党性分析心得体会精品多篇范文

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党性锻炼学习心得体会 篇一

“讲党性修养 树良好作风 促科学发展”活动是省委深入学习贯彻重要讲话精神的一次重要的党员教育活动，在xx届中央纪委三次全会上深刻阐述了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重要性、紧迫性以及基本要求、工作重点，强调全党要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为重大政治任务抓紧抓好，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实。在党性修养和树立良好作风方面，，讲党性修养就是为了保持共产党员的本色不变，需要进行长期地、不断的修养。并且要把党性修养融入到自已学习、工作、生活中的每一个环节中去，树立良好作风，树立良好形象。也只有这样，才能保证我们党的队伍的健康肌体，才能赢得人民群众的信任和拥护，才能提高我们党的执政能力，才能使我们党的事业实现科学发展。在校党委的安排下，我认真参加了各项学习，并积极参加了校党委组织的各项实践活动。

首先我对本次活动有了一个深刻的认识。加强党性修养，就是要通过党员积极参加党组织的各项活动，通过自我教育与集中教育的方式，不断提高自己为人民服务的本领和水平，不断增强为人民服务的意识。在党性修养和树立良好作风方面，焦裕禄同志是一面光辉的旗帜，是我们共产党员的先进代表，他把全心全意为人民服务这句话化作了自觉行为，彰显了共产党员的高贵品质。

其次，作为一名在教育系统工作的共产党员，要在教育教学工作中自觉运用科学发展观的知识来指导自己的工作。1、要努力学习，做学习的模范。现在的社会日新月异，新知识层出不穷，不努力学习，不掌握新的知识，就难以很好地教育学生，无法做一名合格的教育工作者。要学习政治理论知识增强坚定的党性信念，要学习科学发展观的知识来提高自己的党性修养，要学习专业知识来指导自己的工作，总之通过学习不断提高自己的政治理论水平和工作业务能力，更好地在自己的本职岗位上为党的教育事业作出贡献。2、要认真实践，做岗位标兵。学习科学发展观，就是要用其指导自己的实践，在实践中进一步提高自己应用科学发展观的能力。在教育教学过程中，要认真地将以人为本的理念贯穿在其中，以学生为本，积极适应新形势的需要，全面培养合格的人才。

3、讲党性修养，就是要认认真真地加强自己的共产党员的党性，全面提高自己的思想修养与工作作风，更好地贯彻落实科学发展观。因此讲党性、树作风，不是简单地为了党性而讲党性，而是为了更好地促进科学发展，在当前严峻的经济形势下，党和国家出台了一系列政策，刺激经济的发展，作为一名党员应该积极地与中央保持一致，对经济发展保持信心，以一个党员的有限力量来促进中央各项政策的落实。4、目前郑州及至河南正在党委的领导下，积极贯彻落实科学发展观，努力实现跨越式发展，教育系统也在努力实现跨越式发展，作为一名党员教师，应该以科学发展观的理论武装自己，认真学习，积极实践，全面提高教育教学水平，为郑州教育的发展贡献自己的一分力量。

作为一名党员，在全国都在进行科学发展观教育的今天，通过学习全面提高了自己的党性修养，改进了自己的工作作风，在以后的工作中，以科学发展观的理论指导自己，努力践行科学发展观，扎根教育行业，树立以人为本的理念，兢兢业业育人，为祖国的腾飞贡献自己的力量。

党性分析心得体会 篇二

修身养性无休止符，作风建设永远在路上。强调各级领导干部既要严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实。这要求我们无论是工作还是生活中都要时刻警醒，须臾不可忘记“严”和“实”。

树立和发扬优良作风，需要发扬钉钉子精神，不能前热后冷、前紧后松。做官一阵子，但做人一辈子。修身和律己不论时间、不分场合，对于每个人而言，我们都处于法律和道德的约束之下，法律和道德的达摩克利斯之剑要永远高悬头上。杨震的“天知、神知、我知、子知”的故事警示我们，领导干部能否经得住考验，要做到慎独、慎初、慎微。

公生明，廉生威。≤www.haoword.com≥当领导干部在人身修养上严格要求自己，将权力关进“笼子里”，才能遏制和杜绝歪风邪气。“试使夷齐饮，终当不易心”，吴隐之品贪泉的典故告诉我们，贪与廉取决于人的精神境界的高下，高尚的情操可以抵制住诱惑。修身律己更是做人的起码准则，《论语》中反复强调要“吾日三省吾身”，而《大学》中更是将修身养性作为齐家治国平天下的基础，并多次提出“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”等论述，由此可见，自我修养自古以来就是立身处世的关键所在。

实事求是是党的灵魂。我们常说“要落到实处”，就是要突出“实”的重要性。三严三实专题教育民主生活会党性分析心得体会三严三实专题教育民主生活会党性分析心得体会。坐而论道，不如起而行之；喊破嗓子，不如甩开膀子。谋事要实、创业要实、做人要实，这不仅是针对领导干部提出的要求，对于每个人而言，也是安身立命之本。我们既要抬头看天，又要脚踏实地，科学谋划，扎实做事，才能创造出经得起历史检验的业绩，也才能实现自己的人生价值。我们更要忠诚老实、襟怀坦荡，不慕虚名，不摆花架子，用实打实的业绩说话，靠本分实在的品格赢得别人的尊重。

践行“三严三实”，关键是要在全社会形成“不让老实人吃亏”的价值取向，要营造尊敬老实人、重用老实人的浓厚氛围，健全用人机制，让严以律己、老实正派的人有干事创业的平台。

党性分析心得体会 篇三

中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做？笔者以为党校教师当用“两学一做”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础作出自己的贡献。

一、精准把握

“学”和“做”的内在关系

在“两学一做” 学习教育活动中，有两个至关重要的字眼，分别是“学”和“做”，这两个关键性字眼到底是一种什么样的关系呢？本人认为：“学”是前提和基础，而“做”是本质，然而知道“学”和“做”之间的内在关系是远远不够的，更需要积极实践和勇于尝试。那么，如何才能精准把握“学和做”?如何才能取得实实在在的功效呢？这个现实性问题值得每位党员领导干部深思。学习需要特定的方法，而实践更需要方法得当。因此，我们党员需要精准把握“学”和“做”这两个关键性词语的内在联系，才能从思想上引起高度重视、才能细心对待、才能勇于实践和坚持下去。因此，要想保证“两学一做”学习教育活动取得实实在在的功效，首先需要精准把握“学”和“做”内在关联。只有这样，“两学一做”学习教育活动才能最大程度彰显自身时效性。

二、率先垂范，争做四个表率

一是自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。

党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来；必须要以“两学一做” 为契机，引导党员干部学党章、学党规、学系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

二是坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦钻研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦钻研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。

同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。

三是讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求。而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自己形象，为党员干部队伍增光添彩。

四是忠于职守，争做勇于担当的表率。强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的 “钻劲”“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。

因此，党校教师必须要在“两学一做” 的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在“两学一做” 的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，把党员干部送往理论和道德的巅峰；才能教育引导每一个党员干部，围绕党的xx届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自我服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟“中国梦”变为美好现实。

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