二十五个孩子一个爹观后感(精选多篇)范文

(作者:小编时间:2014-12-22 07:21:03)

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正文

第一篇:《二十五个孩子一个爹》观后感

昨天晚上全家去看了一场电影,片名叫《二十五个孩子一个爹》。影片讲述了一个养鸡专业户收养了二十五个孤儿的故事。这部电影还很幽默,片中主人公赵光说过这样一句话:小时候我穷,没钱买衣服,大家叫我赵“光腚”,长大后我没有钱娶老婆,人家叫我赵“光棍”,现在我当了养鸡专业户,别人叫我赵“光荣”,这句话听起来很逗。还有一次,赵光被二十五个孩子吵得不行了,就说:“别吵了,你们是爹,我是儿子还不行吗?”影片中,下沟村的父老乡亲对这些孤儿伸出了援助之手,给他们提供吃的和穿的,还关心他们的教育,最后连城里的老师也主动来给孤儿们上课,大家给孤儿们送上爱心。看了这部电影,我深受感动,这个社会还是好人多。同时,确实感到很冻,天气凉,我回到家就感冒了。

第二篇:二十五个孩子一个爹观后感

博爱无疆托起幼芽

----《二十五个孩子一个爹》观后感

前不久,学校组织我们看电影。先是学校大哥哥、大姐姐们看,他们看完告诉我们,电影的名字叫 《二十五个孩子一个爹》。听到这个消息,教室里顿时炸开了锅,就好比宁静的湖面投入了许多石子。这个说:“不可能吧!”那个说:“养得起吗?”还有的说:“五个、六个还行,二十五个?”“吹牛”??同学们议论纷纷。终于轮到我们班看了,同学们兴趣高涨!

故事发生在一个小村庄,发生在一个名叫“赵光”的未婚爸爸身上,他,就是这25个孩子的“爹”! 赵光从小就是一个孤儿,赵光之所以成了二十五个孩子的爹,这都源于他被采访时说的一句话:“因为我从小也是一个孤儿,所以我愿意为孤儿当爹!”正因为这句话,在赵光结婚那天,二十五个孤儿跑来,张口就叫“爹”。赵光顾不得妻子生气,收留了这二十五个孩子,走上了酸甜苦辣的抚育之路。 25个孩子来了,衣食住行,赵光样样给孩子们安顾好了。可他又犯愁了----这些孩子要上学呀!怎么办呢?于是,他跑到大学校去听课,顺手牵羊偷走课表,回来后用鸡蛋做教具教孩子们学加减法。有趣的是,一次赵光左手拿三个鸡蛋,右手拿二个鸡蛋对孩子们讲:3+2=5。有个孩子手小,一个鸡蛋打碎了,他哭了起来。赵光灵机一动说:“5个少了一个还剩4个,这就是减法。在他的“启发”下,赵光教减法时,孩子们都纷纷摔起了鸡蛋,这下赵光可急了眼了,连说:“别!别!今天我们不学减法了!”看到这样的一个“爹”,伙伴们捧腹大笑。看到这一幕,我觉得赵光真聪明! 电影看完后,我受益匪浅,它给我很深的感触,---赵光太伟大了,我很敬佩他,为他感到自豪,为二十五个孩子能有这样一个爹感到欣慰,为祖国能有这样一位为了孩子而无私奉献的人感到骄傲! 在影片中,我记下赵光的两句话:“没有父母,不等于没有幸福??我给你们当爹!” “有恩不报,还算个人吗?”这样的两句话,让我潸然泪下,这样的两句话,能不让我们对他产生敬佩之情吗?他对没有父母的孩子的深切同情,他认为没有父母的孩子,同样可以

生活得很幸福,人们不应该鄙视没有父母的孩子,而要更加关爱他们。赵光愿意给没有父母的孩子当爹,承担起抚养和教育他们的重任。这不是一般可以做到的,这是多大的一负重担呀!他要付出多大的努力呀!

他是一个懂得感恩的人。“滴水之恩,当涌泉相报”这句话,在赵光和他的孩子们身上让我们这些三年级的孩子看到了,深深地感动了我们幼小的心灵。语文课上,赵光在教孩子们百家姓的时候,想给孩子们取姓,他让孩子们挑选自己喜欢的姓来作为自己的姓,但是孩子们都不喜欢其他姓,惟独想姓赵。赵光看到这种情景,又反复问了孩子们:“想姓赵的举手。”这时,所有孩子都举起了手,表示都要姓赵。赵光这时深受感动,也感到很欣慰,因为孩子们都很理解他的苦心,都很懂事,都愿意做他的孩子。

本学期我们学习了《可贵的沉默》一课,在这场影片中,这25个孩子又给我们上了珍贵的一课。在赵光生日那天,孩子们因为一些事,惹得赵光很生气。但是孩子们精心准备了节目----他们所准备的节目都是赵光在课堂上教给他们的知识,他们还对赵光说了这样一句话:“爹,今天是您的生日,我们不该惹您生气。” 赵光这时热泪盈眶,和孩子们抱在了一起。孩子们是多么懂事啊!

