暑期教师全员培训心得体会范文

(作者:周久云时间:2023-06-27 10:18:43)

努力做好学生的引路人

——暑期教师全员培训心得体会

仪征市刘集初级中学 **

7月5日我参加了仪征市教育局组织的教师全员培训,这是一次难忘的充电机会,它为我们乡村教师搭建了一个很好的学习提高的平台。一天的四个讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心,使我们的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅。其中徐敏娟老师提到教师要做好学生的引路人,并且阐述了自己的做法。下面我就结合个人的成长经历谈谈这次培训的收获。

一、发扬师德砥砺前行

教师的职责是传道受业解惑,教师的思想情操和道德品质对学生影响深远,师德是学生道德的先导。昨天的四位老师时时处处以一个优秀教师的标准要求自己,爱岗敬业,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。昨天的几位老师给我留下了很深的印象。他们为了提高自己的教育教学管理水平,适应新形势下的教育工作,一直参加各种各样的学习、比赛,不断自省,充实自己。在教育教学中,我们一线教师应该主动学习新的教学手段与媒介,使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明的教师,只有这样,才能为做好学生的引路人打下思想基础。

二、大胆创新 投身课改

努力做好学生的引路人,必须让自己的专业水平不断提高,从一个高度跃向一个新的高度,工作得到同事的赞叹,学生的认可,家长的肯定,教师就会获得新的成就感。而获得了新的成就感,就会更加兴致勃勃地投入到工作中去,投入到研究中去,从而进一步提高水平。这样形成了良性循环。教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。纵观四位老师的成长历程,既有自身的努力,也离不开伯乐的赏识。众所周知,历史是小学科,平时仪征市公开课根本轮不到我们乡下中学的老师,至今我还记得第一次上公开课的情景,那是2008年12月,和当时的历史教研员刘哲在一次教研活动时,我流露出了想上公开课的想法,他欣然同意,说没有机会,我们也会给你创造机会,12月25日,这天,一个难忘的日子,我第一次面对4位历史方面的专家斗胆展示了一下风采。虽然课上的不再怎么样,但是得到的鼓励还是挺多的。此后参加了2010年仪征市中青年教师说课比赛,在16名历史选手中获得了第一名的成绩,2011年面向仪征市初三历史老师开设一节专题讲座《中美关系》,得到了大家的肯定。我举这个例子目的就是想和大家分享一句话,作为教师,尤其一线教师,没有机会也要创造机会,勇于展示自己,相信成功一定会属于你。现在市级层次的各类比赛特别多,我们大家尽可能的多参与,获奖了有成就感,没有获奖就相当于给自己一次鞭策。我们学校的朱娜、俞璇和我基本上什么活动都参加,截止目前,我们在教育管理论文、师陶杯论文、扬州微课、扬州论文评比方面都有了一些收获。论文写作这块,政治特级教师赵有权曾说过,过去写过的论文不一定成熟完美,现在可以拿出来再读读,改一改,加上一些具体的典型的教学案例,热点词汇(如立德树人、核心素养、线上教学),马上就会成为一篇新的论文。今年假期还有一系列活动需要大家积极参与:8月5日师陶杯论文、8月20日音体美微课比赛,9月6日实验教学创新案例征集、9月10日运河杯论文、9月20日美术教师作品竞赛、希望大家积极参与。

三、爱心育德,浇灌花朵。

陶行知先生曾说过:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之的快乐,是创造出值得崇拜的学生”。在班级管理中,几位老师以校为家,一心一意扑在班级管理工作上。他们摸索出了一整套班级管理新理念:以“德”为先,民主管理; “爱”为灵魂,凝聚力强。并且充分发动学生的自主自治自理能力,关注班级“弱势力量”,用爱心感化“问题学生”,用鼓励激发“无为学生”。

总之,教师要想在日复一日,周而复始的教学工作中找到快乐、幸福,就必须热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感;其次努力学习专业知识,提高专业素养;再次保持良好心态,做一名快乐幸福的教师。最后,希望我们所有的老师都能爱学生,像对待自己的孩子一样,关爱学生的成长,努力当好学生的引路人。

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