中心组学习“学思想、强党性、重实践、建新功”研讨发言暨党的主题教育心得体会2023及研讨发言范文

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中心组学习“学思想、强党性、重实践、建新功”研讨发言暨主题教育心得体会2023及研讨发言

第一篇

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调，“我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行。”

开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大重要法宝，也是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。新时代党员干部要坚持“永无止境”的学习状态，以预习、练习、复习的“学生式”学习模式，做好主题教育这门“功课”，让学习更深入、更全面、更透彻，真正把“常”字贯穿主题教育始终，让主题教育“习”以为“常”。

坚持“课前预习”，在常学常得中提升“知”的水平。凡事预则立，不预则废。课前预习能够对即将学习的知识做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容需要重点听讲，以此大大提高听课效率和学习质量。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、富含智慧，治国理政的新理念新思想新战略内涵丰富、底蕴深厚，新时代党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习经济、政治、历史、文化等方面知识，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大精神力量。

加强“课堂学习”，在常践常新中强化“行”的效果。奋斗开创未来，实干托举梦想。开展主题教育，不仅要学，更要会用，要与全面贯彻落实党的二十大精神结合起来，与全面推进中国式现代化新实践结合起来，与调查研究结合起来，将思想落在脚上，将理论用在手上，做到心中有数、手中有方。新时代党员干部要牢记“国之大者”，从主题教育中凝聚起一往无前、舍我其谁的奋进力量，不断锤炼自身的本领，以等不起的危机感、坐不住的紧迫感、慢不得的责任感，主动投身到改革攻坚、乡村振兴、援疆援藏、抗洪抢险等急难险重任务中，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，争当习近平新时代中国特色社会主义思想的“践行者”和“优等生”，以“中国实践”回答“现代化之问”。

注重“课后练习”，在常思常进中读懂“悟”的内涵。学而时习之，温故而知新。开展主题教育，学习党的创新理论也是如此，只有常思常进，学了又时常练习，如此反复，才能温故而知新。新时代党员干部要善思笃志，把握历史发展大势，提高见微知著的能力，透过现象看本质，牢记“水能载舟，亦能覆舟”的古训，细悟“俯首甘为孺子牛”的为民情怀，清醒认识到新的历史阶段“依靠谁”“为了谁”，坚持以人民群众的期盼作为中国式现代化的发展目标，将全部心思和精力用在踏踏实实工作、勤勤恳恳为民上，将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力，确保党中央的各项决策部署不折不扣地落到实处，不断增强人民群众获得感、幸福感和安全感。

第二篇

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

此次主题教育是我党运用新的思想理论武器，成就更大辉煌的又一关键举措。因此在这方面下到功夫、做足文章意义重大。尤其对于基层党组织，更应该做实做细，因为只有落到“位”，才够“味”。

思想认识上落到“要位”，主题教育才够“韵味”。思想意愿是推动事业发展的不竭动力，只有对主题教育认识足够深刻，才能在源头处重视起来。党的建设是一切事业的根本，如果没有足够坚实的信仰根源、思想基础，那么党建只能是空中楼阁。每一次主题教育都是思想的升华、信仰的加固，是征途上的加油站、充电桩。我们服务于民的理论基础和基本要求均来自于党员的初心与使命工作。我们为什么开展这项工作？这项工作到底有什么意义？只有主题教育工作做到位，效果足够明显，党员才能明白其中深意。因此，对待这项工作，一定要足够重视。用力夯实主题教育基础，今后的工作才有思想保障。

路径方法上落到“实位”，主题教育才够“风味”。有了端正的态度，就要拿出有效的方法。基层党组织必须根据自身特点，来制定主题教育工作计划。有完善的运行机制，有完备的组织机构，更要有形式多样，能够发挥实效的教育模式。在内容上，一定要高低结合，远近结合。高低结合就是要中央的精神结合地方的特色，做到落地有声，且声声入耳，句句在心。远近结合就是要做到媒体的例子和身边的例子相结合，做到遥相呼应，且应和得当，深入人心。形式上，不墨守成规，敢于突破，敢于创新。要将“守正创新”的思维深刻融于主题教育。立足实际、立足岗位，扬长避短、扬长补短，不拘泥于形式，常引入时代元素，坚持问题导向、结果导向。

