作文哪吒之魔童降世的观后感（精品多篇）范文

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哪吒之魔童降世观后感 篇一

最近一段时间最火的一部电影应该算得上是动画片《哪吒之魔童降世》。电影的故事情节异常简单，讲述的就是作为魔童降生的哪吒在世人异样的眼光中叛逆的成长，却在父母与师傅的爱中长成以为拯救黎民苍生的小英雄的故事。

小哪吒降生之时被乡亲们认为是妖怪，要求李靖夫妇将他处死，是母亲，护住了孩子，是父亲向乡亲们保证不让哪吒踏出家门，这才保住了哪吒的性命，但是生而不凡的小哪吒命中却有三年魔咒，父亲为了解除魔咒，跟随太乙真人上天庭求助，母亲每日忙于在陈塘镇捉拿妖怪，一岁的小哪吒因为没有父母的陪伴加上村们对他的成见，变得异常叛逆，经常偷偷溜出家门到镇上“霍乱百姓”，他真的众人口中的魔童、妖怪吗？不，他捉弄人的原因难道不是因为众人把他当做异类而疏远他、辱骂他吗？他从家逃走难道不是因为在家中得不到想要的温暖与乐趣吗？他这样调皮顽劣难道不是想要引起父母的注意吗？

这样我不禁想起了我的一些学生，他们和电影里的哪吒一样，因为自己的一些行为被贴上了坏孩子的标签，没有人愿意去倾听他们的内心，也没人会关心他们到底需要什么。其实，和小哪吒一样，他们需要的就是倾听、陪伴和爱，他们需要的是让大家都知道，自己不是一个坏孩子。可惜，我们的孩子似乎没有哪吒那么幸运，父母老师的责骂让他们渐渐观赏了心里的大门。我想，我们都需要给所谓的“坏孩子”多一点时间，每一个顽劣的孩子，都只是因为缺少倾听、陪伴与信任。

哪吒之魔童降世观后感 篇二

《哪吒之魔童降世》是一部国产动画电影，取得如此高的口碑，就算是当年的《宝莲灯》、《西游记之大圣归来》和《捉妖记》都未必比得上。

电影一开始，在仙界有一个魔球吞掉了许多仙长。申公豹和太乙真人被师父叫去对抗魔球，谁知魔球一下就把申公豹和太乙真人给打趴下了，于是师父只好亲自出马，才把魔球抓住。然后修炼成仙丹，师父把仙丹给了太乙真人，让他三年后带着仙丹一起到人间，仙丹转世后就叫他哪吒吧！

三年后太乙真人找到了李靖，正要打开装仙丹的盒子，这是申公豹的手下拿了一壶酒让太乙真人喝了起来，申公豹的手下把蓝色仙丹拿走了。这时李靖看到，就想上去抢，结果没抢到还把红色仙丹放上了魔石，魔石化身成魔丸飞进来哪吒的体内，太乙真人对李靖说：“哪吒活不过三年，那哪里有魔丸的解药”？李静说：“那我们去找小云云看看他有什么办法？”太乙真人说。为了救哪吒李靖只好用自己的生命去换哪吒的命，深深打动了我，感触很深，此时我的泪珠不断在眼里打转，父爱真的好伟大啊，真的是父爱如山！

三岁时，哪吒想斩妖除魔，替老百姓办一件大好事，让所有的人都能接受他，和他成为好朋友，但是哪吒虽然杀了妖魔，但是人们不相信，还和以前一样的态度对他。

一个偶然的机会哪吒结交了一个好朋友，他叫敖丙。几天后，哪吒知道自己要过三岁生日了，就去找敖丙，它对敖丙说：“其他人可以不来，但你必须来”。敖丙点了点头这段话知道了哪吒只要不乱用仙力，也不瞎捣乱，就会有许多人愿意和你做朋友。

哪吒三岁将要和天仙对抗，快被雷电电死的时候，敖丙也进来了，他们俩就是那两颗仙丹，俩人虽然身体没保住，但魂魄却保住了。

这部电影给了我很大的震撼，让我深刻的知道了朋友之间一定要和平相处，更要互相信任，哪吒是个不畏艰难，勇敢面对不被命运所困，通过自己的努力也可以改变命运。

哪吒之魔童降世的观后感 篇三

刚看了哪吒－－－魔童降世这部牛爆了的电影，动作设计、画面都没得说，但最吸引我的是他背后对于善恶观的深刻思考。

哪吒与敖丙在生活中对应着我们人类社会中的两类人群－－－反社会人格与助人性人格。

反社会人格的人先天有所谓的“缺陷”，因为基因（科学家在同卵双胞胎身上发现反社会人格的几率远远大于异卵双胞胎大于普通人差异得以论证），先天大脑及神经递质分泌与常人不同注重自我体验，忽略他人体验，追求新鲜刺激，不注重风险，难以从失败中吸取经验，同时没有自制力，而剧中的哪吒刚开始时，只想玩乐，出手没轻没重，做事冲动鲁莽，反复教诲却不知悔改一意孤行，完全符合反社会人格先天生理因素的全部条件。而正因为如此，在现实世界和动画世界中我们都称之为恶魔。

