以案四说心得体会范本多篇范文

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以案四说心得体会模板篇1

时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：

一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

以案四说心得体会模板篇2

众所周知，班级是学校的一个细胞，和谐的班级构成和谐的学校。因此构建和谐学校，就必须构建和谐班级，塑造和谐个人。作为一名大学新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩负的重担，新生刚入校对大学的理解还是一片茫然，对大学生活和学习更是无所适从，那么我这个班主任就应该对他们进行适当的管理，进行必要的引导。

用信任筑起心灵沟通的桥梁。我是一名大三的学生，而我的“学生”是大一的新生，很明显，我们年龄几乎差异不大，那么要怎样才可以让他们信任我呢?又怎样让他们来主动和我交流自己的一些想法呢?信任，真正要让我们心灵的沟通就只能通过相互信任，朋友间的那种信任让我们变得很容易交流，也让我比较清楚的了解班级近段时间的大体思想动态，更好的掌控班级下一步该怎样走。

用汗水换取纯真无瑕的友谊。从新生的进校时对他们力所能及的关心，军训期间与他们站上同一个战壕，每次班级活动必到的铁杆观众，我都在用汗水和希望在为他们鼓掌、加油!帮他们提包，带路报名，解决进校的一些手续问题，甚至有同学参加活动时需要借衣服，我都没有推辞，用我在班级说的一句话“有我办不到的事，没我不去办的事”。我相信我们在汗水挥洒中，已经让我们的心灵走得更近了，汗水能换来这么多真挚的友谊，那这汗流的真幸福!

用行动去引领他们尽早的融入新环境。班级的管理是一门学问，而且当我还是学生，我的“学生”只比我低两级这样复杂的关系，我想用管理这个词其实不是很恰当，用“引领”二字能更好的诠释我的工作。我们更多的作用是一名新生的引路人，让他们在大学四年里能够能够踏踏实实学习大学知识，充充实实享受大学生活，所以这第一步很关键，必须在第一步就走好，否则对他们来说就是一个坎。那么，作为代理班主任，最重要的不是言传而是身教，用自己的实际行动来引领他们进行学习，让他们尽早的适应新的角色，更早的为自己将来做打算，从而把更多的时间用在我们的本质工作——学习上去。

一学期的代理班主任，让我意识到作为一名准老师，老师更多的角色是一名益友，能够与同学们打成一片的大龄学生。将心比心，以心换心。以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任。在这种状态下，师生情感易于引起共鸣，也就容易实现心理沟通。要有自己的人格魅力去吸引学生，要有自己的培养目标，同时能够妥善解决好班级各方面的关系，并要不断的充实自己，让自己的知识能够符合学生的需要。

时间飞逝，回头看看我班在上期所获得的佳绩时，我才意识到，我的“学生”们在成长，在成熟。我班在系早操评比活动中获得“优秀班集体”，在系迎新篮球赛中获得“体育道德风尚奖”，三人获院级以上奖励，四人获军训先进个人，两人获系级奖励，而班级补考人数同年级最低!有十几人在系、院学生会锻炼!

我相信我们班一定能够在今后的学习、生活、活动中取得更加长足的进步!让我们带着希望一起努力吧!

以案四说心得体会模板篇3

辛苦的查寝了这么久，大学的军训总算是是过去了。为了能好好的处理好军训期间的寝室问题，我在军训期间几乎每天都要去寝室中跑几圈，住的低的同学还好，到了高层的时候，真是觉得还不如让自己也去军训可能会轻松一些。但是作为辅导员，作为学生们的辅导员，我必须做好榜样，不能在学生面前露出疲态。现在，军训终于结束了，对寝室的管理也差不多进入了稳定的阶段。

在大学的军训中，辅导员可谓之一个非常重要的职位。虽然也有班主任，但是班主任主要是在军训期间露面和同学们打好关系，互相认识，而辅导员的工作，就集中在对学生生活的管理上，也就是在学生们休息的时候。

