故事类演讲稿多篇范文

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故事类演讲稿范文篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在我五岁那年，一位姐姐送了我几本书。我好奇心爆发，便翻了翻书，书似乎有种魔力，把我深深地吸引住了。里面的好词佳句和精彩绝伦的内容，让我如痴如迷的看了起来。从此书成了我生命中不可缺少的一部分。书也像位不离不弃的朋友，伴随着我一天天张大。几年来，我成了个名副其实的小书迷。家里也成了小小的“图书馆”，藏有许多本“阳光姐姐”伍美珍的书，让我真正地百看不厌。我最喜欢的一本书是《都是答案惹的货》，说起来还有一个令我终生难忘的小故事呢!

这天，可是一个大好日子，老师让我们去新建的图书馆去看书。走进安安静静的图书室，望着那些各种各样，无比精彩的书，让我不禁大吃一惊。我看着一排排整整齐齐的书，恨不得不吃不喝在这呆上一个月。我不知不觉患上了选择困难症，突然我眼前一亮，这本书可是我差点跑断了腿都没有买到的书。我手舞足蹈的拿过来。刚翻开，就已沉醉在书的世界里，久久不能自拔。图书室立马安静了，和刚刚热热闹闹的“抢书大战”鲜明对比，安静的连根针掉在地上都听得清清楚楚。可时间这位勤快的人，还在飞快的旋转中。

时间过去一大半，书也看到了结束了。我心提到了嗓子眼。两个女孩的友谊真的是水晶球般脆弱吗?能否破镜重圆?老天似乎和我做对，当我提心吊胆的看另一页时，下课铃“无情”的响了起来。我顿时五雷轰顶，心都碎了一地。我抱着一丝希望问管理员老师：“可以借出去吗?”可是希望也破灭了：临近放假书已不外借学生。我在心里心灰意冷说：“苍天啊!大地啊!为何这样对我!”老天像个犯了错的孩子，决定将功补过，喊来了“大救星”李老师，李老师想了想说：“以我的的名义借出去，好不好?”我半信半疑地说：“真的吗?”李老师笑了笑，我顿时眉开眼笑，心里乐开了花似的。

生活就是这样，在你心灰意冷时，给你带来出乎意料的惊喜，在你跌倒时，总会有一双收，慢慢扶你起来。就这样，我看完了这本书，看完了这个感动到哭的结局。

故事类演讲稿范文篇2

说到教育故事，多年的班主任工作历程就历历在目，就象发生在眼前一样。一个个鲜活的面孔都闪现在脑海中。但给我留下印象最深的、每每想起都会触动我内心的，却不是那些学习优秀、家庭条件优越、或是时刻被爱包围的孩子，相反却是那些在我们看来是问题多的、常让我牵肠挂肚的、或者是那些由于各种原因缺少温暖渴望爱的孩子们。

今天我要和大家讲述的这个故事可能时间上离现在远了些，也可能除了沉重，不会给大家多少欢乐，但我还是愿意讲给你们听：我以前有个学生叫苗迪，小伙子长的很招人喜欢，眼睛大大的可是眼神总是漂移不定，脸上总是挂着淡淡的笑容，可是他的面部表情又总是显得很局促，就好像是什么都想说，又好像是什么都不敢说，让人看着总想和他说话。后来经过私下了解，我才知道这个孩子现在父母都在，可是和不在也没有多大区别，可能这样说有点过分，但这就是事实，他的父亲在南方有自己的工厂，他的母亲在非洲的一个小国家有自己的医院，两个人都算事业有成，可是在他们眼里孩子的地位远不如钱的地位高，他们甚至都不想把孩子接去身边，都怕孩子会给他们添麻烦。

孩子在这边跟着年迈的奶奶，奶奶现在的年纪最多能自理，对孩子又能照顾到哪些呢，吃饭只能解决温饱，学习一窍不通，孩子的心理方面更不可能涉及到。孩子们一个月回一次家，就算回到家也是冷冰冰的，既不会有嘘寒问暖更不会有心理交流，就连吃饭也都不如学校丰盛。慢慢的家的概念在他小小的心里淡漠了，他越来越不想回家，甚至到了该回家的日子，他也是下了校车而越过家门直接就进了网吧，直到校车再次来临的时候他才会踏出网吧，孩子的生活无人问及，孩子的学习更是无人关心，他们只知道孩子还存在着，至于是以何种方式存在着没人会去想这个问题。

