市直机关工委党员干部学习《习近平著作选读》心得体会范文

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市直机关工委党员干部学习《习近平著作选读》心得体会

《习近平著作选读》是深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的最新、最权威教材，学好用好《习近平著作选读》这一重要著作，一个重要任务就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想讲得深入浅出，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

一要“不忘源头”。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。学习贯彻党的创新理论要注重与学习掌握马克思主义基本原理贯通起来，准确把握其一以贯之的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻领会这一重要思想的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。只有把习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑搞清楚，才能在政策宣传、理论宣讲中信手拈来、从容自如，增强理论的说服力和感召力。

二要“示范带头”。党员干部特别是领导干部要在真学、真懂、真信、真用上当好示范。《习近平著作选读》中的每一篇，都是习近平总书记对马克思主义基本原理真学、真懂、真信、真用的真实写照和生动体现，宣讲工作同样要在“四真”上下功夫，自觉当好宣传家，带头深入共建校园、结对社区、挂钩企业、联系乡村、所在支部、分管领域有针对性地开展宣传宣讲，把习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和党的二十大新部署新要求讲清楚、讲明白、讲透彻。

三要“深入田头”。习近平新时代中国特色社会主义思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论。开展理论宣讲，只有多深入田间地头，把深刻的道理变成“方言土话”、换成“群众语言”，才能让群众在直观真切、丰富生动的场景中听得懂、坐得住、乐意听、有共鸣，从而起到“润物无声”的效果。

四要“切忌虚头”。习近平总书记指出，“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的”。要因人而异、因材施教、因地制宜搞宣讲，把理论讲新、讲活、讲实。要注重针对性，“到什么山唱什么歌、见什么人讲什么话”，防止“水土不服”。要注重灵活性，不搞千篇一律、千人一面，更不能热衷于讲空话、务虚功。要防止讲的人“满头大汗、口干舌燥”、听的人“云里雾里、昏昏欲睡”。这样不但不能解决实际问题，反而无形中增加基层负担、群众还不买账。

五要“勇立潮头”。坚持以学促干，把学习成效转化为解决问题、干好本职、推动发展的实绩实效。习近平新时代中国特色社会主义思想是一本永远读不完的书，是为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论。要坚持问题导向，贯彻“新、活、实”的工作理念和工作方法，紧密联系实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、党的建设面临的突出问题，深入做好解疑释惑。要坚持实干争效，找准理论与实践的结合点、顶层与基层的共鸣处，使理论宣传宣讲转化为基层、一线、群众的生动实践，推动经济社会高质量发展的实际行动，为奋力谱写中国式现代化新篇章汇聚强大正能量。

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