当学生们军训的时候，我要去处理堆积起来的文件，当他们军训回来了一段时间后，我也要及时的去检查每个学生的情况。要是遇上有问题的学生，还要及时的去询问，做好工作。其次，在军训中还有一项重要的工作，那就是对寝室做好管理。

在大学的宿舍，因为对电的开放，但是很多同学都没有认真仔细的阅读学生手册，导致会出现很多的安全隐患。作为辅导员，在查寝的时候当然不仅仅只是慰问和检查卫生，对各种容易发生安全隐患的地方，如：空调插座，墙角，电线排布……这些我都要一一检查，并且通知学生将不合格的地方改过来。但是面对学生的难点就是，作为刚接触不久的辅导员，且过过去同学们可能没有辅导员这个概念，对我的命令也经常只是听一会转身就忘了，所以在这段时间里我是一直都在查，一直都在说，总算是大概完成了每间寝室的安全指标。

当然，在军训期间，卫生的情况也是必不可少的，在这些天，我也有和教官一起对寝室的卫生进行整改，在有教官的情况下，同学们做事确实积极了不少，也主动了不少，教官检查了几次后，他们也都学会了保持寝室的整洁，希望在今后的学习时间里，他们也能继续保持。

作为辅导员，我其实就像是大学同学们的生活保姆一样，在帮助同学们生活的同时，也要及时组织学校的活动。经过了这段时间，同学们也都认识了我，希望在今后的四年时光中，我们能更加友好的相处。

以案四说心得体会模板篇4

一个精彩的故事不一定要多么长，不一定要情节多么复杂，就像美国作家海明威的小说《老人与海》，它讲述了一个极为简单的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。

这是老人从来也没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼，鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

不由多说，这个故事想要让我们通过老人的意志力等的做事要坚持不懈才能获得成功。或许，老渔夫并不是最后的胜利者，尽管他开始战胜了大马林鱼，但却未能战胜鲨鱼，最后无功而返。但他没有向大海，向大马林鱼，向鲨鱼妥协，我认为，他是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。

“也许在更远的地方会有更大的鱼。”这句话出自老渔夫的口，这时他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标推进，而我们碰到一点小困难就叫苦连天。

我也从这个故事中懂得了在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来面对，不能斤斤计较，就像这位老人一样。

老渔夫的不畏艰险努力奋斗的精神值得我们学习。我们不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

以案四说心得体会模板篇5

良好的学习习惯是提高学生学习成绩的关键所在，是学生轻松、快乐、有序、有效地学习的必要前提。从小养成了良好的学习习惯，会收益终生。所以，教师在引导学生求知求识的同时，更应重视良好学习习惯的培养。

在教育教学工作中，我重点培养了学生的预习习惯。我认为学生的预习习惯在和其它习惯比起来，它占有相当重要的地位，如果没有良好的预习习惯，特别是对于学习语文这门学科来说麻烦更大。比如说一篇课文，学生要是没有提前预习的话，那就对课文一点不熟悉，字音读不准，句子读不通，文章的主要内容更是不了解。老师在安排的课时内进行教学活动的话会费时费力，效果也不佳。由此，我为了提高课堂35分钟的效率，一直以来，我对我班学生的预习习惯的培养非常重视。一篇课文最低阅读五遍，多则不限，读第一遍时，熟悉一下课文；第二遍读时，一边读，一边画出生字和新词，然后借助拼音把音读准，借助工具书或联系上下文理解词语的意思；第三遍读时，把读不通的句子反复地读，直到读通、读顺为止；第四遍读文时，想想课文中有哪些句子不懂的就划上“波浪线”或“直线”，（同时要求所画的线条规范，让人看了舒服）再反复地读，如果能读懂的话，就在句子旁写上简单的体会，不懂的话就在句子旁边打上“问号”或是“△”，等到老师在课堂上和学生一起共同探讨，予以解决；第五遍读文时，要求学生深入地读，并把课文的主要内容写在家庭作业本上。几年来，我对这一届学生是这样要求的，他们也是这样做的。

