开展“三学习”活动心得体会

第一篇：三学习活动心得体会

“三学习”活动心得体会

认真贯彻落实胡锦涛总书记在河北视察工作时的重要讲话精神，深入推进创先争优活动开展，巩固扩大“三提升”活动成果，进一步推动全市科学发展、跨越赶超，根据市委九届九次全会精神，市委决定，在全市各级党组织和全体党员中深入开展“学党章、学党史、学先进”活动，根据市委县委的统一部署，我单位全体党员干部于2014年3月开展了“三学习”活动动员大会，通过近期对“三学习”活动的认识和理解，现历时三个月，各项活动均取得了预期的效果，通过近期对“三学习”活动的认识和理解，总结以下几个方面。

一、开展“三学习”活动，落实工作责任基础

开展“三学习”活动是深入推进创先争优的有力抓手，而开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程，牵涉面广，参与人数多。要精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任单位要分工合作，协调配合，形成强大的工作合力，确保争创活动扎实推进。要明确工作责任。细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体，因此，要把工作责任落实到具体的单位和具体的党员身上，量化、细化工作任务，定时间、定目标。通过扎实有效的工作，进一步

落实先进基层党组织真正做到“五个好”，优秀共产党员真正做到“五带头”，在开展“三学习”活动中使“五个好”和“五带头”的优势进一步凸显，带动作用进一步扩大。

二、开展“三学习”活动，立足基层实际是关键

基层党组织的职责任务各不相同，党员自身情况千差万别，只有坚持分类指导，立足基层实际、紧密结合党员特点开展活动，才能深入扎实、有声有色。要按照有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，针对不同行业、不同领域党组织、党员职责任务和岗位特点，精心设计活动载体，实施分类指导。

三、开展“三学习”活动，建立长效机制是重点

建立长效机制是争创活动的一个重要任务，要立足于加强基层组织建设，提高党员素质，服务人民群众，并带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要立足于推进党内民主。要本着规范、实用、可行的原则，着重在加强班子制度，完善运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫。尤其要在有利于进一步保障党员充分行使知情权、参与权、选举权和监督权等各项权利上下功夫。要立足探索推动党建工作上水平，全面提高党组织的凝聚力和战斗力，提高党员综合素质和为人民服务的水平。

四、开展“三学习”活动，加强舆论宣传是保障

加强舆论宣传是增强“三学习”活动吸引力，确保活动有声有色、持久深入的重要保证。要重视发挥舆论宣传的引领作用，大力宣传开展“三学习”活动的重要意义，大力宣传活动中创造的好经验好做法，大力宣传各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要注意发现、总结和推树基层党组织和党员先进典型，推出一批影响大、过得硬的重大典型。

通过“三学习”活动,我单位广大党员干部端正了态度，统一了思想认识，理论水平、思想觉悟进一步提高，理想信念进一步坚定，学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，工作作风进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。可以说，“三学习”活动是当前推动工作的一个良好平台，可谓意义重大、影响深远。所以，我们要深刻认识，准确把握，强化措施，有力推动，确保活动深入扎实开展。

第二篇：开展“三学习”活动心得体会

开展“三学习”活动心得体会

过去一年，全县各机关深入开展“三学习”活动，“三学习”即“学党章、学党史、学先进”，开展“三学习”活动对巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风建设年活动具有深远而重大的意义，“三学习”活动是对学习实践科学发展观活动、作风建设年活动和“三提升”活动成果的延伸和巩固。我认真参加了“三学习”学习，思想认识如下：

（１）要把握要求、结合实际。以全面提升素质为抓手，进一步提升干部队伍的履职能力。干部在“三学习”活动中，要通过个人自学、集中学习、辅导讲座等多种形式，加强对党章、党史以及与先进个人、先进事迹的学习；通过岗位练兵等形式，开展对机关干部在文字处理、调查研究、综合协调和计算机网络应用等方面的能力培训锻炼；通过建立和完善领导班子成员联系基层蹲点调研、机关干部双向挂职锻炼等制度，使乡干部贯彻科学发展观自觉性有新的增强，干部队伍素质能力有新的提高，真正形成“比、学、赶、超”的良好态势；要通过对照群众意见查不足、对照一流标准找差距、对照专家建议找问题，剖析落后的原因，提出切实可行的操作措施，着力解决制约工作成效的“瓶颈”问题，从而进一步提高我们的效率。继续抓好干部作风建设，进一步提升工作效率。

（２）要提高认识。开展“三学习”活动是延伸和巩固学习实践科学发展观、作风建设年活动和“三提升”活动成果的重要举措。“三学习”活动为我们巩固提升学习实践科学发展观活动提供了具体抓手，为我们延伸拓展作风建设成果提供了具体载体，更为我们推进“三提升”工作提供了重要支撑。开展“三学习”活动是新形势下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的现实需要。在反腐倡廉严峻形势面前，我们要认识到目前还有许多不适应工作需要的地方，这就要求我们在“三学习”活动中必须全方位提升工作能力、标准和效率，适应形势发展需要。开展“三学习”活动是全面提乡机关干部素质的迫切要求。我们党员干部队伍的自身素质影响着工作职能的有效发挥。“打铁还需自身硬”。因此，我们要自加压力，以强烈的政治责任感和历史使命感，高标准、严要求，积极参加到“三学习”活动中来，努力以个人的全面提升带动全乡各项工作再上新台阶。

