走基层访万家心得体会精品多篇范文

(作者:矽儒麒时间:2023-07-17 09:02:55)

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走基层访万家心得体会精品多篇

走基层访万家心得体会 篇一

春分拂面,春暖花开。在此次民情大走访活动中,中山街道党工委要求社区所有工作人员“沉下去”,要充分了解社区现状和居民的诉求。我自认为生在迎宾,长在迎宾,对于迎宾我并不陌生。然而,在这次民调过程中,通过和居民的接触,我发现,这几年社区发生了很大的变化,包括驻街单位的搬迁、小区的整改、社区环境的变化等,居民对生活质量的要求也越来越高。

通过走访调查,我深深体会到:要做好基层工作,必须注重方式方法。具体到此次的民情大走访活动,就是要带着“五心”走访入户。一是要带着细心走访,做到有的放矢;二是带着诚心去走访,做到将心比心;三是带着真心去走访,切实排忧解难;四是带着爱心去走访,做好结合文章;五是带着责任心去走访,做到正面引导。

社区工作错综复杂,包罗万象。通过近两个月的大走访活动,不仅让我更多地了解了当前社区的一些急需解决的情况,更重要的是让我在活动中发现不足,对自身价值有了一个更加客观的评价和准确的定位,增强了自身努力学习的信心和毅力。作为民情大走访的成员之一,在今后的工作中,我一定勤于思考,积极拓展思路,结合社区实际,因地制宜,合理安排工作,切实为民办好事。

春分拂面,春暖花开。在此次民情大走访活动中,中山街道党工委要求社区所有工作人员“沉下去”,要充分了解社区现状和居民的诉求。我自认为生在迎宾,长在迎宾,对于迎宾我并不陌生。然而,在这次民调过程中,通过和居民的接触,我发现,这几年社区发生了很大的变化,包括驻街单位的搬迁、小区的整改、社区环境的变化等,居民对生活质量的要求也越来越高。

通过走访调查,我深深体会到:要做好基层工作,必须注重方式方法。具体到此次的民情大走访活动,就是要带着“五心”走访入户。一是要带着细心走访,做到有的放矢;二是带着诚心去走访,做到将心比心;三是带着真心去走访,切实排忧解难;四是带着爱心去走访,做好结合文章;五是带着责任心去走访,做到正面引导。

社区工作错综复杂,包罗万象。通过近两个月的大走访活动,不仅让我更多地了解了当前社区的一些急需解决的情况,更重要的是让我在活动中发现不足,对自身价值有了一个更加客观的评价和准确的定位,增强了自身努力学习的信心和毅力。作为民情大走访的成员之一,在今后的工作中,我一定勤于思考,积极拓展思路,结合社区实际,因地制宜,合理安排工作,切实为民办好事。

访万家心得体会 篇二

前几天,根据学校工作安排,我对所教班级的三位学生进行了家访,他们分别是九(8)班的方承扬、张家豪,九(9)班的王慧翔。说到家访,其实虽工作那么多年,但确很少真正走进孩子们的家中,真正了解他们的真实生活。碰到一些需要与家长沟通的时候,一般都是打打电话。通过这次家访,我觉得这种形式真的还是十分有必要。

在家访中,我首先感受到的是家长的热情和学生的兴奋。这三位孩子的爸爸、妈妈按照我们事先预定的时间有的在街上,有的在家里已等候多时,这种惊喜真是让人喜出望外。同时也感到自己肩上的担子也越来越重了。

其次是让我更了解了学生的业余生活。三位学生初中已经毕业,即将踏入高中生活。平日学生在校我们了解最多的是学习,根本就无法知道他们的业余情况。来到张家豪的家中,看到他写的毛笔字,真让人感到惊讶,同时也为他感到自豪。要知道他的英语字一向就写得特遭糕,潦草。于是我说:“张家豪,你的毛笔字能写得这么棒,我相信你的英语字也一样能写得好!”他惭愧的低下了头。过了一会儿他抬头说:“张老师,我初中英语不太理想,但进入高中后我会加油的。”听了他的话真让人感到欣慰!我和他的家长都笑了。

第三点感受是拉近了教师与家长的距离,增进了家长与学校之间的关系与信任度。通过家访,在一种轻松的氛围里,家长和老师有充分的时间来沟通关于孩子的各方面情况,这不仅有利于老师了解学生,更有利于家长与老师互相交流交换意见,根据学生的差异,具体情况具体分析。在家访中我看到了不同学生的家庭状况及家庭教育的差异,我深深感到,要想教育好一个孩子,家庭教育是非常重要的。通过老师和家长的沟通,几乎所有的家长都能接受老师的教育建议,并表示会和老师一起搞好孩子的教育。

总之,家访工作是教师更好地了解孩子、教育孩子的途径,我们应该认真地对待每一次与家长的交流,与之更好地帮助孩子进步。

课外访万家心得体会 篇三

伴随着“课内比教学”活动的开展,“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了。

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,可以保证学校“两条腿”平衡走路,促使学生健康发展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”因此,家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长,老师,学生自己三方面的共同努力,家长对学生的期望和教育方法我们如何了解,这就需要家访作为桥梁,进行沟通交流。

在家访的过程中,我感受到家长们对老师的尊重与信赖,同时还有对子女的殷切希望,详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现,并听取了家长对孩子的一些想法、打算,对教师的意见、希望。同时,家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。近期通过对几个留守儿童的家访活动,让我感受颇深。

一、必须关注留守儿童问题。

早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们八年级来看,就有许多留守儿童,他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管,他们在缺乏父母关爱的同时,又接收着老年人对他们的宠溺,这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动,不遵守纪律,打架闹事,不爱学习的坏习惯,让学校教育工作难上加难,他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次“访万家”活动对他们的走访,让我在教学以及管理班集体活动当中能够摸清对象,对症下药,并且能够与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,使这些学生能够转变态度,真正融入到学校生活之中。

二、学生需要家长、老师、学校共同督促。

在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。必须注重对孩子学习习惯的培养。有很多学生在班上学习成绩每次只考了几十分,属于典型的学困生。而在家里,却是家长的百分之百,家长对他们寄托了厚厚的期望。家访过程中,很多家长对我说:“孩子回家后根本就不听父母的话,只听老师的话,老师一定要管得严一些。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更好的辅助学生的成长。比如我家访中有的家长说到,学生学习任务太轻,学生平日不愿意做课外的学习,这时候我们就需要向家长明确指出,我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当老师的角色,检查作业并不一定要检查学生作业的对错,只需观察学生是否认真的完成了作业,以便及时的了解学生学习的态度,态度决定一切,如果学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。

三、重视家访效果的反馈。

在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程。家访后,不能对学生不闻不问,不你呢个认为家访完成就意味着完成了一项任务,这是不对的。可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的影响,学生可能会因此而重振旗鼓决心改变缺点,也有可能再一段时间过后,被惰性影响,重复过往的错误,这样就不能达到家访的效果。

四、构建与学生家长沟通的渠道。

通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,能够第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。比如在家访的过程中,有些家长担心住读学生在校期间的吃住问题,担心学生日常花销问题。为此,我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求,与家长达成共识,给学生定下合理的月生活费标准。通过与家长的沟通,遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。

我在走访过程中,更加了解学生的生活状况,在今后的教学中与学生沟通更加融洽。当然,家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题, 这也激励了我要不断学习不断积累,不断改进,不断成长,在教学过程中给予学生更多的关心和爱护。

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