新教师听课心得体会多篇范文

(作者:woqwoku时间:2023-06-23 09:13:02)

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新教师听课心得体会多篇

这次去听课我很有感触,作为一名新教师,我也是在一点点的做好本职工作,我这段时间也是比较认真的,这次听课让我感觉自己还是有非常多的进步,作为一名新教师这让我感觉自己确实是提高了很多,过去一段时间在工作当中还是做的比较端正的,在听课的之后我也有一些感受,我能够清楚的意识到这一点,我也有在认真的做好这些,我能够清楚意识到这一点,未来在工作当中我也一定会坚持去做好本职工作。

做这份工作让我也是非常的激动,作为一名新教师我也是非常的有感触,在这一点上面其实还是做的非常不错的,对于这些细节上面我一定会认真的思考到位,听完课之后我感觉自己是得到了很大的提高,这让我感觉还是非常的有成就感,现在我也是意识到了这一点,有些事情上面我能够清楚的知道在这一方面可以做出更好的,在听完课之后我也是认为自己的得到了提高,作为一名新教师我也确实是进一步的调整好了心态,我也一直在坚持着做好这些细节上面的工作,端正好心态就可以坚持做的更好。

正式步入到了工作当中还是会有很多事情等着我去做好的,做好自己的分内工作这非常的关键,我也一定会认真去思考,作为一名新教师我还有很多需要学习的,这次我在听课的过程当中是学习到了很多,持续发挥好了自己的状态,在这一点上面我也是做的足够的好,我能够清楚的意识到这一点,现在我也是对自己各个方面做的不错的,我能够清楚的意识到这一点,这对我是有着很大的帮助的,现在我也会继续坚持去做好这一点,我也一定会用心去做好这些,我能够深刻的体会到这一点,对于我而言还是会有非常多的需要做好的地方,从事这份工作到现在我也是在一点点用心做好本职工作,这些都是应该的,要给自己的足够的动力。

从听听课的过程当中,我也是学习到了很多,在这方面我认为我是有非常多值得去提高的地方,我也一定会继续努力做好自己的分内的工作,坚持去搞好教学工作,我也一定会认真去思考这些,在一些事情上面我认为自己的是可以做的更好的,虽然现在我可能还是有很多需要加强的地方,但是我也一定会继续努力的,坚持做好本职工作,把自己各方面能力都提高上去。

新教师听课心得体会篇2

星期三去大崎听了四节优秀教师的优质课。每位老师的授课,各具特色,亮点纷呈,充分体现了各自的先进教学水平,设计精巧,语言精练,这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的新型教育理念。通过这几次的听课,让我收获了很多,我发现其实听课能让自己进步很快,边听边学,边学边实践。

z老师讲的是六年级的数学课《可能性总复习》。因为这是一节复习课,所以彭老师先让学生回忆三年级至五年级学习的可能性的相关知识;然后整体做一个总结、归纳;再出一些简单的复习题来巩固这些知识;最后来一个创新拓展,练习。彭老师这堂课把三至五年级学习的知识内容通过一张无形的“知识网”串在一起,让学生通过复习巩固、小练习来达到学习目标。我写了简短的听课反思,内容是这样的:整节课彭老师的语言干净利落,表扬到位。用多种形式调动学生的积极性,学生始终都非常兴奋,学生的学习意识很强。课堂开始的提问非常具有代表性,学生表现得异常积极。从上课到布置作业都要求严格,纪律性很强。

还听了z老师的语文课,她讲的是三年级的《她是我的朋友》。整个教学过程注重激发学生的积极性,因为激发了学生的学习兴趣,才能使学生树立坚定的信心来回答问题。周老师整个教学过程的提问都非常讲究技巧,问题的设入非常有层次,让学生带着问题去学习,这样的学习更有目的。在教学重点知识内容时,通过一些巧妙的问题引起学生注意,多让学生说。除了说,周老师还通过多种形式的读让学生在读中感悟,从而理解课文。整堂课下来,学生既学到了应该掌握的课堂知识,又受到了思想道德教育,非常让我欣赏!