而与反社会人格相反的我们社会中十分讨人喜欢的一类叫做助人性人格，因为基因他们更注重他人感受，为他人愿意牺牲自我度让自我，剧中的敖丙也完全符合助人性人格的全部特质。也因为此在现实社会和动画世界中我们都称之为善／灵。

而也因为这些先天的特性，导致了哪吒在玩耍中更容易伤害到大家，而大家对哪吒的歧视也是动画中群众对于刚听到反社会人格障碍的人的投射。

而敖丙的特质，理性，服从集体，有较高的同理心，从小好好练功／好好读书，听师傅的话／父母的话，以拯救龙族为己任／拯救百姓为己任，所有龙族愿意把自己的龙鳞撕下给敖丙做万鳞甲，也是在社会中当社会有问题对有能力奉献性人格的认可以及社会资源的向其集中。

可整部电影给我们留下意味深长的善恶观的批判和方法论。

他用自源性的自我欲望的实现和利他性的本能，构建了一场社会教育的思想实验。

虽然魔童哪吒，一切遵从本能欲望，可经过太乙真人的认知治疗和其父母的爱的行为，将其自我意识进行延展，因反社会人格无法感受他人感受，但通过高阶认知，以己度人，最后拥有牺牲自我的善行，当然在其中哪吒／反社会人格也需要通过乾坤圈／药物对其本能做一定的限制，使其追求刺激执念深，这一特点变成救世人于水火的可控的强大动能。

而敖丙，虽是灵珠拥有较强的集体意识，以整个龙族为己任，可也因为申公豹错误的教育，居然试图杀死在场的所有百姓，在动画世界所设定的善恶观中，这种天命的善，乃是将众生都纳入考量范围之内，如果现在杀死一个人能救未来的一百个他也回去做，这使得敖丙虽是灵珠却也能做的出看上去如此伤天害理之事。

所以这整部动画电影都在让我们思考这欲望执念到底是不是恶，同时也给予了我们一条教化容易变成恶人特质的人完整的教育理念，同时也让我们思考这评价善的善恶观若是在于出发点，那敖丙杀百姓岂不是善行，同时也给予了我们一条善的评价标准，这善恶与否看行为更好。

不由得佩服这部动画电影背后制作人对善恶背后如此深刻的思考。

哪吒之魔童降世观后感 篇四

今天，爸爸说：“最近有一部非常火的电影《哪吒之魔童降世》我们一起去看吧。”我听了激动万分的说：“好呀，好呀，”因为我非常喜欢哪吒，在家里经常看《哪吒传奇》的动画片。

电影一开始就非常的震撼，太乙真人和申公豹两个人一起想抓住混世魔珠，他们打的是震天撼地、难舍难分。他们打有300回合后，眼看他们就要被混世魔珠打败了。这时元始天尊及时赶到收服了混世魔珠，并用炼丹炉把混世魔珠分成了魔珠和灵珠，又在魔珠上加了咒语：三年之后会遭遇一场天雷并摧毁魔珠。然后把灵珠交给了太乙真人，让灵珠在人间投胎转世为人。但是因为申公豹的捣乱破坏，他偷走了灵珠，于是魔珠就成了哪吒。他又把灵珠交给了龙族，于是灵珠便成了敖丙。

哪吒出生了，因为他是魔珠，所以生下来就是一个魔童。日子一天天的过去了，哪吒的父母不得不把他关在屋子里不让他出来，害怕他出去闯祸，也害怕他受伤。可是哪吒偷偷的溜了出来，可每个人看到他，都会慌慌张张的找地方躲起来，身边的人都非常惧怕他。但是 哪吒并没有从此消极下去，他去找太乙真人并拜他为师，学到了一身本领。到处去除恶扬善、为张正义，因为他想得到父母的肯定和大家的认可。在一次除妖的时候，认识了一位好朋友敖丙，这是他们彼此交到的第一个好朋友，也是唯一一个。他们真的是开心极了。

哪吒三岁的生日快要到了，他的天劫也要到来了，他要经历一次天雷的考验。因为哪吒的好朋友敖丙，为了救自己的父亲。他在十分痛苦的选择。他在攻击陈塘关时，哪吒出来保护了陈塘关。哪吒要遭受天雷的时候已经到来，这时他的好朋友敖丙也及时赶到，一起去对抗天雷。虽然他们之间经历过很多事情，但他们依然是对方唯一的好朋友。最后人们都非常崇拜他们，因为他们敢和命运抗争，努力去保护自己要保护的人。

看完了这部电影，给我印象最深的就是哪吒说的一句话“我命由我不由天，是魔是仙我说了算！”因为他没有被自己的命运打倒，他也让我明白了一个道理：自己的命运掌握在自己的手中。我们要学习哪吒坚韧不拔、不向命运低头、同命运抗争的精神。

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