中学学习部长竞选演讲稿

正文

第一篇：中学学习部长竞选演讲稿

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好! 我是来自初二08班的xxx。性格活泼开朗，喜欢学习，知识面广泛，爱好钢琴、国际象棋、英语、奥数等，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会的学习部长。我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学习部成为一个积极的团体，成为一个凝聚力强、学习氛围浓厚的团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

进入初中以来，我一直担任班级的文娱委员，组织过多次各种形式的班队活动。在工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样处理好学习与娱乐之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾，从而使没一次活动都能取得圆满成功。这一切证明：我有能力胜任学生会学习副部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会学习部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会学习部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为学校良好的校风建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!

第二篇：学习部长竞选演讲稿

学习部长竞选演讲稿

在座的各位学长、同学大家晚上好：

很荣幸能站在这里做部门负责人竞选演讲。下面请容许我做一下自我介绍，我是来自法律系2014级法学二中队的韩立芳，现任法律系学生会学习部干事，此次竞选的职位是法律系学生会学习部部长。当初我怀着满欣的期待，参加学习部的面试，并最终被学习部吸纳为新成员。在过去一个时期的工作中，我的各方面均得到了提升，经过一年的洗礼，我的激情依然不减、、、今天站在这里让我倍感荣幸。下面我介绍一下法律系学生会学习部：法律系学生会学习部是法律系学生会下设的一个部门，以服务法律系全体学生的学习为宗旨。学习部主要的工作是：1、检查课前十分钟、检查各个中队晚自习情况。

2、负责整理各个群体学生所需要的学习信息。例如整理政法干警考试、招警考试、自学考试、研究生考试、计算机考试、英语四六级考试等方面的信息，并及时将此类信息传递到各级各中队。

以上是关于学习部的基本信息，曾经听过这样一句话：“然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然是学习部部长，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。

首先，为使学习部更好发挥服务学生科、学生的职能。针对课前十分钟、晚自习检查流于形式不能真正提高同学能力的问题。我通过深入的调查积极听取各方意见，同时协调我部其他成员的意见。决定按如下方式开展：课前十分钟、晚自习的检查。

一、课前十分钟依然坚持全系检查，但将会区别对待。针对大二、大三即将接触社会的实际情况，为了提高大二、大三学生面试的能力，大二、大三的演讲不同于大一时的演讲，各个中队依然根据本中队的实际，安排演讲人，但对于演讲人所演讲的内容不会是以前准备好后在进行演讲，而是由学习部成员在场随机挑选一名同学，当场给演讲人出演讲的题目，演讲人随即根据题目组织自己的演讲内容。学习部成员将会根据公务员面试的规定当场打分。而，针对大一新生的实际情况，为能真正达到演讲提升能力并将提升能力最大化的目的，相对于以前的演讲也会有所不同：演讲实行一人两天制的演讲方式即一个人连续演讲两天。第一天学习部成员会当场支持，演讲者的优缺点，并给其下次尝试改变的机会

二、晚自习的检查，针对不同的年级将会区别对待。对大一新生的检查实行普查与不定时抽查相结合，但保证普查在每星期一次，不定时抽查的次数在二次及以上。而对于通报将会把普查与抽查分开。相对之前的晚自习检查，不再关注人员的去向例如请假公干等，而是以实到人数稳准，算出出勤率。系(请继续关注好范文网：WWw.HAOWORD.Com)里学管通报只刊登出勤率，以出勤率作为中队晚自习情况的标准。为体现学习的灵活性，大二、大三将不进行晚自习的检查。

三、将会建立我部和我院其他系的学习部以及负责学习信息工作的部门长效定期交流。

以上是关于学习部原有制度改革的意见计划。我深知团队合作以及民主决议的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思，

恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好促进学习部的发展！团结协作一直是我所坚持的，不仅仅要搞好学习部内的团结，还要和其他部门加强沟通。只有内外统一才能促进发展。我相信我有这个能力完成。

综上所述，在新的学习部组织中，内部建设以及对外交流将成为我们学习部生存及发展的基础，只有做好这两方面的工作，我们才能够保持先进性，体现创新性。并把这种先进性和创新性，集中贯彻到每一项工作中，让每一位老师和同学都能感受到，并且切身体会到。

第三篇：学习部长竞选演讲稿

大家晚上好，，首先自我介绍一下吧，，我叫李檀信息03级学生，本来在学生会的体育部工作，，这次来的目的是竞选学习部长，，希望大家在听了我的竞选演说以后能够给我一个比较公正的评价，，，最好能投我一票，，谢谢，，好像是废话~~

我这次的演说分成两大部分，首先我再给大家详细地介绍以下我自己，我为什么想做学生干部以及我三个学期以来作为学生干部的经历，我的特长，我竞选的资本，当然也有我的弱点；第二呢，，我来给大家将以下如果我今天竞选成功，我会在学习部长这个位置上做些什么。

