开展“惜岗位，转作风，争先进”专项行动个人剖析材范文

江城一中开展“惜岗位，转作风，争先进”专项行动个人剖析材

按照《江城一中开展“惜岗位，转作风，争先进”专项行动的实施方案》要求，我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察云南重要讲话精神，认真贯彻落实省委省政府普洱现场办公会精神，在岗、敬岗、爱岗、惜岗，勇于争先，敢于创优。重点围绕“十二对焦”扎实参加了学习研讨，广泛听取了意见建议，深入开展了谈心谈话，梳理总结了学习研讨中查摆的问题、谈心谈话指出的问题，深入剖析了思想根源，现将个人相关问题剖析如下。

一、存在的问题

（一）对焦“无求无谓”存在的问题一，近几年来，个人进取心减退，不想承担重任。

（二）对焦“无功无过”存在的问题，近几年，无功无过的问题比较突出，工作中只求完成教学任务，争先进的热情不高。

（三）对焦“不知感恩”存在的问题，这个问题我个人是不存在的，我一直有知足心，感恩心，我还常常和年轻教师说现在各方面条件好多了，应该的知足了。

（四）对焦“庸懒散拖”存在的问题。在完成一些电脑方面的表格或材料时，会拖沓一些，在继续教育学习中，不够积极，只求完成任务，学习不够扎实。

（五）对焦“推诿扯皮”存在的问题，没有“推诿扯皮”问题，我能做到自己的事情自己做，自己的责任自己承担。

（六）对焦“满腹牢骚”存在的问题，对现在的工作条件以及工作待遇已经很满足了，教师的社会地位正逐步提高，教师的各方面待遇也越来越好，应该知足，应该珍惜！

（七）对焦“不守纪律”存在的问题。我严格要求自己，遵规守纪守法。

（八）对焦“效率低在的问题。教学认真，备课充分，课堂效率较高，但教学方法上需改进，效率尚需进步提高。

（九）对焦“无所无畏”存在的问题。我不存在“无所无畏”的问题。工作态度端正，认真负责。

（十）对焦“无所作为”存在的问题。我力争上进，工作积极，但近两年来，工作热情有所减退，应该及时改正。

（十一）对焦“放任自流”存在的问题，工作中，尽职尽责，不存在“放任自流”这一问题。

（十二）对焦“功利太重”存在的问题，我对名与利没有过多欲望，也是一个比较容易满足的人。

二、产生问题的原因分析

（一）由于年纪临近退休，职称也基本到顶了，进取心减退，个人的工作热情减退，初心有所淡忘，从而导致无功无过，无求无谓的问题。

（二）自认为教学资历深、教学能力比较强，自我满足，自我陶醉，对学习新技能的热情不高，参加继续教育学习的认真程度不够。

三、努力方向及整改措施

（一）努力做一位“四有”教师。加强教师职业道德学习，加强向优秀教师的学习，时时提醒自己的责任重大，关系到学生的成长，要有一颗上进心，要有份强烈的责任感！

（二）以终身学习的理念，活到老、学到老。不断发展，不断完善的教师，不对过去的功劳沾沾自喜，清醒地认识自己的不足，有一种活到老学到老的精神，向书本学，向网络学，向同事学，年轻人学，便自己不断进步，成为一名合格的老教师。