《小猪教室》观后感--生命的意义

正文

第一篇：《小猪教室》观后感--生命的意义

《小猪教室》观后感--生命的意义

王茜予

“小猪教室”这个略有幽默的影片名，带给了我们无限的遐想。许多观众就是因这两个平凡词组成的不平凡的影片名而被吸引的。

这个故事是一个新上任的星老师及六年级二班的热情的同学们开始。星老师带了一头小猪来上课，并提出了“养大后吃掉”的新奇意见。孩子们马上干了起来，他们为p酱准备了一个小屋，同学们轮流照顾这只小猪，有的还带着p酱出去散步，p酱和同学们感情深了，有时，小猪p酱会和同学们一起踢球，过得十分融洽。

有一天晚上，下起了大暴雨，各自在家的同学们都担心着小猪p酱，便纷纷来到学校……孩子们对小猪p酱像伙伴一样关心、照顾。

光阴似箭，日月如梭，转眼之间时光飞跑而去。同学们到了毕业的时候了，但最担心的还是p酱的处理问题。孩子们已和小猪成为了最好的伙伴，他们会选择把小猪吃掉，还是让低年级的同学继续养呢？两个班分别站成两派，却迟迟没有下决定。

在辩论会上，孩子们不论泪水滴落着，一直坚持着自己的想法。这是一个意义深刻的辩论会，孩子们的每句话都是令人深思的。

我们不能保证生命的绝对平等，但是连生命都不懂得的人，那么你凭什么活着呢？我么不能主宰别人的生命，你凭什么要主宰他们呢，你为何不先主宰好你自己的生命？

我认为生与死的区别在于生命的价值性，如果你只是因生命的权利而活着的，那么你凭什么拥有这个权利呢？珍爱生命的人，是理所当然有权利活着的。

这个平凡，而又不平凡的影片中，你可以找到一个平凡又不平凡的东西，善待生命吧，太过平凡的生命，是不平凡的另一种开始呢。

第二篇：生命意义展室观后感

生命意义展室观后感

今天，我怀着一颗敬畏的心与校党课学习小组的同学共同参观了我校的生命意义展室。展室并不大，陈设也简单，但却诠释了生命的意义，传递着一股爱的力量。

进入展室首先是对那些遗体捐献者默哀三十秒，也许只有这样才能表达我们内心至高的敬意。默哀完毕后，跟随着讲解员的解说，让我更深一层的了解这些捐献者。他们为了祖国医学事业的兴旺发达而献身，并且留下一篇篇朴实无华但却催人泪下的遗嘱。

一位72岁的老人深知自己来日无多，特立下遗嘱死后将遗体捐献给天津医学院，并在致学院的信中写到：洁白如玉的精神世界中，需要勇者去充实，需要打破世俗观念，树立崇高的道德风尚，死后我愿为她增添一朵小花。伟大的中华民族这块大地啊！与您永别我感到无限的惋惜，因为我不能看到你光辉的未来！唯一的希望是您能发挥五千余年的中华民族而得以流传千古，使您伟大的光辉文化普照全世界！看到这里我想说，伟大的中华民族一定会有一个光辉的未来，我们一定会将这优秀的文化传承下去，因为有这些崇高的精神激励着我们，我们不敢放松，也不敢懈怠！我们向这位普通老人致敬！

钱雅勇副教授也是众多遗体捐献中的一位，不同的是她不仅将自己的身体献给医学事业，她更是将自己一生都奉献给了医学。钱雅勇在部队医院从医20年，医德高尚，医术精湛，广受好评，曾荣获“解放奖章”，“华北军区功臣”。她以国家的现代化建设为己任，在繁忙的授课之余，悉心培养青年教师，承担了大量的日语培训工作，利用自己扎实的医学功底和娴熟的日语专业知识，技能做中医的典籍的翻译工作，并经常在国际学术会议上担任翻译，为中医药事业的国际化做出了重大贡献。她热爱党，热爱医学事业，生前立下遗嘱，经遗体无偿捐献给医学事业，为医学教育做出了最后的贡献。钱雅勇副教授这一生是平凡的，却也是伟大的。她用她的行动为我们塑造了一个崇高的形象，我们向她致敬！

众多的遗体捐献者，包含了社会各个阶层的，每一位都是令人尊敬的！橱窗中就是陈列着他们的遗嘱，一页页泛黄的纸，却是朴实无华的高尚的精神魅力，字里行间的冷静笔调却折射出人生最光彩的颜色！

“和你们永别了，请别哀恸。‘人’就像一支蜡烛，当它燃烧到芯灰脂竭的时候，自然就熄灭了。怀志未申，已逾古稀之年。回顾年华，肝胆憔悴。为舒平内疚计，以死后献尸，以利科研之用，略畅失志之情。”这是一位知识分子在他的遗嘱中写到的，他把自己比作一支蜡烛，虽然已经燃烧殆尽，但他却用他的光芒照亮了一条光明的路！

