《为自己工作》读书笔记范文
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第一篇:为权利而斗争读书笔记
为权利而斗争读书笔记
一直想读一本关于法律的文章,可是又不知道到底哪一篇比较好。后来询问学法律的朋友,其中一写为我推荐了《为权利而斗争》这篇文章。于是就读了一番,读后感慨颇多而且有了新的体会。
老实说在刚开始读这篇文章时我本觉得“为权利而斗争”更象是一个空洞的发概念或口号,虽令人振奋,但终究是理想主义的,象是缺乏血肉的骨架。而诚如耶林所言,在经理了一件事后,我真正体会到了“为权利而斗争”是怎样令人激动而又沉甸甸的六个字。
如果说前面耶林是在替权利人在较低层次上向权利侵害人开火,那在本书第六章《现代罗马法与为权利而斗争》中,耶林则把批判的矛头指向了现行法,对其存在的两个根本性的错误进行了强烈的抨击。这种批判无疑是最具有现实意义的,因为立法的失误和缺陷无疑会给权利带来更普遍、致命的伤害,对恶法的斗争是“为权利而斗争”的高级形态,是更根本的。“国家权利乃所以保护人民的权利,而今人民的权利感情反为国家权力所侵害,则人民将放弃法律途径,这是事所必然!”
比如说,在证据上将非法等同于未经同意。证据的要求之一是合法性。我国司法解释规定,未经对方当事人的同意非法录制录音录像所取得的证据不能用。这里就将“非法”与“未经同意”划了等号,认为只要未经同意就是非法的。但问题是,未经同意为什么是非法的?除去少数侵害隐私权的情况,债权人为证实债权的存在而未经同意录音录像,既不会违法,又能证明案件事实,为何不能作为证据采用?如果在过去,法律出于对债务人这一弱者保护的考虑,将法律的天平想其倾斜,那么,让我们反思一下,在信用危机的现代中国社会里,究竟是债权人处于优势,还是债务人处于优势?从“借钱的是大爷,要债的是孙子”的俗语中看得一清二楚:如今的杨白劳已翻身做了主人,黄世仁则在借出钱后成了仰人鼻息的可怜虫。所以,在债权处于优越地位的今天,如何加强对债权人的保护就成为立法的重点,合同法对债权人代位权、撤消权的规定即是明证。在西方,只要私人保全证据的行为未构成犯罪,取来的证据哪怕是具有非法因素也可以用。民诉采取“谁主张谁举证”的原则,如不承认公民私自的录音录像是证据,就直接限制了当事人的举证资源,当事人保全证据的权利缩小了,很多事实就无法证明,债权人的利益就得不到保护。
所以正因为如此这般我们才应当学会运用法律,敢于“为权利而斗争”。我相信只要我们每个人都拥有这种信念我们的法律就会更加完善,我们的国家也将更加强盛!
第二篇:《为自己工作到最好》读书笔记
如果工作没有了激情,那建议读这本书,如果再不行就去书店读成功心理学吧。以前调整心态都是去书店看这些书。每个人的心态都是一条曲线,总会有波动,需要及时调整,方法就是去书店看成功心理学了。
1、一个人的行为是积极还是消极,取决于他的心态。同样一件事情,充满激情的去做与被动应付去做,结果会天壤之别。
2、能力是人生最可靠的财富。能力不会丢失,一旦拥有,一生都会伴随着你。
3、不要过多的关注收入,你关注收入也不会增多,先把工作做好,积累自己的综合实力,能力提高了,你就好获得更好的发展机会。
4、如果一个人真的没有工作可做,整天无所事事,那么,空虚和无聊就会找上门来。
5、对付生活中重大挫折的好方法是转移注意力—找事做,使自己忙碌起来。10月第一周搬了位置,做事专注了,时间过得很快。以前感觉时间以周为单位的过,fh说你会发现成长很快,的确如此。
6、工作是最好的练兵机会,它会让你不断的去思考,去学习,去总结经验,它可以提高你多方面的能力。
7、职场上的竞争,表面上看是技能的竞争,实质上是心态的竞争。
8、在这里干得不好,不受欢迎的人,往往是到别的地方依然如此。原因是他的态度没变,行动依然,自然结果依旧。如果在ks干不好,那在tx同样的。