了解这些以后我每天都和孩子聊天，我尽量的弥补他一个孩子该有的关心和爱，慢慢的他脸上的笑容不再那么忸怩别扭，上课也能认真的踏实的看着老师配合着老师的讲解。我不求孩子去争第一，我只想看见孩子自信轻松的笑脸。到了星期天我不再让他回奶奶家，而是特意和他奶奶打过招呼，然后带他回我的家，我的家庭很和睦，我的父母对我也总是嘘寒问暖，我的哥哥姐姐也都很关心我，我想让我的家庭氛围去感染他，让他也能体会到家的重要性，更想让他体会到他本该得到的家庭的温暖，我的家人都很善解人意，知道他的情况后，都特别照顾他，我的哥哥会带他去游泳，去跑步，我的姐姐会带他买新衣服，有的时候我也会带他去看他的奶奶，帮他的奶奶做一些力所能及的事情，让他能体会到帮家人做事的乐趣，我们做这些也只是想替他的父母弥补他他们不在身边的遗憾。慢慢的他的学习成绩排在了上中游，与周围的同学也能说笑，一块做游戏了，看着这些我很欣慰，也很有成就感，就像看见自己种植的一棵小树在茁壮成长。后来他上了高中，我也离开了原先的学校，离开了原来生活的城市，我以为我的这棵小树一定会长成参天大树，他一定会做到他向我保证的健康成长，开心学习，快乐生活……

可是在两年后的一次回老家时碰到了我们原先学校的一位高中部的同事，问及苗迪，同事摇了摇头一脸惋惜的表情说：“这个孩子挺可惜的，聪明、反应快，如果能一直好好学习一定有个很美好的未来。”原来上了高中以后他的班主任并不了解他的情况，只是以对待一个正常孩子的'方式对待他，渐渐的他又腻烦了上学，又开始过多的出入网吧，甚至有时候晚上都翻墙出去上网，慢慢的在老师的心目中他成了一个不思进取的孩子，在同学的心目中他成了一个让人看不起的孩子，估计到后来他给自己的定位也不会很好，于是他更是破罐子破摔，老师多次劝告无效，联系家长更是杳无音信……

终于在一次上网时因与邻桌发生争执甚至动手，最后进了派出所，虽然后来找亲戚领了出来，但是他也因此被学校开除了，再后来他就彻底成了一个无所事事的街头小混混，有的人会说他为什么不去找他的父母呢？他的父母都有钱肯定不会亏待他的，可是在他的心目中他并没有父母。

回来以后的很长时间里，他在我的脑海里都挥之不去。俗话说，人是漂泊的船，家是温暖的岸。如果他能象别的孩子一样有个正常的、温暖的家的话，能有今天的结局吗？如果他的自制力再强一点的话，他的将来会是现在这样吗？可惜之余，我更加坚定地告诉自己，今后一定要更好地爱护好我的每一个学生，在我有限的范围之内关心他们爱护他们保护好他们，不让他们受到无谓的伤害，要教会他们珍惜自己的未来。以前是，现在更是。

故事类演讲稿范文篇3

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十一年来，我一直担任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十一年的班主任，我遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这事发生在我刚参加工作时，当时我接任的是一个七年班。面对个头和我差不多高的五十三名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫王东，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：王捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，还居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。

那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。

这件事已过去多年了，但他一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的'情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！

谢谢大家！

故事类演讲稿范文篇4

老师们、同学们：

早上好!

度过了一个平安祥和、快乐轻松的寒假，今天，全校师生隆重集会，举行新学期第一次升国旗仪式。我谨代表学校向大家致以新春的问候与祝福：祝老师们工作顺利、阖家幸福、万事如意，祝同学们学习进步，健康快乐，茁壮成长!