“本人四十多岁就有贡献遗体的愿望，现年已经七十五，总的志愿是：‘生前助人为乐，死后仍要助人为乐’，??我愿将自己能用的脏腑挽救患者（不论男女老幼），来个生死之交，觉得也颇有诗意。本人一生不吸烟、不饮烈性酒、不赌博、不熬夜，所以观察一下我的脏腑，可借以教育狂吸烟和酗酒的同志们和青年们。”这是一位书法家的遗嘱，生前助人为乐，死后仍要助人为乐，这是多么崇高的道德品格啊！他这一生对自己负责，对社会负责，在死后仍想着用自己的遗体来帮助大家，这种精神可歌可泣！

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，我突然想到这句话，这句话是是体现人死后的意义，或重于泰山或轻于鸿毛。然而在这里，死，却有了另一种意义。他们没有死的平平凡凡，却也不愿意死的轰轰烈烈。他们只是简简单单的想为中国医药发展在出最后一份力，为社会的发展进步再出最后一份力。这无关于任何名誉，无关于任何私利，只是他们的一个小小的愿望！

作为一名申请入党的积极分子，做好当前的事，努力的学习，将来更好的报效祖国，为建设一个和谐，美好的社会主义国家贡献贡献自己的微博之力，为发展中国医药事业添上一

块砖！为人民服务，实现自己的人生价值！

第三篇：生命意义展室观后感

生命意义展室观后感

针灸学院09级中医（涉外针灸英语）班鞠静

二零一三年，做为党员发展对象，我参加由校党委组织的参观生命意义展室的活动。映入视线的展板，展板后的故事一段一段带给我无限感动以及对生命意义的思考。在无声的世界里与这些无私奉献的先辈们进行着心灵的对话和思想的交汇，一封封遗嘱震撼着我，一句句朴实无华的话语感动着我。

在“生命意义展室”的自愿捐献遗体记录簿上，记载着许多平凡而又闪光的名字，里面有画家、军人、教师、翻译家，也有农民、建筑工人??他们的遗嘱感人肺腑，催人泪下。正如校党委书记张金钟说:“这些遗嘱饱含着逝者对生命真谛最透彻的理解和对医学事业最无私的奉献!我们站在这里的每一个人，就会被一种高尚的力量所吸引、震撼。”

天津遗体捐献第一人、天津医科大学创始人朱献彝教授献出全部存款、献出全部珍藏图书、献出一座私人住宅楼，供学校使用、献出自己的遗体。他将毕生都献给了自己钟爱的医学事业，更是激励后来人努力钻研医学，也是鞭策我们拥有一颗仁心。

张金钟书记说，社会的发展、人类的进步离不开每一位辛勤耕耘、甘于奉献的人。在展示中我们看到钱雅勇老师和王桂英老人对医学与教育的执着，佚名诗人“我为欢乐而生”浪漫情怀，建筑工人的豁达??一位老干部的家属意见中写到“我的老伴，一生热爱祖国，(更多文章请关注：WwW.haowOrd.com)热爱党??一生严于律己，为孩子们做出了表率，??信仰唯物主义，反对封建迷信。他坚持过世后将自己的遗体捐献给医学事业，为医学事业做最后一点贡献。我和孩子们都非常钦佩他这种无私的奉献精神，最终并同意他的遗愿。”这些前辈在生前热爱自己的生活，逝去后更是将精神长留在人间，面对祖国医学标本奇缺的现状，他们毫不保留地将自己奉献出来，此情此景，此时此刻，有什么样的文字可以将他们描绘。

生命所系，性命相托。在我们敬佩前辈的同时，我觉得他们的付出对我们来说也是一种鞭策。作为医学生，我们应牢记医学生的神圣职责和使命，当我们在踏出校门迈入岗位的那一天，经历的是病魔的纠缠，患者的托付。扛起这份责任，对生命负责，才是前辈们的期望的回报。

医者仁心，挽救生命、减轻痛苦是医生的职责。这一切必须建立在我们脚踏实地的学习实践，生命不息，思考不止，掌握扎实的临床技能，才不负“医者仁心”这四个字，才不辜负前辈们捐出自己的遗体用于研究。

生命意义展室参观过后，我更加深刻地感悟到生命意义，作为未来的医生，在今后的工作岗位上，我们需要坚定理想信念，发扬大医精诚和无私奉献的精神，以奉献之心对待患者，用博大的爱抚去病人的痛苦，崇敬医学事业，在人生道路上实现自己的人生价值。