记得人们常说的一句话：“字是门楼，书是屋”，“字是人的第二容貌”，可见写字的认真和美观是多么重要，再说学生的各种作业都离不开写字哟。

语文这门学科是培养学生写字习惯的好去处。在语文课的教学中，每篇文章学完后最后要写三种作业，另外学生每天的日记、单元中的作文训练都要写不少的字。如果学生没有养成良好的写字、作业习惯，他们的这些作业就无法顺利完成。因此，在这一阶段的工作中，我很重视培养学生的写字作业习惯。在低段教学工作中，我每上完一些字词或是一篇课文后，我就留出不少时间让学生练习写字，在学生写字前，特别强调写字姿势，握笔方法，人的坐姿，眼睛与作业本所保持的距离。在学生进入写字状态时，我在教室来回巡视，如果发现个别学生姿势不对时，就写上提醒其注意。以上这些，是我对学生写字、作业的要求，也是对学生写字、作业良好习惯的培养方法。现在已取得的成绩是：班里大多数学生写字姿势正确，再不用老师时刻提醒了；大多数学生能认真完成作业了；大多数学生的字迹一丝不苟了。

成绩的取得是令人可喜的，但是由于某种原因，少数学生的不足还是存在的。如班里还有极少数顽固性不做作业的学生，还有少数字迹潦草的'学生，还有预习作业投机取巧的学生。存在着这些不足的原因是什么呢？有的学生是中途插入本班的；还有个别学生中途生病，假期长达几个月。他们一时半会儿难以适应本班学习习惯的要求。

尽管存在以上这些不足，但我还是有信心让这些学生慢慢适应要求，养成良好的学习习惯，与全体同学共同走向明天。

以案四说心得体会模板篇6

现代教师所面临的挑战,要求教师们随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为自己学习的场所。在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。

在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的"教"和学生的"学"的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的,怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务呢?

作为一名小学的体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发,略谈"绳趣"这一教学活动。

一、"以绳练跳"

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过"以绳连跳"使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时,为了活跃课堂的教学气氛,我让学生两人一组结对,以比赛的形式,相互激励,使学生达到"练跳"的目的,既可收到良好的教学较果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等,另外,"以绳练跳"就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如:短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交叉跳、集体跳等。让学生自由选择,尽情发挥这是调动学生的学习积极性,培育学生的创造力,切实的可行的途径。

二、"以绳代杆"

跳绳,不单是用于跳,教师应注重创新,发挥跳绳的其他作用,如:"以绳代杆"。在进行跳高教学时可将长绳两端绑上一定重量的物体,横挂在跳高架上,以代替横杆,这样"绳杆"既直又安全,易于携带,更主要的是可以减轻初学者在练习时,因害怕"横杆"而引起的心理负担。

三、"以绳代线"

体育课的教学经常需要画线,有时可以变"以绳代线"。因为绳子即可拉直,又可弯曲易于调整,方便省钱。如安置在地上的直绳可作为简易的起跑线、起跳线、终点线;另外,教师还根据学生课堂练习和游戏的需要,将短绳在地上摆成或大或小的三角形、正方形、长方形等多种几何图形,实践证明,教学时有时适当采用"以绳代线"的方法,反而更加引起学生的学习兴趣。

四、"以绳开展游戏"

采用跳绳进行游戏,既可由器材,又可使学生兴趣,这在农村小学的体育教学中是切实可行的。教师可以根据学校的情况以及活动场所的特征,安排相应的游戏方法。如:"跳绳接力"、"攻关"、"快快跳起来"等教材,还可以自编一些健康有益的游戏。如:"斗智拉绳"、"三人角力赛"、"两人三足行"等多样的游戏教学。

五、"以绳做操"