听z老师讲的三年级的英语课也让我受益匪浅,不愧都是有名的优秀教师。几个简单的水果单词,在她的教学中却变得那么有趣。先把学生分成三个队,班长代表的太阳队,副班长代表的月亮队,还有学习委员代表的星星队。通过分队,让学生有了竞争的意识。哪个小组的同学认真学,读得好,表现好,就会为自己的小队加一面小红旗。以游戏贯穿课堂,以比赛的形式吸引低年级学生的注意力,把学生都带进了课堂,整节课的活动方式灵活多样,语气亲切,深受同学们的喜爱。

z老师讲的是二年级的体育课,二年级的学生由于年龄小,所以注意力比较容易分散。姚老师根据这一特点,精心设计了教学流程。在整堂课的教学中,利用游戏、口诀、比赛等活动形式来激发学生的学习积极性,让学生在愉快的学习环境中学习一些简单的体育动作。后来又通过接力赛、拼图形等活动形式来培养学生的合作精神、方向感、以及活跃学生的思维。这些活动看起来简单,却能够让学生在玩中学,乐学,爱学。从而达到体育课的目标,锻炼好身体,提高体质。这是体育老师应该学习的。

听完这些老师的课,不同的年级,不同的课程,却都上的生动,并且教学效果非常好,还深受学生的喜爱。看来听课真的会学到很多东西,不仅是教学经验,还有很多方法和师德等等,这些优秀的教师都是我学习的榜样!

新教师听课心得体会篇3

第一节课是z老师讲的数学课,虽然是一节数学复习课,但她举出的一些例子与现实生活联系很紧密,充分体现了一个道理:数学源于生活,最后必须回到生活当中,学习知识是为了运用,如果脱离实际来学知识的话,其学习的意义就会大大减弱。所以在数学课上,必须让学生知道在现实中的应用。

教师灵活的教育机智很重要,在巩固练习环节,彭老师在讲解的时候出现了一点小错误但纠正及时,并迅速的调整自己的情绪。

而且,彭老师在上课的时候还采用了串点连线的方式,把三年级的知识与五年级的知识相结合,给学生构建了一个知识体系。

第二节节课是周浪芹老师讲的语文课,周老师在上课时十分的有激情,而且,感情真挚,通过自己一遍一遍富有感情的朗读来让学生感悟课文,不断升华学生的思想。

最后的英语课和体育课堂充满了欢声笑语,通过各种游戏来激发学生的兴趣,构建了一个快乐学习的良好氛围,教师上课目标把握明确,整堂课重在文本,然又不局限于文本,而是根据学生学习知识掌握情况,合理调整教学策略。

特别是在这堂体育课上,经过老师的慢慢引导,让学生在不知不觉中就掌握了前滚翻的动作要领,学生学得认真,并且,整堂课学生从始至终注意力都保持着高度的集中。

总之,这几位老师的课基本功过硬,充分展示了教师的综合素质,很值得我学习。今后一定多向其他教师学习,总结自己的经验教训,在教学上取得更好的成绩。

新教师听课心得体会篇4

昨天早上,教委办颜xx老师专门抽空莅临我校,听了我及另一位新入伍的语文老师的“新教师素质了解课”。课后,颜老师给了我们非常多中肯的、一针见血的意见和建议,让我们有种茅塞顿开后的纯澈清明。

作为一位新的“老教师”,回顾多年的教育生活,反思多年的教育生涯,我清醒地认识到我在过往生活中遗漏下的、我最大的弱项、我最大的不足——公开课教学。

一节公开课,从教学内容的选择,教学的设计,学生的水平了解……方方面面,点点滴滴无不需要下足了功夫。前面的准备工作妥帖了,真正考验教师的才刚刚开始。教案再完美,教学设计再无暇,也终不过是“纸上得来终觉浅”,课堂上的教学实践才是最有说服力。

一节公开课上完了,随即陷入了深思中。犹如xx老师所言,如何在陌生的班级,给一群并不熟悉的学生上一节成功的课,是我们老师都该具备或者该努力具备的素养,而我在这点上恰恰是欠缺的。当课堂气氛不再浓烈时,当学生的注意力开始分散时,如何运用教育机智解决这一问题,这也是我的不足。评价语如何多样化,怎么在朗读中理解文本……给我提出了一个个值得反思、探索的课题。

学习,什么时候都不晚。遗漏过的光阴不复来,我想我能做的,就是在往后弥足珍贵的教育人生里,踏踏实实,一步一个脚印,从新开始,从头学起,从点滴做起。努力让自己在新的起点上成长、蜕变!

