发挥名师优势，提升专业素养--我校专业教师赴企业实践范文

为了落实《国家职业教育改革实施方案》，推动我校“双师型”和“技能型”教师队伍建设，进一步完善会计电算化专业职业教育标准体系。我校“王莉珍会计名师工作室”的相关成员，经校教务科和专业教研室组织协调，于2019年6月23日选派部分专业课任课教师赴我校校外实习基地----兰州市代理记账行业协会会员单位进行企业实践活动学习。

《国家职业教育改革实施方案》要求：“职业院校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作”。作为首次实践的兰州金科财务有限责任公司，是我校的会计专业校外实习基地，而该公司的法人汪国科先生，也是“王莉珍会计名师工作室”的特聘顾问。会计专业教师下企业实践锻炼是适应现代职业教育发展的需要，是提高教师技能和保证教育质量的重要环节，具有重要的意义：

首先，专业教师下企业锻炼，能及时更新知识、掌握最新技术和工艺，提高自身综合素质，有利于学校人才的培养，促进师资队伍建设。

其次，教师通过实践在教学中及时把握社会实践的热点、难点，在授课时理论联系实际，注重与企业的实际情况紧密结合，培养学生较强的动手能力，有利于提升教学效果，提高教学水平，增强学生的社会竞争力。

最后，我校教师赴企业实践，可以收集企业员工素质状况、对人才的要求、毕业生在企业的适应状况、本行业的未来发展趋势、教学案例等大量信息，给学校进行专业结构调整和人才培养方向提供依据，使教学与行业与时俱进。同时还增强学校与社会的联系，扩大了知名度和影响力，有利于学校的发展。

首次选派的张文存、崔丽、罗军德及赵敏四位老师先在兰州金科财务有限责任公司进行实践学习，他们将全程参与该公司的所有业务，努力将课堂上的理论知识和新形势下会计行业的发展需求相互结合，努力做到：

第一：了解企业的生产组织方式，发展趋势等基本情况，准确把握社会对财务人员需求的风向标，通过亲身体验，洞察最前沿的社会信息。

第二：通过实践不同的会计岗位，在有限的时间和资源里，收集更多的资料和案例，丰富教学内容，提高教学水平，感受严谨务实的工作态度，以促进自身的综合素质。

第三：增强实际动手操作能力，完善自己的知识结构，提高个人综合素质。比较教学中与企业实际操作的不同。

专业教师赴企业实践学习，不但给教师的平淡生活增加了一笔色彩，而且在实践中学习到新知识，增强了实际动手操作能力，而且将收集到的教学案例，引入到以后的教学过程中，提高教学质量和水平。是对教师的一种历练，一种提升，是人生宝贵的财富。