通过看电影,我学到了很多东西。一个平凡的乡村农民,他的身上闪耀着金光,他无私博大的爱就像一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,就像久旱的土地上的甘露,使失去信心的人重新看到了生活的希望。有了赵光这个爹,这25个孩子才能幸福的成长!这些幼芽,才能在父爱的阳光照射、滋润下快乐健康的成长!

让我们同唱爱心之歌, 让我们伸出双手,“享受爱,回报爱”, 让爱的阳光普照人间!让爱撒满人间!

指导老师:马虹

第三篇:04《 二十五个孩子一个爹 》观后感

《二十五个孩子一个爹》观后感

澄城县庄头中心学校五三班和颖

看完这部影片,我受益匪浅,它在一定程度上教育了我,它给我最大的感触就是赵光太伟大了,我很敬佩他,为他感到自豪,为二十五个孩子能有这样一个爹感到欣慰,为祖国能有这样一位为了孩子而无私奉献的人感到骄傲!

赵光从小就是一个孤儿,赵光之所以成了二十五个孩子的

爹,这都源于他被采访时说的一句话:“因为我从小也是一个孤儿,所以我愿意为孤儿!”想不到他轻轻松松的一句话,却起到了很大的反响。因为他的这句话登上了报纸,家喻户晓,所以不久后,一大堆孩子不约而同地来到了他的家,并喊他:“爹!” 赵光看到这种情况,不知所措,连忙和村里的人商量对策,解决方法是他们查到了这些孩子的家庭住址,并把他们送回了家。想不到刚刚送走了一批孩子,又不知道从哪儿冒出了一批孩子,赵光真是愁眉莫展,不知道该怎样解决。赵光最近正筹备着和村里的一个姑娘结婚,但是半路却杀出了一个程咬金。这可是关系到赵光的终身大事啊!他可要慎重处理了,处理不好的话可是既赔了媳妇有损了兵。赵光这时真是丈二和尚摸不着头脑了,心情是多么地烦躁啊!可最终,他看到了这些孩子是多么地可怜,又不时回想起他小时候的可怜遭遇,他同情这些孩子,决定当这二十五个孩子的爹,赵光能做出这样的决定,这需要多大的勇气啊!

这都是我们一般人无法做到的,做出这样的决定就意外着以后要承担很大的负担,他要辛苦一辈子了!

赵光的这两句话深深地打动了我,让我对他的敬佩之情油然而生。第一句:“没有父母,不等于没有幸福??我给你们当爹!”第二句:“有恩不报,还算个人吗?”从他的第一句话,可以看出他对没有父母的孩子的深切同情,他认为没有父母的孩子,同样可以生活得很幸福,人们不应该鄙视没有父母的孩子,而要更加关爱他们。赵光愿意给没有父母的孩子当爹,承担起抚养和教育他们的重任。从他的第二句话,可以看出他是一个懂得知恩图报的人,他懂得滴水之恩,当涌泉相报,他是一个懂得感恩的人。

影片中的几个细节,深深地感动了我。第一个细节就是赵光在教孩子们百家姓的时候,想给孩子们取姓,他让孩子们挑选自己喜欢的姓来作为自己的姓,但是孩子们都不喜欢其他姓,惟独想姓赵。赵光看到这种情景,又反复问了孩子们:“想姓赵的举手。”这时,所有孩子都举起了手,表示都要姓赵。赵光这时深受感动,也感到很欣慰,因为孩子们都很理解他的苦心,都很懂事,都愿意做他的孩子。

第二个细节是孩子们为赵光过生日的场面。在赵光生日那

天,孩子们因为一些事,惹得赵光很生气。但是那天,孩子们精心准备了节目,为赵光庆祝生日,他们所准备的节目都是赵光在课堂上教给他们的知识,他们还对赵光说了这样一句话:“爹,

今天是您的生日,我们不该惹您生气。” 赵光这时热泪盈眶,和孩子们抱在了一起。孩子们是多么懂事啊!

第三个细节是孩子们因为食物中毒,在医院抢救,赵光是多么地焦急和担心,他赶紧去银行取出自己仅有的一点积蓄,而这些钱本来要留着自己结婚用的。其他孩子因为病情不是很严重,很快就可以出院了,惟独小不点病情很严重,需要住院继续治疗,医生估计要花五万块钱才能治疗。五万块钱对于赵光来说可不是一笔小数目,他去哪儿弄出五万块钱呢?在他毫无办法的时候,他决定把他的鸡场拍卖了,然后拿这些钱给小不点治病。虽然孩子们不是赵光的亲生孩子,但是赵光已经把这些孩子当成自己的亲生孩子,孩子们出了事,他无论付出什么代价都要负责到底,尽到保护孩子的责任,尽到当孩子爹的责任。赵光作为跟孩子们没有血缘关系的父亲,是多么伟大啊!