回顾过去，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦。全校师生秉承优良传统，创和谐校园，扬师德风范，建一流团队，抓质量效益，树优质品牌。学校精细化管理持之以恒，文化建设不断丰富，师资水平与教教育教学质量逐步提升，艺术体育成绩显着，国际化办学有了实质性进展，奥赛竞赛成绩突出。高三已有3名同学被北大、清华保送录取或预录取，有12名同学获得全国重点大学的保送录取资格，尤其值得我们骄傲的是，今年8月份，第22届全国中学生生物学竞赛将在我校隆重开赛，届时全国知名专家学者、各级领导朋友、兄弟学校同仁选手都将齐聚我校，我们如何以大赛为核心全面普及科普知识、如何精心筹备各项工作、如何借助大赛推进学校工作再上新高度，这些都需要凝聚师生的智慧、依靠师生的力量，成绩是我们全体师生的光荣和骄傲，机遇需要大家的共同努力与付出，相信，只要全校师生同心同德，必将以最好的精神风貌办出一届最高水平的大赛。

苏霍姆林斯基曾说过“理想的教育是培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性和终极性价值”.作为教师，躬身实践“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念，就是要让每一个学生都找准发展目标、培养自尊自信、养成良好习惯、规划长远人生。作为教育者，我们不仅要仰望星空开阔眼界，更要脚踏实地深知责任担当，因为我们手里，握住的是一个个家庭全部的希望和寄托，因为我们心里，装满的是一个个学子对良师益友的企盼和渴求。我们必须要加强学习，加强研究，敬业乐群，弘毅拓新，以最大的爱心诚心和耐心善待每一位同学，关爱每一个学生。做到在管理上讲究规范性、人文性、实效性，在教学上讲究科学性、艺术性、灵活性，尊重生命个体，遵循教育规律，修炼内功，提升素养，每一天都让学生沐浴和煦阳光，每一节课都使学生感到有所收获，让每一个关心都沁入学生心灵深处，让每一次鞭策都涤荡学生激情梦想。相信每一份付出都能换回无价的尊重，每一份坚守都能赢来无限的希望，让爱的教育在校园里扎根发芽，让这个春天因为我们的存在而更加温暖和谐。

同学们，展望新学期，你们一定信念坚定，斗志昂扬，满怀期望，也一定想用实际行动证明自己，优秀没有止境，差距没有尺度，一切都掌握在自己手中。希望同学们做到几个方面：第一，以德立身，志达天下。民族发展的重任、国家未来的命运就掌握在大家手中，你们不仅要努力学习文化知识，更要砥砺高尚的德行、锻炼强健的体魄;不但要学会继承传统，更要学会创新;不但要培养世界的眼光，更要有爱国的情怀。希望同学们都能成为有理想、有信仰、志存高远、敢于担当的人。第二，厉行节约，反对浪费。勤俭节约是中华民族的优良传统，我们要从节约一滴水、一粒饭做起，使勤俭节约在校园内蔚然成风。第三，树立安全意识，创建平安校园。希望同学们严格按照学校布置的相关要求，在饮食、交通、用电、人身安全等方面认真落实，要牢固树立安全无小事的观念，注重细节，从小事做起，为创建平安校园、和谐校园作出贡献。第四、人生在勤，不索何获?二中是大家攀登的阶梯，成长的舞台，生活的家园，这里没有通过捷径走向成功的通行证。选择了勤勉与奋斗，就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。第五，千里之行，始于足下。新学期刚刚开始，希望大家重新认识自我，进一步规划目标，要有决心、有信心、有行动，要有惜时如金、只争朝夕的意志，要有滴水穿石、矢志不渝的毅力，更要有舍我其谁、自我超越的勇气和魄力。从现在做起，从点滴做起，从上好每一堂课、认真对待老师提出的每一个问题、完成每一项作业开始，让新学期的每一天都有意义，都有进步!

老师们、同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。在莺歌燕舞、大地回春之际，让我们昂首阔步，高歌前行!相信我们饱满的热情、坚定的信念和执着的付出，一定能圆梦明天、创造辉煌!

故事类演讲稿范文篇5

大家好：

人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。

在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基矗他说：

“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。

令人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前，在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中，在加强诚信教育中，我们应高度重视道德信仰的重要性。

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