恒心韧劲上落到“常位”，主题教育才够“余味”。锲而不舍，金石可镂。方法找到了，就要运行下去，而且要一以贯之，久久为功。十年树木，百年树人。主题教育工作不是一蹴而就的，这是一项长期工作，一定要步步为营、步步扎实。每一次主题教育不是此起彼伏、首尾接续，而是协同推进、统筹并举。时代在发展，思想在进步。我党要继续为人民谋福祉，继续带领中国人民实现伟大复兴，就要不断加强自身建设。对内部不断进行思想强化教育，敢于查摆问题，从痛处难点入手。而这一切的基础，就是把主题教育工作做好做实做长久。只有根系牢固，大树才能直冲云霄。只有常态化开展主题教育工作，才能不断优化党员思想，提升党员的党性修养。

第三篇

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议4月3日在北京召开。习近平总书记指出，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

开展主题教育，是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝。广大党员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，明确努力方向，让主题教育“常相守”，把主题教育成效转换成干事创业的不竭动力。

掀起“常学常悟”的学习热潮，在凝心铸魂中牢守“忠诚于党”的政治阵地。政治上的清醒离不开理论上的坚定。广大党员干部要深刻认识开展主题教育的重大意义，将主题教育厚植于心，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，不断战胜前进道路上的各种艰难险阻，不断取得新胜利。要把理论学习作为必修课、常修课、深修课，深入系统、原汁原味学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，常吸“理论之氧”，常补“精神之钙”，把握贯穿其中的新理念、新思想，领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要深刻领悟中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，学而信、学而用、学而行，把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，锤炼忠诚品格，强化政治定力，挺起共产党人的精神脊梁，永葆共产党人的政治本色，牢守“忠诚于党”的政治阵地。

燃旺“常思常扛”的干事热忱，在知行合一中恪守“发展为了人民”的工作初心。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。中国共产党把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，用实际行动践行初心，用奋斗担当使命，成为引领中华民族走向伟大复兴的“主心骨”。在主题教育学习中，广大党员干部要学思想、见行动，知行合一，践行初心使命，燃旺干事热忱，常思发展之方、常扛担当之责、常攻难题之阻。要肩扛责任推动发展，把开展主题教育同推动中心工作紧密结合，直面高质量发展中的各种矛盾和问题，以“舍我其谁”的勇毅情怀，敢接“烫手山芋”、敢当“热锅蚂蚁”，勇于蹚地雷阵、涉深水区，攻克前进路上的难关；要善于解题促发展，苦练推动发展的过硬本领，不断精进业务能力，面对发展中的“难点”“堵点”，想思路“破题”、找办法“破冰”、拿举措“破局”，推动经济社会不断取得新进展、实现新突破，托举起人民群众“稳稳的幸福”。

掌握“常研常省”的科学方法，在学以致用中遵守“让人民满意”的工作标尺。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，要把学习理论与服务群众充分结合起来，突出问题导向，查不足、找差距，把群众满意不满意作为根本评判标准。要大兴调查研究之风，以“不驰于空想、不骛于虚声”的务实精神，走出“舒适圈”，深入实际、深入群众，听计于民，听政于民，在调研中把情况摸清、把问题找准、把对策提实，把群众路线作为解决问题、化解矛盾的基本方法；要用好“批评和自我批评”这把利器，把学、查、改有机贯通起来，在总结成绩、查摆不足中，找准“矛盾之靶”，把稳“问题之矢”，在“同心同向同行”中标定为民服务“坐标”；要用好“群众满意度”这个指标，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，不忘“为了谁”，以“俯首甘为孺子牛”的情怀，亮身份、亮承诺，用真招、出实招，把群众的急难愁盼问题办得更准、更好，以实际成效取信于民。

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