我很幸运能观看这部影片,因为它对我的教育意义是很大

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的。通过它,我能学到很多东西,在不知不觉中受到赵光良好品质的感染,这对我以后的世界观、人生观、价值观都有很大影响,我会永远记住这部影片

指导教师:王亚利

第四篇:电影《二十五个孩子一个爹》观后感

电影《二十五个孩子一个爹》观后感 马家砭中学七年级二班杨莉指导老师:李永刚 今天,学校组织我们看电影,同学们兴奋的走进多媒体教室,安静的坐着,眼睛不约而同的盯着大屏幕。不一会儿,屏幕上出现了“二十五个孩子一个爹”几个字,教室里顿时炸开了锅,就好比宁静的湖面投入了许多石子。这个说:“不可能吧!”那个说:“养得起吗?”还有的说:“五个、六个还行,二十五个?”虽然有点好笑,但同学们还是饶有兴趣的看了起来。

影片讲的是主人公赵光在媒体面前说过这样一句话:“我从小没有父母,是乡亲们把我拉扯大的,我愿意给孤儿们当爹!”因为这句话,在赵光结婚那天,二十五个孤儿跑来,张口就叫“爹”。赵光顾不得妻子生气,收留了这二十五个孩子,走上了酸甜苦辣的抚育之路。

为了孩子们的学习,赵光可谓是用心良苦。他跑到大学校去听课,顺手牵羊偷走课表,回来后用鸡蛋做教具教孩子们学加减法。有趣的是,一次赵光左手拿三个鸡蛋,右手拿二个鸡蛋对孩子们讲:3+2=5。有个孩子手小,一个鸡蛋打碎了,他哭了起来。赵光灵机一动说:“5个少了一个还剩4个,这就是减法。可接下来,赵光教减法时,孩子们都纷纷摔起了鸡蛋,这下赵光可急了眼了,连说:“别!别!今天我们不学减法了!”

还有一次,赵光教孩子们画画时,在黑板上画了一座山,下面却有个孩子在墙上撒尿,他走过去一看,呵!好小子,也尿了

一座山出来,还惟妙惟肖呢!

孤儿们在赵光家的快乐生活还有许多的小镜头,相信这些孩子长大后回忆起来还会发笑呢!最后赵光的妻子也回心转意,与他一起养育这些孩子们,电影就这样圆满的结束了。

看完这部电影,我心里有了一连串的疑问:赵光为什么要收养这些孩子呢?他很富有吗?他是“傻子”吗?不,因为赵光小时候是个孤儿,是在村里乡亲们的帮助下才长大成人,他是怀着一颗感恩的心来回报社会,向孩子们伸出援助之手,尽自己无私的力量来给孩子们一个温暖的家。

这部电影让我感动,不止因为赵光是一位好父亲,还因为他身上这种美好的品质值得我们学习!我想起了去年看的一部电影《唐山大地震》,也有那么多的孤儿,他们失去了父母的关爱、呵护。他们是不幸的,可正因为有了成千上万的像赵光一样的“爹”,他们又是“幸福”的!

今天我最大的收获是:帮助他人,给予他人幸福,自己得到的不仅仅是幸福,还有快乐和更多美好的东西!

第五篇:二十五个孩子一个爹观后感[1]

《二十五个孩子一个爹》观后感

星期三下午,我们班级体全体师生怀着激动的心情,观看了一部电影叫《二十五个孩子一个爹》。电影讲述了赵光养育二十五个孤儿所发生的故事。

故事发生在一个小村庄,发生在一个名叫“赵光”的未婚爸爸身上,他,就是这25个孩子的“爹”! 赵光从小就是一个孤儿,赵光之所以成了二十五个孩子的爹,这都源于他被采访时说的一句话:“因为我从小也是一个孤儿,所以我愿意为孤儿当爹!”正因为这句话,在赵光结婚那天,二十五个孤儿跑来,张口就叫“爹”。赵光顾不得妻子生气,收留了这二十五个孩子,走上了酸甜苦辣的抚育之路。

25个孩子来了,衣食住行,赵光样样给孩子们安顾好了。可他又犯愁了----这些孩子要上学呀!怎么办呢?于是,他跑到大学校去听课,顺手牵羊偷走课表,回来后用鸡蛋做教具教孩子们学加减法。有趣的是,一次赵光左手拿三个鸡蛋,右手拿二个鸡蛋对孩子们讲:3+2=5。有个孩子手小,一个鸡蛋打碎了,他哭了起来。赵光灵机一动说:“5个少了一个还剩4个,这就是减法。在他的“启发”下,赵光教减法时,孩子们都纷纷摔起了鸡蛋,这下赵光可急了眼了,连说:“别!别!今天我们不学减法了!”看到这样的一个“爹”,伙伴们捧腹大笑。看到这一幕,我觉得赵光真聪明! 通过看电影,我学到了很多东西。一个平凡的乡村农民,他的身上闪耀着金光,他无私博大的爱就像一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,就像久旱的土地上的甘露,使失去信心的人重新看到了生活的希望。有了赵光这个爹,这25个孩

子才能幸福的成长!这些幼芽,才能在父爱的阳光照射、滋润下快乐健康的成长!

让我们同唱爱心之歌, 让我们伸出双手,“享受爱,回报爱”, 让爱的阳光普照人间!让爱撒满人间!

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