《小孩不笨》观后感精品多篇范文

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《小孩不笨》观后感作文 篇一

影片中杨家爸爸妈妈是工作达人，父母为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活，每天在外面打拼。这是他们爱的表现，但这样仅仅富裕了生活，却空虚了孩子的心灵。

“我有爸爸妈妈，可是我的生活跟孤儿差不多”，这句话不仅是孩子受伤，想必父母听到后也不好受吧。如果父母和孩子的联络已经完全靠贴便签条了，那其实挺悲哀的，孩子跟父母之间就这样渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。

即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。

当看到Jerry努力攒钱只为了买爸爸的一个小时时间时，我禁不住留下了热泪，我们要的不仅仅是金钱，更需要的是一个有父母陪伴着的，多年后回忆起来依旧充满温暖感觉的成长过程。而孩子成绩没有达到他们的要求时，他们对待孩子的教育方式不是说教就是打骂。

一、电影资料

《小孩不笨》是由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演的儿童喜剧电影。影片于2002年2月9日在新加坡上映。该片讲述了国彬、文福、泰瑞三个就读EM3的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。该片荣获第22届香港电影金像奖最佳亚洲电影提名，第18届天主教人道关怀华语电影金剧奖入围影片。

二、主要剧情

片中，讲述了新加坡一所学校将孩子划为优、中、差三个等级，分到EM1、EM2、EM3不同的班里。被分到EM3的孩子，就像打上了笨蛋的标签，没有人认为他们是有希望的，包括他们自己。来自EM3的国彬、文福和Terry，因为读书不好，承受着来自家庭的压力和同学的白眼，成为好朋友。国彬成绩不好，却喜欢画画，母亲撕掉了他的画，嫌他偷懒不够用功，所以成绩不好，担心他以后拿不到文凭，找不到工作，天天给国彬洗脑。每次考不好，母亲便对他责骂，甚至抽藤条。国彬考试作弊被抓，觉得无法回家交代，于是选择跳楼自杀，被警察救起。国彬妈患血癌后幡然醒悟，理解国彬已经尽力。文福因为家庭条件不好，学习下滑，母亲并不太重视他的学习。被姑妈和表哥刺激后，文福暗下决心，要考好成绩。Terry家境很好，在妈妈的保护下，他总是唯唯诺诺，缺乏勇气与能力，学习不好，没有主见。尽管父母以不同的形式爱着他们，但是没有人愿意倾听他们的心声，他们就像活在枷锁里。

在他们彷徨无助时，班上来了位新老师。在李老师的鼓励下，三个让小孩们意识到自己并不比别人差。经过努力，文福的数学成绩进步很大；国彬拿到了国际绘画比赛大奖，并受邀出国留学；Terry在同伴的影响下，逐渐懂得关心他人，变得有主见，勇敢了

三、角色介绍

黄柏儒饰演Terry

家境富足，倍受父母溺爱，做事没有主见，什么都听母亲的，一点小事也不会做。经过一系列的事情后，Terry终于学会了自己独立思考，并坚持为国彬患病的妈妈做捐献骨髓移植手术，挽救了国彬妈妈的生命。

洪赐健饰演文福

学习成绩不好，就读学校的EM3课程。为人义气爱护朋友，被就读EM1的表哥刺激之后发奋学习，在老师的鼓励下，学习成绩有了很大的进步。

李创锐饰演国彬

学习成绩不好，经常被妈妈体罚，想跳楼自杀，未遂。但是他画画很有天分，还把犯罪分子的容貌逼真地画了出来，帮助警察救出了两个好朋友。他的作品不仅获了国际大奖最后还受邀去美国留学。

四、经典台词

1、李老师教同学们怎样学习——“不管英文也好，数学也好，你们不要因为考得不好，就讨厌它避开它，感觉上好像自己被它们打败了，其实它们都没有打败你，是你自己打败了你自己”。

2、Terry妈的口头禅——“这都是为你好，相信我。”

3、叛逆的Selena（Terry的姐姐）因和坏孩子混在一起，被警察抓入警局，母女之间的对话——“我们这么努力的工作，就是为了让你们有充足的物质享受，吃的，玩的，穿的，花的。你为什么身在福中不知福，能够拥有负责任的好父母。你还要怎样？”“自由。你为什么总是把我当做小女孩看待，什么事都是你做主。我恨死这样的生活了，我要掌握自己的人生。”