9、人们常说“坚持就是胜利”,让我们坚持下去,养成良好的习惯,我们的事业会因此更顺利,生活会因此而更加幸福。
10、市场经济条件下,薪水发放的原则是“重要性”,而不是“劳动量”,也就是说,一个人越重要,越是不可替代,他的收入就越高,而不是“谁辛苦,谁收入高”。
11、假如我明天离开了公司,老板会真心诚意的挽留我吗?假如我明天离开了,公司会不会因为无法找到一个能接替我的合适人选,而影响业务工作的正常开展?如果是,那么你的职业价值就高;如果不是,那你的职业价值就比较低。
12、让自己变得重要,成为企业需要的人,成为领导离不开的人,如此一来,你的薪酬增长也自然是理所应当的了。
13、一些人之所以碌碌无为,就是因为他们把太多的时间和精力浪费在那些无法控制的事情上。聪明的做法应该是:不可控的事情,不去关注。
14、现在职场竞争这么激烈,不进则退,持有这种不思进取的态度的人恐怕连饭碗都保不住。因此,不是你不进步就可以呆在原处的,别人的进步同样会将你淘汰出局。
15、所有的有心人。成功者,他们工作的目的绝不是为了那一份收入,他们看到的是工作上后面的学习机会,是品格的塑造和自我价值的实现。能学到很多东西,能力得到提升,不用交学费就很好了。
16、最好的休闲是热爱并享受工作,将工作的过程变成享受的过程,你便不觉得累,这是最好的休闲。
17、热情是成就一切的前提,事情的成功与否,往往是由做这件事的决心和热情的程度来决定的。
18、老板和企业为你提供了施展才华的场所,为你提供了一个广阔的发展空间,你对老板和企业为你所付出的一切,都要心存感激,并力图回报。
19、老板给你开着工资,让你在他的“企业实验室”里学习锻炼自己,而所有的经营风险却由他来承担。应该说,是老板为你提供了带薪的学习机会,这是很大的恩情。
20、感恩既是一种良好心态,又是一种奉献精神,当你以一种感恩图报的心情工作时,你会工作得更愉快,也会工作得更出色。
21、很多原本有目标,有理想的人,他们开始工作时也很努力,用心的做事。但是,由于过程有些艰难,通往成功之路又太漫长,于是,他们渐渐开始倦怠、泄气,终于半途而废。他们并不缺少勇气和智慧,缺少的是坚持。
22、请记住,如果你在工作中拈轻怕重,那么,你望穿秋水,也难以看到自己被提升的那一天。你干得好,老板认为是应该的,你干得不好,就会给老板留下坏的印象,又怎么能有升迁的机会呢?
23、事情越多,越表明你的重要性,困难越多,越表现你的能力。困难在你没有克服之前,是前进路上的绊脚石,而一旦你克服了困难,它就变成了前进路上的踏脚石。
24、身体是革命的本钱,有健康的身体才能更好的勇挑重担。所以,努力工作的同时也要注意呵护好自己的健康。
25、一旦一个人习惯了找借口,他就不再愿意努力去改变自己的处境了,遇到问题时也不愿意寻找方法。所以,找借口会让你的工作变得拖沓而没有效率,会让你变得消极而最终一事无成。远离借口和抱怨。
26、找借口只会让事情弄的更糟糕,而如果不找借口,专注于找方法,效果往往十分理想。要警惕自己找的或者别人帮自己找的借口。
27、在工作过程中,总有一些老板感到棘手的事情,总有一些别人认为不可能完成的事情,总有一些没有人愿意做但对于公司又很重要的事情,这时,你就向它们发起挑战吧,这就是你的机会,你的工作和生活可能因为这次挑战而变得与众不同。创建数据组就是一个例子。
28、自动自发的工作,能够想老板所想,做的工作要比老板吩咐的更多一些,用更高的标准来要求自己,这样,你自然就会赢得更多的晋级加薪的机会。
29、一个人要想取得事业的成功,需要从多方面提高自己。尤其对于自身的弱项,需要在工作中不断的学习,及时补上自己的短板。
30、每个人在内心深处,都希望别人高看自己。当你虚心向他们请教的时候,相当于你放低自己而将他们抬到高处,满足了他们的内心愿望。为了表示自己是值得让人尊重的,他们会高兴的指导你。帮助你,自然,他们也越来越喜欢你。