下面，开始~~

从我今大学的第一天起，，我就给自己定了个位置，明确了一个目标，，很简单，就是两个字——“优秀”，，我会付出自己所有的精力去努力向这两个字靠近，，希望有一天能够真正配得上这两个字，，当然，，现在我在这个讲台上发表我的竞选演说，也是为了这两个字努力~

于是从一开始军训我就开始了自己的努力，，我不敢说我是最好的，，但我觉得我已经付出了足够多的努力，，到军训临近结束的时候，，我入选了加强排，全年级500多人，收30人，我是其中之一，，我为此感觉到自豪，，我觉得我的努力没有白费。但是紧接着发生了一件事情，，可以说是改变了我的大学生活，，让我发现了优秀的另外的含义。当是要评军训先进个人，，我自己觉得训练成果比较突出，，觉得自己蛮有把握拿这个奖，，谁知道结果出来时候我却蒙了，，不是我，，但经过了一段时间的考虑，我终于明白了，，我重新给优秀定义。因为我身边就有一个军训先进个人，，现在他也在我们这个会场，，我拿他给我自己比较了一下，，发现了原因。因为他是我们班当时的临时负责人，，他之所以能被评为军训先进个人是因为他除了做好自己的训练任务以外，，还为大家为我们班做了许多事情，，这个便是我和他的差距，，我必须正视这个差距，，我要把努力把这个差距拉平，我要把我所谓的优秀二字补充得更完整。我的大学生活也就由此正式开始?

正式开学，，竞选班委，，我做了我们班的体育委员，，同时我也答辩进入了我们院的科创协会办公室，，第一个学期就这样过去，，第二学期开学，我们班班委换届，，我做团支书，，同时进入学生会体育部做副部长，，4月份，原班长辞职，，我接任班长，，9月份我开始进入03级年级工作小组，10月中旬担任03级团总支书记。10月到11月份，我筹划组建了我们信电学院的羽毛球协会并担任主席，主要是针对大一新生。

这么多职务里面，，我收获最多的是做班长的时候，，作为班委会的第一负责人，，我必须每天都在心里面装着这个班级，，半年多以来，，各项细小的工作要处理，各项大的任务需要我合理地分配给班委会成员去完成，，切实锻炼了我的个人能力，，真的受用无穷；第二呢就是我做体育部负部长的

这个便是我作为学生干部的经历，，具体细节我也不必再讲，我想说的是，我在每一个个职位上的时候，我都在努力。

我这次来竞选的资本是：第一，我能很深地体会到“负责人”这三个字含义，，因为如果要做一部之长，就必须能够实际地负起责任来，，对学习部负责，对学生会负责，，也是对信电学院负责，，这个便是我做一系列的学生干部所积累下来的经验，这些经验能够为我当好一个部长提供许多帮助；第二，我能够尽快地很好地联系我们学生会的各个部门，毕竟在学生会工作已经满一年

第三我具备了基本的领导能力，，能够有效地分配工作给我所在组织的成员班长第四我对一些活动的组织办法有一定的了解

弱点

第四篇：竞选学习部长演讲稿

竞选学习部长演讲稿

大家好！昨天我曾跌倒在这个讲台上，俗话说：在哪里跌倒就在那里爬起来，所以今天我又鼓足勇气我走讲台竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度，但是本着一颗改变我班学习现状的诚心，我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

我这个人，能力有限，尤其缺少统揽大军的“帅才”。如果让我管管学习，我定能如鱼得水，一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二，也算名列前茅了！一花独放不是春，万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好，那只能说明我是一个特差劲的学习委员。因为全班的成绩不好，有没有你这个学习委员有什么用呢？！既然是学习委员，就要带领全班同学“共同致富”。

要想达到这一目的，就必须大刀阔斧地进行“学习的革命”。我的改革措施着眼于“整体效益”的提高，着力于“帮差补缺”的落实，着意于学习方法的“升级换代”。所谓“整体效益”，是指全体同学平均水平的上升，而不是少数几个人的冒尖。要达此目标，就要知道“整体推进”的阻力在哪里。我先给大家讲一讲木桶原理：

木桶原理又称短板理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。(演讲稿　www.Haoword.com)“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”

对于我们整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿；对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿。因此，必须着力于“帮差补缺”。可行的做法是，根据不同学科的学习情况，让较好的同学与较差的同学结成对子，签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛，看哪个帮带小组整体提高快。我还将从作业、经典诵读、读书、听讲四个方面入手抓好我班的学习。与此同时，我将通过自己的先期学习，取得“资本”，再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法，从“死记硬背”中解放出来，彻底抛弃落后的学法，做学习的主人。当然，我不是一个整天板着面孔令人生畏的“铁面人”，我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣，我会弄出一些奇想怪招，来调节我们紧张的学习生活。总之，请你们相信我，我不是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是一个懂得你们苦衷的知心者。