师德学习心得体会范文

师德学习心得体会

最早对于教师这个行业有深刻印象的还是从学生时代接触到的一篇文章开始，师者，所以传道授业解惑也。但是当时对于教师这份职业仅仅是停留在教导学生学业更多的停留在问题层面，没有更深的理解。直到考编备考，学习教育学，认识了很多教育家，从他们身上，更加体会到教师这份职业，不仅仅是传道受业解惑，更重要的是传递能量，育人道理。

“学高为师，身正为范。”是著名教育家陶行知先生的名言，也有人说：学深为师，品正为范。可见学奶教育之基础，而德乃教育之本源。教师鼻血受过专门教育和训练，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才。

苏联教育家加里宁也说过“教师是人类灵魂的工程师”，教师是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。教师职业道德规范具体内容：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

爱国守法不仅仅是一个教师应该具备的道德，而应是每一个华夏人民所秉承的信念。当我成为一名人民教师之后，我深感责任重大，更是忠诚于人民教育事业，每一个工作者都应该在自己的岗位上发光发热，为建设社会事业做出自己的努力。

关爱学生，教书育人。一年多的教学经历，感触颇深，刚刚接触教师这个行业，管理班级，很容易通过分数固话自己对学生的认知，长时间之后，会发现对于一些成绩较差的学生来说，很不公平，缺少了发现学生的独特特质。每一个小学生都是不同的种子，但是他们都会开出绚丽的花，只不过是有的花期长短而已。我们需要正确公平对待每一个学生。举一个例子，我们班的刘简嘉。她确实是一个“问题”学生，她是一个孤儿，和姥姥一起生活。她的数学成绩在各科之中是最差的，五年级的时候我接管这个班的数学，当时她的成绩在四十分左右，经过一年，现在成绩下滑到十几分。这个学生性格孤僻，说话没有礼貌，对老师的问题爱答不理，网课期间更是如此，多次不进人课堂，或者进入课堂不打开摄像头。对老师的话也是不放在心上，态度恶劣的怼老师。相比较其他同学，他就会特别，我平时的教育更是以批评居多，在网课结束的时候我更是反思了自己，是不是对她过于严厉，有的同学适合批评而有的同学由于性格原因，是接受不了老师的批评，所以在开学之初，每当发现她的一点点进步之后，我开始鼓励她，表扬她，更通过单独辅导来提高她的成绩，过了两三周之后，我发现刘简嘉给了我一个巨大的惊喜，她的数学进步很大，而且主动交作业，主动与老师沟通问题。通过这个事件，我更加反思了自己，是自己关爱不够，过于严厉，如果我改变态度，她的态度也会改变。

为人师表，教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师，身正为范。”不是简单的说教，而是一种精神体现，一种知识内涵和文化品位的体现!风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我们如果是那只风筝，那师德就是在我们脚下牵引着我们前进的那根线。如果线断了，即使我们再努力，也不会飞的久，更不会飞得高。

根植于三尺讲台，耕耘于一方教室，我愿意用知识爱心去浇灌那片承载未来的沃土，这是我们每一位人民教师的初心和使命，也是我们教师义不容辞的责任。