31、在请教和关心的同时,如果你再加上恰当的赞美,那么,这几乎是改善人际关系的不败之法。
32、平时见同事主动热情的打招呼,对于同事的变化给予更多的关注和赞美,这些都是改善办公室气氛的良方。
33、你可以把工作视为学习的过程,磨练自己,不断提高自己的专业水平和能力,以满足公司发展的需要。当然,如果没有足够的知识储备,一个人是很难在工作和事业中取得突破性进展的,同样,也难以向更高的职业空间发展。所以,还要抽出时间多读书,不断的积累和更新自己的知识。
34、这个世界上大多数人是得过且过,他们不知道总结。过了一天又一天,天天一个样,如此重复的人生怎么会进步
35、每天要多次反省自己,没有反省就没有进步。反省的过程就是总结和学习的过程,人生需要不断地总结和学习,才能得到进步和提高。
36、如果你想取得更快的进步,想拥有更成功的人生,请别忘记了这重要的三个字—总结+写。如果我不反省,我早被革命了。
第三篇:我们在为自己工作读书体会
人生来就是为了工作,工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴,影响着人的一生。每一个人都应该认真地思考一下这个问题,我是在为谁工作?表面上看,你在为公司工作,其实你更是在为自己工作。为薪水工作,工作必是索然无味;为自己工作,我们则愿意投入并自得其乐,且周围的人也会因此而佩服你、尊重你,因为你的付出使别人生活得更好,给别人带来快乐,你创造了价值。
1.工作要有责任感
工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。
去年5月我因工作需要调整到搅拌站副站长的岗位,分管搅拌站生产、经营工作。工作异常繁忙,整天没日没夜奔赴在单位和现场,连睡觉的时候两个手机都响个不停。家人很不理解,说我是个“工作狂”,朋友也说:“你拿多少钱,值得这样拚命吗?”其实我心里清楚这是一份责任感支撑着我,我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好,因为我是在为自己工作。
在企业里,我们可以看到形形色色的人。每个人的工作态度都不尽相同。有的勤勉进取;有的悠闲自在;有的得过且过。工作态度决定工作成绩。
2.对工作要有一颗感恩的心
感恩既是一种良好的心态,又是一种奉献精神,当你以一种感恩图报的心情工作时,你会工作得更愉快,你会工作得更出色。
我努力工作还基于一种感恩的心情,前几年单位效益不景气,面临倒闭的风险,大家都认为公司前途暗淡。公司合并到材料公司后,发生了巨大的变革,搅拌站的效益步步高升,员工重新看到了希望,都兢兢业业地工作。同时出于领导对我的信任把我调到这个岗位上来,给我提供了一个发展的平台。我认为工作为我提供了广阔的发展空间,提供了一个施展自己能力的舞台,并通过努力工作以回报公司来表达自己的感激之情。
3.工作中无小事
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在工作中,没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。由于我是基层站领导,分管生产、营销工作,要想把这两条工作的主线理好,必须做到事必躬亲,只有这样才能应付各种突如其来的事件。
工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事,也不应该敷衍应付或轻视懈怠。相反,应该付出你的热情和努力,多关注怎样把工作做得更好,全力以赴、尽职尽责地去完成。
总之,工作是为了自己,不要在乎别人的说法,我们通过积极工作,从工作中获得了快乐,实现了人生的价值。这样,我们的人生会更精彩!