第四篇：”生命意义展“观后感

“生命意义展”观后感

只有奉献，生命的意义才能体会，生命才值得尊重。

我又一次满怀敬畏，同党员发展对象及预备党员们一起参观了生命意义展室，每次参观都会有不同的感受，而对于生命的意义、社会的价值的体会却逐步加深。偶尔会感觉，在这个光速发展的世界里，旋转升腾的物欲和蓬勃发展的生机，能把城市变成地下迷宫般错综复杂。人情如纸，为了自己的利益，用饕餮般复杂的计谋，组合成一场盛大的表演。

人生本来就是一个从无到有再到无的过程，而很多人在这段繁华的路上上演一个个错综复杂的闹剧，然后人心却越趋冷漠。当我看到飞鸟从头上飞过时投下的斑驳深邃的暗影，连翘花又于树上灿烂，我知道，我们又过了一年。

时光如梭，生命短暂，有些人，于路的尽头，撒去一抨惨淡的骨灰，有多少冷漠的人情才能留住今日厚养薄葬的遗憾，在悲郁挽歌的尾音上，他人是否能给这尊尊沉沉的碑给予灵魂上的叩首。在这朝生暮死之间，又有多少尸骨未寒的孤子魂灵遁入空寂，却在人群中捞不起一点纪念。

其实没人想朝花夕拾却捡的是枯枝，又是某些人在时间的洪流中失去了本心。生命的意义其实很简单，那便是奉献。人固有一死，与其轻如鸿毛，不如重如泰山。看看这些为医学事业献出自己遗体的人，不论贫富，不分贵贱，他们都是伟大的，生前在自己的岗位上，为人民鞠躬尽瘁，死后仍不忘捐献出自己的身体来支持国家的医学研究。

人的价值包括两方面，自身价值和社会价值，很多人往往尽自己所能去体现自己的自身价值而忽略了社会价值的体现。而人真正价值的体现不是个人价值而是社会价值。要实现社会价值，我们必须学会奉献。只向社会索取而不奉献的人很自私，只有依靠社会资源实现自己的个人价值后积极回报社会的人才是真正体现了自身的价值。

生命意义展室是简朴的，而学校创建这个生命意义展室意义却是巨大的。这是一种很好的教育方式，通过这个生命意义展室，来教育我们，激发我们的奉献热情。作为一名医学生，我会以实际出发，进德修业，脚踏实地学号每种医学知识，为以后而服务。作为一名预备党员，我会以党章为标准要求自己，努力使自己社会价值体现，服务人民，服务社会，不辜负祖国和人民的殷切期望，为祖国的明天而奋斗不止！

第五篇：生命意义观后感

生命意义展室观后感

朱双印

今天我又一次怀着敬畏的心参观了东院的生命意义展室。这里的陈设朴实无华，就像每一个人生命最初的样子一样，它不经过精雕细琢，却展示着它那摄人心扉的光彩。在这里你能感觉到保尔说过的“人最宝贵的是什么？是生命。生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命我们应该怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”。

墙壁上挂着的一张张照片对我们都是一种警示，一份力量。当看到这些无论贫富，无论职业，都用自己的的生命为人类做奉献时，自己的心灵又一次收到洗礼。他们生前为了祖国未了人民鞠躬尽瘁，不图名利荣辱，死后更是将自己的遗体捐献给医学事业，让那些濒临死亡，饱受病痛折磨的人重获新生，让医学更加进步，减少更多的人的苦痛。就是他们为了我们的祖国，为了人民，为了我们这些后代人生活的更美好，他们是伟大的，是永垂不朽的。他们正印证了那句话“人固有一死，或重于鸿毛，或重于泰山。”他们的牺牲激励着我们，我们也要像他们一样努力奋斗。

有一位医学爱好者的遗嘱里写道：“我想人死之后火葬也好土葬也好，又有什么价值呢？为什么不做一些有益于人们的事情呢？”在那个年代里能有这样豁达的思想境界和乐观的精神，用调侃的语气把有悖于人们思想的事情说得如此简单，这事怎么样的一种人生观啊！我想他无论是在什么情况下都能把自己对生活的积极地态度和人生价值的追求传递给人们，感染他周围的人，这才是一个党员该有的思想境界和对生命的觉悟！

这里的人有的用自己的亲身经历和事迹，有的人用一份沉甸甸的遗嘱诠释了生命的意义，生命的意义不再于生前拥有多上财富，而在于在一生当中为祖国为人民做了多少贡献，肯尼迪说过不要想国家为你做了什么，而是你为国家做了什么，一个真正的党员要时刻记得自己为国家，为人民奉献，不能为自己的蝇头小利斤斤计较。

这里的陈设虽然朴实无华，但是它展示的内涵却富丽堂皇，令人仰望。也许我们做不到像他们一样，但是我们要以这些人的事迹为榜样，时刻鞭策自己，让自己越来越接近这些人的思想，让自己也成为他们当中的一员。