新教师岗前培训心得体会范文

新教师岗前培训心得体会

为了让新入职的教职工尽快适应高校的教学及科研工作，学校为此投入了巨大的人力、物力，精心策划并有序开展岗前培训。在培训中不乏许许多多丰富实用的内容和技能，包括了校长对学校发展历程和工作规划的深度讲解，大学专家教授的课堂教学指导评价，并且开展对师德师风、思想政治教育、教学管理基本规范、优秀教师示范课、各学院新老师代表说课和试讲等诸多方面的系统学习。通过听专题报告、专家座谈、说课实践和教研室专业实操等多样化形式，对当前高校发展改革问题和高等教育教学工作的重点、难点进行学习和探讨，使新入职的老师对未来职业发展路径和日后的教学科研工作有了清晰的认识和深刻的体会。

培训期间，作为一名新入职，且毫无高校教学经验的我，不仅在自身的知识能力和素质上获益良多，并总结了以下三点的对高校和教师职业的感悟和心得：

一、认同使命充满信心，坚定选择教师职业

当前我校正处于教育教学评估和硕士点申请的攻坚克难阶段，广州工商学院作为一所地方性、国际化和应用型本科大学，一直大力推动高质量的院校建设，争取更多省市一流专业和课程的设立，持续进行教学课程改革，开展高水平科研项目课题等。为了培养更多服务社会的应用型人才，学校的课程设置和对教师的要求也不断提升和深化。所以，老师应该多注重实操性技能的教学，多维度挖掘学生的职业潜力，培养学生的职业理想，提高在校大学生的综合素质。

二、坚守教学规范，提高教学质量

刚进入高校的首要任务，就是要清楚了解各项教学工作规范和制度，尤其是专任教师，更应该对课堂规范和教学管理规章制度做到了然于心。无论是人事处刘三华处长，还是教务处曾一帆副处长，他们都结合了工作多年来的许多典型案例，详细讲解了我校相关的人事制度、职称评审、教学规章制度和教师行为规范等。他们让我觉得成为一名合格的高校教师并不是一件容易的事情，不仅需要严格遵守学校各项教学规范和规章制度，防止教学事故发生，确保教学任务完成，还须具备强烈的责任心和认真的工作态度，在教育中始终坚持正确的思想政治方针，坚持中国特色社会主义道路，以教书育人为己任，将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

“师者，所以传道、授业、解惑也”。基于我国以人为本、科教兴国的人才政策，高校教师在国家发展和社会生活中扮演着越来越重要的角色，除了要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。一方面要保持终身学习的理念，不断提升专业领域的学术和科研能力，另一方面也要做学生的良师益友，以自身良好的思想道德风范影响和培养学生，成为学生的引路人。在平时，老师要平衡好教学、科研和学生管理的工作安排和时间分配；在专业课上，提前分析学情、课请，通读教材和文献，认真、高效备课，用心上课、磨课；在课后，完成学生作业和论文的指导批改，制定考核方案核，进行教学反思。同时，老师要做到长善救失，关注学生的学习成长并给予帮助，还需处理好师生之间的关系，及时纠正出现的问题，在新学期开始后多向其他老师和教授请教。

三、迎接新形势挑战，把教育磨成艺术

在当前复杂的社会形势和新时代教育改革的挑战下，高校教师时刻都在面对不同的教学难题，其中当代学生的思想状况和学习特点就是关键之一。“只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展教学工作，我们首当其中要了解所应对的工作对象——千禧一代的大学生。如今，“00后”，甚至“05后”已经逐渐开始走进大学校园，对他们来说大学就像人生另一阶段的新起点，也是用四年的时间为走出社会、走向职业而蓄力。跟传统的“80后“、“90后”不同的是，千禧一代的大学生个性更明显，自主性更强，思维更活跃，同时更具有突破和创新的精神。若老师不能与时俱进，继续沿用过去课堂教学的方法和模式，学生对学习的热情和兴趣将会很难被激发，从而不利于他们汲取知识技能，同时也会带来一系列对个人成长的影响。

因此，作为新时代的高校教师，须坚持“两性一度”的教学理念和方针：创新性、高阶性、挑战度。从知识、能力、素质三个不同的维度，把应用型本科的专业教学和思政教育有机结合起来。教学其实是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动。教学并非只是简单的讲授，而是以教师为主导作用和发挥学生主观能动性的统一。在面对高等教育新形势，教师们都需要深刻转变从前的教学观念，包括从封闭性向开放性的转变、从群体型到个性型的转变、从型向民主型的转变。

高等教育是一项艰难的工作，更是一门宏大的艺术，它不仅需要教师具备专业的知识，还需要教师掌握独立性、创造性、实践性的教学技巧。只有在实践中进行长时间的磨练、积累和摸索，高校工作者才能走出一条属于自己的专业道路。

最后，我想说，经历了十几天的学校学院“双培训“，是职业生涯的一个崭新的开始，是一段艰辛的旅程。在这里，也许充满陌生和新奇，也许一路升级打怪，但可以确定的是，我们必定收获进步和成长，必定更清楚自己的人生规划和发展目标。