第四篇:我们在为自己工作读书体会
人生来就是为了工作,工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴,影响着人的一生。每一个人都应该认真地思考一下这个问题,我是在为谁工作?表面上看,你在为公司工作,其实你更是在为自己工作。为薪水工作,工作必是索然无味;为自己工作,我们则愿意投入并自得其乐,且周围的人也会因此而佩服你、尊重你,因为你的付出使别人生活
得更好,给别人带来快乐,你创造了价值。
1.工作要有责任感
工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。
去年5月我因工作需要调整到搅拌站副站长的岗位,分管搅拌站生产、经营工作。工作异常繁忙,整天没日没夜奔赴在单位和现场,连睡觉的时候两个手机都响个不停。家人很不理解,说我是个“工作狂”,朋友也说:“你拿多少钱,值得这样拚命吗?”其实我心里清楚这是一份责任感支撑着我,我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好,因为我是在为自己工作。
在企业里,我们可以看到形形色色的人。每个人的工作态度都不尽相同。有的勤勉进取;有的悠闲自在;有的得过且过。工作态度决定工作成绩。
2.对工作要有一颗感恩的心
感恩既是一种良好的心态,又是一种奉献精神,当你以一种感恩图报的心情工作时,你会工作得更愉快,你会工作得更出色。
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我努力工作还基于一种感恩的心情,前几年单位效益不景气,面临倒闭的风险,大家都认为公司前途暗淡。公司合并到材料公司后,发生了巨大的变革,搅拌站的效益步步高升,员工重新看到了希望,都兢兢业业地工作。同时出于领导对我的信任把我调到这个岗位上来,给我提供了一个发展的平台。我认为工作为我提供了广阔的发展空间,提供了一个施展自己能力的舞台,并通过努力工作以回报公司来表达自己的感激之情。
3.工作中无小事
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在工作中,没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。由于我是基层站领导,分管生产、营销工作,要想把这两条工作的主线理好,必须做到事必躬
亲,只有这样才能应付各种突如其来的事件。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事,也不应该敷衍应付或轻视懈怠。相反,应该付出你的热情和努力,多关注怎样把工作做得更好,全力以赴、尽职尽责地去完成。
总之,工作是为了自己,不要在乎别人的说法,我们通过积极工作,从工作中获得了快乐,实现了人生的价值。这样,我们的人生会更精彩!
第五篇:读书笔记 班主任工作
《如何做好班主任工作》读书笔记
朱 敏
这几天,我读了《如何做好班主任工作》这本书,我的感受颇深,我深深认识到了教育的真谛之所在。
一、师爱——成功教育的原动力。
师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情,用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们,让他们增强信心和勇气,让他们认识到问题的根源,奋起直追,最终他们也会成为生活和学习的强者。
二、自信——成功教育的秘诀。
成功教育很重视学生自信心的培养,甚至有人提出:“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务,就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能,为他提供发展的条件,竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就,从而感到快乐,从中树立自豪感和自信心,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。
三、理解——成功教育的阶梯
理解就是换位思考,想学生之所想,急学生之所急,站在学生的角度去思考问题。作为教师有许多问题可能一时想不通,但换位后就会迎刃而解。理解,就是理解每一个学生的思想和行为。在与他们交往中,我们应当善于置换角色、将心比心;应当“严于律己,宽以待人”;人无完人,金无足赤。对学生来说,首先是要把他们当人看,不仅如此,还要进一步把他们当儿童看。其实教育不是用金钱可以买到的,蹲下身子,专心听孩子说话,真正的尊重孩子,你会发现孩子身上散发着真、善、美。只有这样,才会对他们的所作所为有所理解,不致于横挑鼻子竖挑眼,这也看不惯那也看不惯。