体育教学中,教师可在徒手操的基础上,根据绳子的特点编排绳操。手中有物,再配上音乐,学生学习兴趣较高,其绳操不仅具有同徒手操同样的价值,而且在培养灵敏度、准确性和平衡能力也起着重要的作用。

总之,在围绕跳绳主教材的前提下,把跳绳的使用贯穿到课的始终,充分发挥"一绳多用"的功能。绳课的基本部分除了安排教学计划中所定的跳绳内容外,还可以适当增加如"绳投掷"、"绳游戏"等内容,以利用进一步协调上、下肢的活动。在"绳课"的开始准备部分,可以安排与绳子有关的律动和绳操,在课的结束部分还可以安排绳子有关的音乐舞蹈进行放松。实践证明:学生在"绳课"中不必变换多种器材,只需使用手中的跳绳就可以进行各种各样的练习！

以案四说心得体会模板篇7

时间过得真快，不经意间竟也教了二十几年学了，回想起来我带的第一批幼儿现在也大都做了爸爸妈妈了。看着一拨一拨的孩子在老师的呵护和辛勤的教育下，个个像健硕的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。

从懵懵懂懂的小班幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话："亲其师，信其道"。

我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。"没有教不好的孩子，只有不会教的老师"，有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇;有的孩子头脑异常清晰，清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文静得就像一泓清水;有的却怎么也安静不下来。

特别是当接受幼小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，虽然 付出的本身就是一种快乐，但在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。

这次我接的小班中有两名特殊儿童，周亿，一个带有自闭症症状的幼儿，刚来园时几乎无法正常和人沟通，无论老师还是父母都无法让他安静下来。这学期来的陈昊是先天残疾，身体和智力都有问题。 而其他幼儿也是第一次进幼儿园，带着这样的小班一天工作下来真是累啊，有时甚至想把特殊幼儿放弃了，管好其他幼儿就可以了。

但是作为一名教师我不能放弃他们，只要家长把孩子教到我的手里，我都要一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。每一个幼儿都是一朵花朵，都需要老师的关心和爱护。我还是继续努力着，看着他们哪怕有一分的进步我也为此高兴和满足。

人人都说，幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着阳光底下最美丽的事业。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高，每一位老师都感到压力越来越大，一天工作下来回到家里还要写这写那，我也有时出现一些消极的抱怨心理："工作真没劲"、"这些孩子太调皮"、"家长素质太低"等等。

但如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。

园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔。

以案四说心得体会模板篇8

紧张而刺激的军训来临了，大家都做好了充分的准备。但是，开学第一周，我们要做什么？对！——就是军训！说到军训，我不由得的想起了以前开学时教官大声说着：“立正”！”稍息”！”跨立”！的那种雄赳赳气昂昂的英勇气势！

军训的时间是在下午，所以早上我们正常上课，为了下午的军训，我中午一回到托教，便把水壶装满水，并在表面撒上一层冷水，这样可以冷更快一点。做完这一切，我便把水壶放进冰箱进行冷冻。下午，阳光照着，清风吹着，真是一个军训的好天气。但是，温度过高，大地就像一个巨大的蒸笼，而我们就像蒸笼里的包子，热气腾腾的。操场上回荡着教官粗糙而响亮的声音：“立正”！”稍息”！”跨立”！而我们也在一旁不甘示弱地迈着整齐的步伐；来回走动。我们还训练了向左、右、后转，还有步行。但是，有一个项目使我很不满足，那就是第一个项目——站军姿的时候，我们是在树荫下练得，本来这是一件好事，但是，在站军姿的时候，我们不能动，只好任由树荫下的小虫叮咬，等站完军姿，全班难免都被叮了一两个包，少则一两个，多则四五个，又痛又痒，最后我还是决定回家擦点花露水，不然的话，肯定会更痒的！

这次军训，虽然大家都被小虫叮咬了几口，但最终我们还是成功了！我们军训完了！

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