天宫课堂第二课观后感简短（精彩多篇）范文

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天宫课堂第二课观后感简短 篇一

邱以恒

当宇航员老师利用太空微重力环境做的实验，其结果竟和我们在地球上做的截然不同，这令我称奇道绝，心生向往。当了解“中国空间站”建设计划，得知未来会有上千种的实验在这里完成时，更令我叹为观止。我不禁感叹中国航天计划的宏大和祖国航天科技的强大。我坚信未来属于我们！

天宫课堂第二课观后感简短 篇二

吴优优

今天，我们观看了天宫课的视频，在“天宫课堂”里，三位老师在空间站为我们展示了好多有趣的实验。在这些实验里，我最喜欢的是水球光学实验，因为这个实验太神奇了，让我们感觉到不可思议！大家都不断发出赞叹声。通过这次学习，我学会了很多的太空知识。我一定要好好学习，将来为祖国做出自己的贡献！

天宫课堂第二课观后感简短 篇三

李劭一

通过这次学习，我了解到了我们平时在地球上感觉到的失重并不是指完全失去重力，太空中的才是完全失去重力的状态，在这个状态下，水的表面张力比在地球上的大很多，所以在太空中水滴可以把两个塑料板连在一起，感觉太空环境真的很神奇，激发了我对宇宙的向往，让我很想去太空看看。

天宫课堂第二课观后感简短 篇四

俞铸宸

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”人类自古对宇宙有无限的好奇心。今天，“天宫课堂”在中央电视台直播。我也终于得以一尝夙愿，观看一场太空科学秀。夜板桥、水油分层、过饱和谷酸钠溶液……一个个精巧的实验令我惊叹不已：人类科技的脚步竟已迈入太空！世界力量真不可小觑！

天宫课堂第二课观后感简短 篇五

程雅诺

今天，我在学校看了天空课堂第二课，是由身处太空的三位航天员为我们授课。他们在微重力环境下做了冰雪实验，还利用水的张力把水做成水球。王亚平老师说在地球上是做不成水球的，只有在微重力环境下才可以。他们勇于探索的精神值得我学习，我也要好好学习科学文化知识，探索世界的奥妙！

天宫课堂第二课观后感300字 篇六

何沁怡

王永志说：如同运动员在起跑线上晚了一步，我们唯一能做的，就是以比别人更大的步伐、更快的速度来追赶。”是啊！我国近年在航空发展史上取得了惊天动地的成绩。在我以往的认知中，太空是多么遥远！今天，在中国空间站三位宇航员老师的带领下，我了解了很多有关太空的知识。其中，我最感兴趣的就是“水油分离实验”了。当把水和油放进透明的瓶子里，使劲摇晃，在陆地上水和油会分离开来，而在太空中，水和油会均匀地融合到一起。满怀好奇心的我也准备了材料，跟着做了实验，结果竟然和航天员所说的一样。通过这次实验，我感到看似遥远的茫茫太空仿佛就在我的眼前。希望身在太空的宇航员们完成任务后尽快回到陆地与家人团聚，也祝愿中国在航空技术方面更上一层楼！

天宫课堂第二课观后感简短 篇七

许先芝

今天学校组织观看了天空课堂第二课，如此近距离的感受太空生活，心情激动极了。通过天空课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的是先进的航天技术。我也能梦想着能成为一名宇航员，为未来航天事业做出贡献。

天宫课堂第二课观后感300字 篇八

今天我看了“天宫课堂第二课”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合给我们进行授课。

航天员给我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……

王亚平阿姨手拿一块棉麻织的白布，将它弄湿以后，王亚平阿姨用手用力的拧，把水都拧了出来。不过，水并没有留下去，而是吸附在了白布的表面和王亚平阿姨的手上，像手套一样，这个实验真的很神奇！

这个实验的原理在于，麻布之间有缝隙，用手一拧，破坏了这些缝隙，所以水就挤出来了。而水不往下流的原因是在空间站上，水有了吸附能力，所以粘在了王亚平阿姨的手上，像手套一样。

天宫第二课堂可真好看！他向人们传递了科学小知识，让大家对科学又进一步了解！

天宫课堂第二课观后感300字 篇九

李钰函

在距离地球400千米的中国空间站中，一堂精彩神奇的“天宫课堂”令人赞叹不已。与地面截然不同的有趣现象，勾起了我对太空的无限好奇。“天宫课堂”不仅重新定义了科普课，拉近了我们与载人航天的距离，也点燃了科学梦，播下了奔向星辰大海的种子。我们在镜头前看到的是三位航天老师精彩完美的呈现，但背后却是庞大的飞满分作文网控团队从各个角度、各个领域提供的无微不至的精心支持。实验柜十年研制从无到有，天地连线准备充足……追赶，并跑，领跑，“天宫课堂”的背后是无数人的付出，体现的也是中国航天的新高度。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”作为新时代的青少年，让我们刻苦学习知识，探索科学奥秘，打下夯实基础，身负重任，我们一起向未来！

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