路漫漫其修远,吾将上下而求索!

新教师听课心得体会篇5

自新课改推行以来,我校坚持实行各教研组轮流听评课制度。即:本教研组每周由一位教师认真准备一节公开课,同组教师及时听评。这一教研活动自开展以来,一方面锻炼了教师们的备课、讲课水平,同时也提高了大家的评课能力。仔细归纳一下,现将收获和心得体会总结如下:

一:团结就是力量,好课来自团体的打磨。

任课教师为出示这节公开课,一般都得精心准备,在备课过程中及时跟同组教师交流,讨论,所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”,集体的智慧总比一个人要强的多,最后出炉的课无论在目标设计、重难点的处理还练习题的选择上,都要比一个人设计的教学案精练。经过同组老师评课后,授课老师不仅能找到自己的不足,改进自己的教学,听课老师也可以取长补短,共同提高。由此可以这一讲评课活动也加强了团队的团结意识,提升了各自的教学水平。

二:学案设计科学合理,教学方法灵活有效。

由于教师能够精心准备,所以每堂课的学案设计大都是既科学又实用,教师处理学案的方式也很灵活,学生自主、合作探究的相对成功,往往不会出现平时课堂堂堂灌或堂堂练的低效局面,无形中提高了教师的课堂教学水平。

三:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

只有经过认真研究教材、教参,广泛搜集材,精雕细琢的教学设计和教学思路才有可能打造一节高质量的好课。照本宣科的老师永远也不会成为一名好老师,只有深入思考,吃透教材,把握好学生学习状况,课堂教学相长,才能实现师生的共同成长。

当然,此番练课听评课使我开阔了眼界,也使我收获了惊喜,但也发现了一些小小的不尽兴:

一是,部分老师时间驾驭的能力不够,变通性不强。

我觉得公开课应该除了学习内容的严要求外,应该还有比较严格的时间全局观念。但却有多个老师超出规定的时间范围(45分钟),甚至有两位老师超时达到5分钟和8分钟,对下一节课老师的上课,更会对自己的成绩带来一定的负面影响。当然,老师的课前预设多是精彩的,无懈可击的,只是在课堂生成过程中,总会遇到许多不可预知的甚至是不可抗拒的因素,也许许多老师的“拖课”有着很无奈的原因,但作为全国性的优质课评比,事实却并不因为你的“无奈”而宽容。所以,老师要具备有一定的远见性,在预设中为自己留足后路,在关键的时刻学会紧急刹车,学会“自圆其说”。

二是对学生的评价一定要到位。

这一点很关键,无论学生回答的怎么样,老师都给予适时恰当的评价,而且要注意评价的多样性,不要只是单纯的“你讲得很好”、“你需要再好好想一想”、“你回答得太棒了”,因为到位的、丰富的评价能把全班同学的积极性一下就能调动起来,或许因为到位的评价,改变一位同学的一生,或许因为到位的评价……其实到位的评价能激发起无穷的力量。

三是老师的基本功非常重要,要注重平时的积累。

教师的语言一定要精炼,有感染力和说服力。板书设计要仔细琢磨,精心设计;教态也很重要当然包括体态语言,这一点需要在每一节课中都注意。老师平时应该多读书、多学习,不断积累,不断推陈出新才能学得更新、教得更好!

最后,希望学校的练课听评课活动能够越办越好,也希望大家都能在活动中跟学生一起快乐成长。作为一名青年教师,我会更加虚心学习,钻研教学,努力工作,不断进步!

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