学懂弄通 入脑入心 学以致用 增强忧患意识，防范化解风险挑战范文

近期通过认真、细致学习，我深刻认识到《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的必备教材，是提升领导干部个人政治水准、理论素养的营养源泉。作为乡镇工作人员我们应该读原著、学原文、悟原理，切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。

《习近平谈治国理政》第三卷，全面记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央工作历程和成果。全书以中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局为着眼，书写全体共产党人如何在在习总书记带领下不忘初心、牢记使命，谋划中华民族复兴；以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全军全国各族人民，推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案。我们要按照党中央要求，以高度的使命感责任感，把治国理政精神贯彻到镇、到村、到党支部，学好用好用活这部著作，在学懂弄通做实上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，学习理论新成果，不断开创工作的新局面。

通过一段时间的学习，我深刻认识到以后的学习中还要做到如下方面：

深入性、系统性学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。新思想涉及多方面，总结了我党、新中国上百年的发展历程，知识面深、广。学习这一重要思想，需要突出整体性、系统性；需要全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地把握其内在逻辑、内在联系。学习中必须做到踏踏实实、原汁原味地学，老老实实逐篇学、硏读，深入领会精神实质。结合学习《习近平谈治国理政》第一、二卷和习近平总书记一系列重要论述，切实融会贯通，学深悟透。

主动性、思考性学习。学习《习近平谈治国理政》第三卷，需要我们领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，目的是工作中坚持问题导向，解决思想上的困惑，继而加强对分管工作领域的研究思考，帮助寻找解困的对策、答案，从而实现知其由、究其道、用其法。在乡镇工作中，教育我们的镇村干部深刻理解坚持和加强党的全面领导的重要性、如何去做；增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等在实际工作中怎么去做，做到什么程度才叫做到；推进国家治理体系和治理能力现代化在基层开展具体内容是什么？坚持以人民为中心的发展思想具体工作内容是什么，作为镇村干部怎么样去贯彻中央、省级精神；打好脱贫攻坚战的国家层面的意义，基层干部需要怎样做才能完成决胜全面建成小康社会各项任务；底线思维是什么？如何才能不空喊口号！增强忧患意识是哪些忧患意识，提高防控能力怎样才能做到等等，都是急需要解决的现实问题。因此我们需要在学习中多思考、多研究、多领悟。

学以提升、学以致用。理论来源于实践，但又指导实践。新时期的党员干部，必须用党的新理论武装头脑、指导实践、推动工作。习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践，学习的目的就是指导广大党员、干部的工作实践。学习《习近平谈治国理政》第三卷，必须坚持理论联系与我们具体工作相坚持的原则，坚持理论联系实际的马克思主义学风。必须紧密结合当前乡镇工作实际，全力统筹推进常态化疫情防控工作、人居环境整治工作、环境保护工作等，紧密结合人民群众对美好生活的新期待，在学以致用上下功夫。同时积极引导广大党员、干部，上下同心，齐心协力扎实做好“六稳”、“六保”工作，凝心聚力在如期实现全面建成小康社会宏伟目标上下功夫。

《习近平谈治国理政》指出，新时期我们党仍面临较为严峻的考验，如“党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验具有长期性和复杂性，党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险具有尖锐性和严峻性，这是根据实际情况做出的大判断”。这就要求乡镇纪委不断对党员干部加强教育，使广大党员干部做到：增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一，严守党的政治纪律和政治规矩，始终保持同人民的血肉联系。

防范化解重大风险，是各级党政部门和领导干部的政治职责，篱笆镇纪委和我本人将坚持守土有责、守土尽责，把党风廉政建设抓实抓好，把防范化解重大风险工作做实做细。