4、国富爸爸对自杀未遂的儿子说——“世界上什么事都有他的解决办法。用自杀来解决问题是愚蠢和行不通的。”

5、Terry问姐姐为什么总是和妈吵架，而自己不会，姐姐告诉他“因为她说什么，你都没有自己的立场，你只是盲目的服从”。

6、逃离绑匪后，文福对不敢走小路的Terry说“什么事情我们因为怕危险，而不去尝试，最后就是死路一条。”

7、Terry对阻止他献骨髓的父母说：“从小到大不管什么事情我都听你们的话，你们常说这是为了我好，所以你们要我怎样，我就怎样。可是，到头来，我却发现，我什么事情都不会。同学一直笑我只会盲目听话，没有帮助过别人。现在连我要救一个人的命，也要有你们来决定。爸，妈，骨髓是我的，你们可以让我自己决定吗？”

五、电影分析

失败的家庭教育。片中三个家庭在忽视孩子情感需求上是高度一致的。他们不和孩子沟通，将孩子看成是没有思想的木偶，无视孩子内心，将自己的想法强加给孩子

《小孩不笨》观后感 篇二

怀着一颗平静的心情观看《小孩不笨2》，看完之后内心确久久不能平静。

影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社编辑。他还有一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。但是父母总是忙于工作，没时间陪自己的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。后来，面对父母与老师的失望，Tom与成才逐渐觉得自己被放弃，再没有人理解他们，关心他们。在老师的眼中自己是个“烂苹果”，在家人眼中自己是个一无是处的废物。终于他们开始走上了歪路。

有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂？有谁能够替孩子想想，成才与TOM为何走上歪路，这应该是家长与老师都应该值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与TOM永远只是个烂苹果。其实孩子也曾经努力过，努力让自己变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。希望一次次的落空，终于他们彻底失望，TOM发出了“今天学谦（TOM的中文名）已死的感概，这预示着他们长时间所有的积累着的不满终于如火山一样爆发出来。不在沉默中死亡就再沉默中爆发。

我想其实无论是TOM的父母还是成才的父亲亦或是老师、校长都很爱自己的孩子，自己的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自己一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最后还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所接受。一句时常挂在嘴边的“I love you”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自己的方式向他们发出挑战。

孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就一定是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。影片的结局我们也看到了，一直被大家所不认可，一直被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。这是一个令人满意的结局，他实现了“打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，毕竟成才的父亲也去世了。

这是一部感人至深的教育片，推荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关心与赞扬。.。.。.

《小孩不笨》观后感 篇三

今天在电影院我和一妈一妈一看了一部感人的电影——《小孩不笨》，刚开始的时候大家都被电影里许多搞笑的片段逗得捧腹大笑，但随着剧情的深入，我被剧中折射一出的一些问题所吸引，也可以说是反思。

剧中的主人公是三个小学生，Terry，国彬和文福。他们各自的家庭背景不同，一性一格不同，但有一点他们是相同的，就是成绩差。因此他们同在EM3，这个差生班，他们因为成绩差而被人看不起，受到了亲朋好友的嘲笑。周围的人，除了他们的家长以外，几乎都放弃了他们，学校放弃了他们，老师放弃了他们，甚至整个社会都放弃了他们。

