运的接过了这份红利，但是也“不幸”的接过了罗斯福光辉的时期给他留下的阴影。在书中描述着杜鲁门刚上台时，人们对他的猜疑和他对人们常常拿他与罗斯福比较的恼火，不过他坚持了下来，还开启了冷战时代，而国内，臭名昭著的麦卡锡也开始了美国内政的黑暗年代，另一名“反共斗士”尼克松似乎是颗冉冉升起的新星，但是却显得没麦卡锡那么强硬。艾森豪威尔结束了民主党对白宫的长期“占领”，同时带领美国进入一个“全速而稳健地进行”的时期，那段时期，美苏两国在太空的竞争开始，书中对当苏联在初期处于领先地位时，国内各式各样的反应有着生动的描绘。接下来，美国历史另一位传奇总统，肯尼迪上台，在我看来他的传奇并不在于他后来的被暗杀，而在于他在任的时期确实是段动荡而洋溢激情的时期。“猪湾事件”，越南战争，古巴导弹危机，给我更深印象的是肯尼迪对黑人运动的坚定支持，那场出动军队护送黑人学生入学的场景足以和马丁．路德．金的《我有个梦想》的演讲场景相媲美。约

翰逊在肯尼迪上台后的处境和杜鲁门颇为相象，在这段历史中，约翰逊似乎是一个容易被忽略的总统，似乎也只有在如“肯尼迪遇刺，约翰逊接任总统”这样的叙述中出现他的名字。在本书中，我们可以对约翰逊有更多的了解。终于，尼克松登场，据说很多人都想不到中美建交会在这个昔日的“反共斗士”任上实现，而这也正反映了政治的多变性和现实性。本书以水门事件及其余波结束，也让我结束了一段畅快的阅读体验。

尽管本书以美国总统的更迭牵起了主线，但是本书最吸引我的还是对各个时期美国国内政治、经济、文化等社会侧面的细致和生动的表现。而经常引用当时媒体的很有个性的表达，也让今天再看别有一番趣味。而比照中国的当下现实，竟也发现中国现在的很多现象与当时的美国颇有些“形似”，至于是否“神似”，那就是仁者见仁的事情了。值得一提的是本书的中文版难得的翻译的很不错，至少读着感觉很流畅，我已经不知多少次目睹一本好书被糟糕的翻译糟蹋了，所以，对国外优秀作品来说，好原著还得配好翻译。对于想了解那段美国历史，也不愿了解的那么“本质”，那么“学术”的人来说，我强烈推荐本书，每天翻翻，在愉快的阅读中畅游一段异国光荣与梦想交织的年代，比照现实，或许会给我们些力量。