通过“三学习”活动的开展，切实在解放思想中转变观念、开拓创新、雷厉风行、有所作为、提高效率，力争形成与时俱进的思想观念，奋发有为的精神状态，团结和谐的干事氛围，规范严明的工作机制，使乡机关成为人民满意的机关，乡干部成为人民满意的干部。

第三篇：开展三学习活动心得体会

“三学习三推进”学习心得体

胡锦涛同志的“七一”重要讲话，在全党上下引起强烈反响，认为这个重要讲话，站在时代发展和战略全局的高度，着眼于总结过去、开创未来，深刻论述了党和国家一系列重大理论和实践问题，具有很强的理论性、针对性和指导性，是指导创先争优活动深入开展，继续全面推进党的建设和党的事业的纲领性文献。胡锦涛同志说：中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果。一大理论成果是毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，系统回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。另一大理论成果是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是对毛泽东思想的继承和发展。胡锦涛同志说：我们必

须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。全党同志特别是党的各级领导干部都要不断提高思想政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，咬定青山不放松，真正做到坚定不移、矢志不渝。

在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先用人标准，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。

在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。我们要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重改革开放，更加注重保障和改善民生，加快经济结构战略性调整，加快科技进步和创新，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进社会公平正义，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，不断在生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路上取得新的更大的成绩，不断为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴打下更为坚实的基础。

第四篇：开展三学习活动心得体会

“三学习”活动心得体会

甘字堡村书记助理崔永胜

近期，我镇按市委、县委要求要深入开展“三学习”活动，以深入推进创先争优活动为主题，以切实做到“五个坚持”（坚持围绕中心、服务大局；坚持分类指导、整体推进；坚持典型引领、示范带动；坚持领导带头、率先垂范；坚持注重实践、务求实效），推进“三个提升”（把创先争优提升到价值导向层面、提升到精神状态层面、提升到社会氛围层面），狠抓“一个落实”（把活动落实到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中去），为建设京畿科学发展强镇提供动力保障为目标的“三学习”活动。总的来说，“三学习”活动是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。通过近期对“三学习”活动的认识和理解，体会包括以下几个方面：

一、开展“三学习”活动，落实工作责任基础

开展“三学习”活动是深入推进创先争优的有力抓手，而开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程，牵涉面广，参与人数多。要精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任单位要分工合作，协调配合，形成强大的工

作合力，确保争创活动扎实推进。要明确工作责任。细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体，因此，要把工作责任落实到具体的单位和具体的党员身上，量化、细化工作任务，定时间、定目标。通过扎实有效的工作，进一步落实先进基层党组织真正做到“五个好”，优秀共产党员真正做到“五带头”，在开展“三学习”活动中使“五个好”和“五带头”的优势进一步凸显，带动作用进一步扩大。

二、开展“三学习”活动，立足基层实际是关键

三、开展“三学习”活动，建立长效机制是重点

制、保障机制、监督机制等方面下功夫。尤其要在有利于进一步保障党员充分行使知情权、参与权、选举权和监督权等各项权利上下功夫。要立足探索推动党建工作上水平，全面提高党组织的凝聚力和战斗力，提高党员综合素质和为人民服务的水平。

四、开展“三学习”活动，加强舆论宣传是保障

可以说，“三学习”活动是当前推动工作的一个良好平台，可谓意义重大、影响深远。所以，我们要深刻认识，准确把握，强化措施，有力推动，确保活动深入扎实开展。

第五篇：三学习活动心得体会

“三学习”活动心得体会

近期，我按照镇党委、政府的要求认真学习“三学习”活动，思想认识有了很大提高，切实做到了“五个坚持”（坚持围绕中心、服务大局；坚持分类指导、整体推进；坚持典型引领、示范带动；坚持领导带头、率先垂范；坚持注重实践、务求实效），推进“三个提升”（把创先争优提升到价值导向层面、提升到精神状态层面、提升到社会氛围层面），狠抓“一个落实”（把活动落实到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中去）。

“三学习”活动是一种激励党员奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。通过近期对“三学习”活动的认识和理解，我主要有以下体会：

一、开展“三学习”活动的重要意义

深入开展“三学习”活动，是在开展“三提升”活动的基础上，立足党员干部思想作风实际，抓住时机推进创先争优活动的有效载体和有力抓手；是庆祝建党90周年，进一步继承传统、弘扬正气、提振精神、永葆先进的重要举措；是进一步深化作风建设，培养造就一支过硬党员干部队伍的政治保证；是凝聚发展力量，顺利实现“十二五”规划开好局、起好步的迫切需要。深入开展“三学习”活动，对于进一步巩固创先争优成果，充分激发基层党组织和党员创先争优的内在动力，营造风清气正的换届环境，教育引导广大党员干部把心思和精力集中到干事创业、创新发展，扎实推进环首都绿色经济圈建设，

具有十分重要的意义。

二、开展“三学习”活动的主要内容

学党章，就是要求党员在认真学习《党章》原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容。

学党史，就是要求党员全面系统的学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的历史本质和主流，深化对历史发展的规律性认识，使党员干部更好地继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。

学先进，就是要求党员树立先进标杆，主动向先进学习，增强党员表率意识，弘扬敢为人先、事争一流、追求卓越、跨越赶超的精神，千方百计把工作做到最好、干到极致。

二、开展(更多请关注wWw.HAoWoRD.COM)“三学习”活动，立足基层实际是关键

三、开展“三学习”活动，建立长效机制是重点

建立长效机制是争创活动的一个重要任务，要立足于加强基层组织建设，提高党员素质，服务人民群众，争当先进个人活动，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。全面提高党员综

合素质和为人民服务的水平。

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