针对这三个孩子的问题，我觉得有几点应该引起家长的重视和老师的重视。首先是家长应该如何教育孩子，是否只有那些听话的，成绩好的孩子才是好孩子呢？家长应该把教育的重点放在哪块，是把教育的重心放在学一习一上，成绩上，还是注重孩子能力的培养，人格的培养，心理的健康发展呢？我认为家长不应该只是片面的，一味的把自己的想法强加在孩子身上，甚至理所当然地认为这些都是为了孩子好。家长不应该强求孩子做些什么，达到什么水平，他们要做的，应该是认识到孩子在哪方面有潜能，并且帮助孩子真正看到自己这方面的能力，鼓励他们充分发挥这方面的潜能。而不是一味地指责孩子，一味地认为是因为孩子自己不努力才会学一习一成绩差，要意识到成绩不好，是有多方面的原因的。其次是老师应该怎样教育学生，是否只有成绩好的学生才是他们应该重视的，而那些成绩不好的学生就应该放弃他们了吗，还是继续鼓励他们？我认为老师应该具有耐心和一爱一心，把每个学生当作是自己的孩子一样看待，对于那些尽了自己最大努力仍然得不到高分的学生，即使是一点小小的进步也应该鼓励他们，让他们感受到他们还是有人关心的，并不是被放弃了的，让他们看到自己的价值，重新树立信心，这才是最重要的。老师要足够细心的去观察那些学一习一成绩不好的学生，发现他们的长处，了解他们在想些什么，对于那些总是“惹祸”的学生，不能盲目的一味指责，而是应该发掘他这些行为背后的原因，进而去了解他们，关心他们。最后是关于社会的，我觉得现在这个物欲横飞的社会太过现实了，社会的普遍观念又太传统，把文凭那张纸看的太重，其实我们的社会需要的是各方面的人才，光成绩好是没有用的，正确的做法是要充分利用每个人力资源，就像绘画有天赋的就从事绘画方面的工作，音乐有天赋的就从事艺术方面的工作……总之，每个人都应该会有他的长处，何必只局限与那些拥有高学历的人才呢？

人们应该改变传统的观念，只有大家的观念首先转变了，才能渐渐把社会的风气扭转向好的方向。还有我觉得这个社会需要一爱一，需要感情，人与人一交一往需要双方面的付出，多站在对方的立场上想想，多用宽容的心去包容对方，包括我们的亲人，那么一切都将变的美好。

《小孩不笨》观后感 篇四

现实中的新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。而《小孩不笨1》中的文福、国彬和Terry三个好朋友都是EM3（差生班）里的学生，他们分别来自不同的家庭，也因为不同的成长环境影响了他们的性格以及待人处事的态度。才看了一会儿，便被影片中诙谐、幽默、搞笑地剧情以及三个主人公的表情、语言、动作深深地吸引和感动。我的内心久久不能平静。

Terry，喜欢幻想，是个大少爷，饭来张口，衣来伸手，遇事就哭，没有主见，但我最欣赏他的就是幽默和知恩图报；国彬不太会念书，可是很会也很爱画画，然而他的妈妈却只希望他能能把书读好，拿到好成绩，因此国彬深受妈妈压力的影响，同时常常遭到体罚；文福一心想替辛苦卖面的母亲及自己都争一口气，在别人面前能抬得起头来，他说过一句话，令我很感动：“我不想让别人看不起！”他们的新班主任——李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底摸清楚，她给了孩子们很多的鼓励和信心。

喜欢幻想的Terry是个大少爷，他的爸爸，开了一家肉干公司，但不喜欢帮助别人，在Terry老爸老妈的影响下，他也不愿意帮助别人了。他们家还有Terry的姐姐，它总希望妈妈能给她一个自由的空间，但她的老妈却以“爱”的名义，管这管那。总之，Terry的一家是有个性的一家。

再说国彬，他喜欢画画，还因为画画救过Terry和文福，但却得不到妈妈的认同，他曾想过跳楼自杀，但是没有成功。之后，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗，一家人的支柱都没有了，虽然Terry很胆小，但他逐渐长大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。

在这三个主角中，最讲义气的要数文福了，从来不计较别人怎么对待他，只是不管谁欺负了自己的朋友，他总会路见不平，拔刀相助。他也是这3个小孩中最不富裕的一个。他要帮妈妈管理大排档，又要照顾弟弟，但他没有放弃学习的机会，他曾经说过：“我不想让别人看不起！”令我非常感动。其实，即使生活不富裕，但只要你有一个理想，那你便会成功。

爸爸妈妈，请你们多看看我们身上的闪光点吧！每一个人都有他自己的往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上找到特别之处，来发展自己。

想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。其实每一个人都有他的特长、天赋。但很多时候却因为父母过于重视学习而被忽略、埋没。影片中的李老师正是一位善于挖掘孩子优点的好老师，她对EM3的同学怀着的不是无药可救的心态，而是充满希望的！爸爸妈妈们，老师们，请多点看看我们身上的闪光点吧！

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