第三篇：“起航梦想”读书笔记比赛评分规则及标准

“红色经典，领航梦想”读书笔记比赛评分规则及标准

（一）读书笔记大赛：

1、复赛（40分）：成绩计入决赛，复赛中参赛作品成绩占总成绩的40%；

2、决赛（40分）：个人读书风采秀

（1）“微”再现（20分）：以微电影、微视频、ppt、flash、情景剧等方式对在读书过

程中的先进事迹或者读书过程、书中情节等方面进行记录展示，限时5分钟；

（2）“梦翔书海”演说（20分）：结合参加此次比赛的感受，将自己的读书梦与成才梦

相结合，抒发爱国情操，激发广大学生的读书兴趣；并与现场观众进行互动，限时3分钟。

3、网络影响力（20分）

（1）书香微博（10分）：微博连续，与读书笔记同步，转发量、评论量、阅读量与称

赞量综合考评；

（2）人人网投票（5分）：将读书笔记作品简介、参赛作品照片发布于人人网，以投票

结果计数为准；

（3）博文展示（5分）：运用中国大学生在线博客，畅谈参赛感受，发表博文。

（二）书香微博大赛：

1、转发量（35分）：以网络计数为准，结合实际情况，分段酌情评分；

2、评论量（35分）：要求评论与原作者之间进行有效互动，产生思想共鸣，结合网络

计数评分；

3、阅读量（20分）：以网络计数为准，结合实际情况，分段酌情评分；

4、称赞量（10分）：以网络计数为准，结合实际情况，分段酌情评分。

党委学生工作部计算机与信息学院

2014年4月7日

第四篇：我读书,我梦想

我读书，我梦想

晚饭过后，我又捧起了心爱的奇幻冒险小说——《怪物大师》，与布布路一起踏上了奇妙的冒险旅途。不知不觉中，窗外已是漆黑一片，夏虫的鸣叫在这静夜里显得特别清晰。我合上书，伸了个懒腰，准备上楼休息了。忽然，我的眼前闪过一个黑点，速度极快，那“怪物”比蟑螂大。等我揉揉眼，定睛细看时，哪里还有它的影子。

我大吃一惊，忙向老爸汇报：“爸爸，我们家楼下有怪物，黑影一闪就没了!”爸爸不慌不忙地说：“那是老鼠。”

“什么？我们家里竟然有老鼠！”我简直不敢相信自己的耳朵，惊呼出声，要知道老鼠是“四害”之一。我可不想与这“人人喊打”的老鼠做邻居。

“爸爸，您还是赶快想个办法灭鼠吧。”我央求着爸爸。爸爸爽快地答应了。

第二天早上，爸爸从街上带回来一个捕鼠笼。这是个黑色的用细铁丝做成的简易的长方体笼子。爸爸打开捕鼠笼的门，把一块香喷喷的饼干挂在钩子上，然后把笼子放在储物间的墙根处。

第三天早上，我被妈妈的“大喇叭”给吹醒了：“快！快起来，捕到一只小老鼠了！”

我一下子就清醒过来，呼地就下床了。我冲到楼下，看到捕鼠笼里的小老鼠正上蹿下跳呢！我不禁对这捕鼠笼刮目相看了。

在这个星期里，这只捕鼠笼立了不小的功——共捕到四只小老鼠。可让我不解的是：怎么只捕到小老鼠，却捕不到大老鼠呢？家里总不

会只有小老鼠吧？看样子这捕鼠笼也有缺陷呀。

怎样才能把家里的老鼠“一网打尽”呢？一天夜里，我捧着《怪物大师》进入了神奇的梦乡：

我和布布路一起来到了一座大城市，这里高楼林立，车水马龙。但这座城市最大的特点就是随处都能见到老鼠，街上跑的，墙上爬的，树上蹲的，地里钻的，这里简直是鼠的天下。人们因为鼠患怨声载道，苦不堪言，用尽了各种捕鼠法：灭鼠药、老鼠夹、捕鼠笼，甚至用火烧，用水攻，用电击，可老鼠仍猖獗。

我和布布路一起念起了咒语，顿时，各种长相奇特的怪物从天而降，它们发出了超声波，老鼠一接收到就毙命，鼠体化成空气，消失得无影无踪。“啊！太好了！”兴奋的人群把我和布布路抛上了天。我一惊，醒了！

这是个多么奇妙的梦，若是现代有“怪物”本领的灭鼠仪器该有多好，发出超声波，灭鼠于无形中。

是书给了我梦想！超声波灭鼠器，我期待着......

（指导老师点评：本文的小作者是个小书痴，爱看书，爱幻想。家里有了老鼠，而捕鼠笼灭鼠有缺陷，她就幻想与《怪物大师》里的布布路一起，召唤怪物灭鼠。小作者的想象力非常丰富，怪物能发出超声波，灭鼠于无形中。当读书与生活联系起来时，一切都变得十分有趣。希望小作者能一直与书相伴。）

第五篇：读书笔记

安丰初级中学教师读书心得

《问题学生诊疗手册》读后感

安丰初中 赵 嵩

自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。

从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。

王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。

人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。

那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1

安丰初级中学教师读书心得

在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。

对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。

如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！