在我们班上发生过这样一件事:一天下午,已经上课二十分钟了,可是班上两个最淘气的学生还没有来。一会儿,他们满脸是汗地跑了进来,而且浑身是泥。一问才知道,他们是去玩儿了。我想他们当时一定以为我会批评他们,而我却心平气和地对他们说:“到卫生间洗一洗脸,然后回来上课。”放学后,我把他们叫一旁,给他们讲诚实守信的故事,告诉他们要做时间的小主人,不要由于玩儿,耽误上课,耽误学习。听了我的话,他们俩都向我承认了错误,而且向我深深地鞠了一躬,并且表示以后再也不会迟到了。这就是按人的需要来做工作,只有理解了学生的思想和行为才能使我们的工作深入人心。
新时期怎样做好班主任》读书笔记
2014-03-11 08:39
“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。”在一本书上读到这样一句话,初次见到这句话,并无多大的感触;而今,从事教师这个职业已近半年,再想起这段话,便觉得意味深长。
班主任的工作任重道远,它所扮演的角色是多重的。班主任处在沟通学校与家庭、社会教育之间联系的主要地位上,既是学生的领导者,又是学生的老师,更是学生的朋友。做好班主任工作有着深远的意义。如何做好班主任,怎样做一名优秀的班主任?在此,我想谈谈自己的一点体会。
尊重学生,尝试着以一颗学生的心去面对学生。不要用一种“高高在上”的目光来看待你的学生。我们需要学生的尊重,学生也同样需要尊重,以心换心,用心来感动我们的学生,这个方法永远不会过时。
对学生多一些宽恕,宽恕触及到学生自尊心最敏感的角落,耐心的教育,多一点宽恕可以使他们的心灵中产生要改正错误的意志力。犯了过错的人应该受到惩罚,但是受惩罚的目的是为了要使日后不再去犯,学生不是不愿意接受老师正确的批评教育,往往他们所反感的是老师批评的方式。受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,用宽容的心去看待每一个孩子和他们的一切,不要让本来的好意被“粗暴的外衣”遮蔽光芒。用温和的方式来对待学生的错误、偏差,才能让这缕光照在他们身上。懂得欣赏每一个学生。每一位学生都是夜空里耀眼的明星,每一位学生都是贝壳里透亮的珍珠,而每一位班主任都应做那个摘取明星的人,去做那个打开贝壳让珍珠发亮的人。同样面对仙人掌上的刺与花,有的人只看到刺,有的人刺与花都能看得见,但因为讨厌刺,进而连花也不喜欢,还有些人能带着欣赏的眼光从另一个角度去看待刺丛中的花,这样的认识告诉我们,在面对仙人掌刺中的花,首先应该去发现它,其次应该带着欣赏的眼光去看待它。一些缺点较多的学生就如同那些深藏在刺里的花,我们也应该像赏花一样,去发现这些孩子身上的闪光点,进而去放大他们的闪光点。学生生活的群体里,自然各有长短,对学生特别是一些容易犯错的学生教育要多鼓励,少批评;多指导,少冷落。这些学生转化的关键在于使其树立起自信心。教师的耐心与宽恕可以保护学生的自尊,自尊才能自信,自信之后才能自强。对于思想、行为上有偏差的学生,试着走近他们,喜欢他们,成为他们的朋友,同时引导周围的学生一起去关心这些的孩子。之后,发掘他们的闪光点,放大闪光点,让激励唤起自信,进而培植闪光点,为这些学生搭建走向成功的平台。看到学生前进的第一步,哪怕是微小的,也不放过。只有在教师首先看到学生有点的那些地方,学生才会产生上进心。教育的成功不仅仅在于培养优秀的人,更在于培养不断进步的人。因此,请别吝啬你的赞扬,我们只有发现美好,巩固美好,才能不断地发现和创造更多的美好。
尽可能多地尝试微笑教育。“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧走不能充分地或自由地发展。”教育离不开关怀与爱,而微笑,便是表达这种爱与关怀的最直接的方式。扬起嘴角(本站隆重推荐好范 文网:Www.haoWOrd.com)难道不比阴沉着脸好吗?不要做一座“冰山”,学生会因为感到寒冷而远离你,甚至会冰封他们稚嫩的心。用微笑来影响学生的内心世界,你也会有意外的收获。
“ 言教”之外别忘了“身教”。少了“身教”,“言教”就显得苍白无力。教师的“身教”能像春雨润物一样起着细微、不易察觉的潜移默化的作用。学生的心灵是敏感的,它们是为了接受一切好的东西而敞开的。好的榜样是最好的教育资源。嘴里说出的话和书上举的例子,总是遥远的,学生眼前所能看见的才能最直接而又深刻地去影响他们。如果教师用自身来作为一本教材,诱导学生学习好的榜样,鼓励他们效仿一切好的行为,那么,他们身上的所有缺点就会在没有痛苦和创伤的情况下,不知不觉地逐渐消失。当口头上说着一套二行动上做的是另一套时,就是在毒害年幼的心灵,助长漠不关心的思想。我们只有随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置,让自己成为学生的榜样,才能真正感动那些幼小的心灵。
“把更多的时间留给孩子”。教育不是瞬间的动作,“教育即生长,教育即生活”。不要急于对孩子的行为或思想作出或好或坏的评判,人的一生都在生长,都在变化,因此,教育贯穿着每个孩子的全部生命。今天的错或许能成为明天走向正轨的阶梯。教师总是希望
学生改掉缺点,但是,请别希求他们的缺点在刹那间消失,把时间留给这些孩子,慢慢地引领他们,帮助他们修建自己的攀登道路,在前方耐心地等待他们一步步上来。