2023年同课异构学习心得体会范文

2023年同课异构学习心得体会

新高考政策实施以来，教学内容做了调整，教学理念不断更新，对化学教学也提出了更高的要求。为了进一步学习新高考理念，促进教师间的相互交流，提升我们的教育教学水平。4月6日上午，华阴市“名师＋”研修共同体暨张新强名师＋工作室开展了2023年度的同课异构活动。此次活动由张新强校长主持，我和惠翠萍两位老师授课，活动取得了圆满成功。

本节课授课内容为人教版化学必修二第六章第一节的内容：化学反应与电能-原电池。课前我和惠翠萍老师做了大量工作，准备了学生实验用品，精心设计课堂环节。工作室全体成员利用名师+活动时间在一起磨课，讨论教学内容和课堂环节，争取更好的课堂呈现。

第一节课我在高一三班授课。我以火力发电导课，引导学生思考：什么装置可以直接将化学能转化为电能？激发学生学习兴趣。接着引导学生完成铜锌原电池的小组实验。学生对实验表现出了极大的好奇心，操作认真，实验效果很好。随后，引导学生分析了原电池的工作原理，讨论了原电池的构成条件。最后，以生活中电池的广泛应用作为结束，激发学生的社会责任感。铜锌原电池的小组实验和水果电池演示实验是本节课的主要亮点，让学生直观的感受到电流的产生，学习热情满满。这节课内容层层深入，逻辑性强，师生活动良好，学生练习巩固卓有成效，取得了很好的课堂效果。

第二节惠翠萍老师在高二五班授课。惠老师以化学能可以转化成热能和光能导课，结合生活中的常见电池，引出原电池的定义，直入正题。接下来，为学生展示了三组演示实验，让学生直观的看到铜锌原电池可以产生电流，激发学习兴趣。然后以板书和动画相结合的形式引导学生分析了原电池的工作原理，并让学生进行自我梳理，落实知识。接下来，通过学生实验，探究原电池的构成条件。学生通过实验自己得出结论，成就感很强。最后，学生很好的完成了本节课的练习题，教学效果良好。

惠翠萍老师的授课过程让我收获满满，很有启发。她的演示实验精准到位，学生探究实验效果突出，还有设计表格让学生梳理知识，投影学生答案共同纠错，这些做法都非常值得我学习借鉴。

课后，工作室成员在录播室进行评课活动。大家对两节课进行了深入的剖析和研究，从教材知识的把握、教法、学法、新课标的体现、核心素养的落实等方面做了客观评价，在广泛好评的同时也提出了建设性的意见。

张校长在肯定优点的同时也对我提出了富有建设性的教学建议。包括：化学实验要讲清实验目的和注意事项，实验中出现问题要及时处理，对实验现象要进行深入剖析，不可回避问题。同时，要注意对学生思维能力的培养，实验现象让学生分析效果更好。这些都体现出了张校长对我们青年教师的殷切期望。

工作室其他成员也对我提出了很好的建议。例如：课堂中的简单内容引导学生多说多想，培养学生思维能力。对原电池的构成条件可以变换多种电池造型，引发学生思考。大家的建议让我认真的反思了自己的教学设计，发现了问题，明确了改进的方向，指引着我不断改进自己的教学过程。接下来在其他班级进行原电池授课时我也采纳了大家的建议，取得了更好的教学效果。

此次同课异构活动为工作室成员提供了一个很好的学习交流机会。大家在磨课、听课、评课和反思中深化了对教材内容的理解，总结出了更适合学生的教学方法。我们认清不足，各取所长，共同成长，教学能力又上了一个台阶。在今后的工作中，我们将精益求精、团结协作，打造更高效的化学课堂，让核心素养和新课标的理念落地生根，提升教育教学水平。