医务系统2019年主题教育实践心得体会范文

(作者:柳叶风声时间:2019-08-19 22:38:15)

一病区“不忘初心、牢记使命”主题教育实践心得体会

自“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动开展以来,我病区将政治意识、政治站位摆在最前面,严格执行上级部门的决策部署,结合院总支要求,根据病区工作特点,制定学习计划,并在学习过程中大家积极讨论发言,提供了好多党建带动业务的好办法,现将这些办法和开展体会归纳总结如下:

一、学习形式灵活化。

我病区在开展学习教育工作布置的时候并单纯针对党员干部,而是以党员干部教育为重点,先对他们进行集中教育学习,然后将他们按人分包病区普通职工,以一拖三、拖四的形式起到党员干部的示范引领作用。同时在每天早晨交班的时候,进行学习重点总结,布置当天的学习任务,职工根据当天时间自行安排自学,做到当日事当日毕,并将学习的困惑在第二天晨交班时分享反馈。通过这段时间的学习,全病区党员干部职工的思想觉悟有了明显提升,工作积极性也相应提高了,大家的奉献意识增强了,跟领导讲困难、提条件的少了,牢骚满怀的职工没了,“以养员为中心”的理念有了新的理解、新的认识。

二、学习对象扩大化。

如果党员学带动职工学是基本,那么职工学带动患者学就是延伸。我们根据病区患者的学历、年龄、病情等特点进行分组。对于学历层次高、理解能力强、病情相对稳定的患者主要以理论书籍教育学习为主;对于学历层次一般、理解能力一般、病情相对稳定的患者主要以读报、看爱国电影的形式开展学习教育;对于学历层次低、理解能力差、病情欠平稳的患者主要以听爱国音乐歌曲的形式开展活动。我们将这种学习方式作为患者康复训练的一部分,定期对他们进行康复功能量表分析,检验学习成效。

三、学习内容场景化。

理论学习往往是枯燥无味的,但是怎么样提高同志们的学习热情一直是我们思考的问题。我们经过民主讨论,决定将学习影像化、动漫化,让学习者能够重回当时的情境,体验当时的战火场景,身入其境的理解理论的出炉、成果的艰辛,可以更深刻理解党的理论、方针、政策,更好的掌握理论要义,用理论指导实践,结出果实。虽然前期的参与人员要付出大量的汗水,但是更了整个集体,大家毫无半点怨言。

四、指导实践细节化。

主题教育的开展,已经深入人心,获得了患者、职工的极大拥护,成效是显著的,职工面貌焕然一新。原来大家抱着铁饭碗,不思进取,不想干事,害怕担责,现在大家的积极性、主动性提高了,奉献意识增强了,懂得当前社会还有很多困难,全面建成小康社会进入了攻坚克难阶段,大家只有抱团努力,不放弃,才能取得革命的最终胜利。大家用这种全身心为民的情怀去干工作,工作能不出成绩嘛?全区职工“抱成一团火,散作满天星”,积极献言献策、群策群力,干出一些具体成绩,分享如下:

1、建立沟通记录台账,勤与患者家属保持沟通。

这种勤,不局限于具体日期,而是根据家属探视的时间间隔以及患者的病情需要、思想动态,随时与家属联系,并将医生的电话告知家属,方便家属主动联系。对于联系的时间、内容、联系人,均建立台账,便于以后的随访、考证。改变以往联系少、不记录的惯性思维。联系多了,沟通勤了,家属就更理解我们的工作,避免了很多医疗矛盾,间接少给政府增加负担。

2、建立科室文化阵地。

医院有医院文化,科室同样有科室文化。我们结合自己科室的特点,建立了自己科室的文化阵地。将文化内涵以耳濡目染的形式传达给养员患者。我们不局限于数字电视宣传文化思想,还将多媒体运用于康复治疗,比如每天给患者放一些轻音乐,每周组织观看两场电影,成立读书会,交流读书心得,设立宣传栏、照片墙,用这些方式展现治疗护理的具体化、细节化,用主题教育指导实践,引领工作。

3、成立巴林特小组,交流思想,给医患人员减压。

现代医疗服务工作,不仅需要医务人员有精湛的医术,还必须有良好的心态、沟通技巧和语言艺术。这种聚焦于医患关系的自我教育、自我培训形式,有助于构建和谐医患关系,减轻医护人员心理压力,提升医疗水平和服务水平,并有效避免医患矛盾的产生。

4、分级护理细节化。

原来的分级护理只是依据病情需要,现在我们根据“以患者为中心”的服务理念,将养员患者按照年龄、躯体心理状况、自理水平、智力水平等要素按片布置座位,特别对于年老体弱、行动迟缓的患者主动送药送水入口,做到护理精细化,有效保证了养员的医疗安全。

以上这些内容,是我病区开展主题教育的心得体会,在这分享给大家,望得到各位领导的批评指正。谢谢!

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