以青春为主题的演讲稿（多篇）范文

[前言]以青春为主题的演讲稿（多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

以青春为主题的演讲稿 篇一

勇于呐喊诚可贵，无言行动价更高

各位辩友、各位评委、各位同学：

大家好！很高兴参加这次辩论赛，作为反方我们的观点是“行动比呐喊更重要”。

作为发出呐喊者，自身却未必有实际行动。瑞典少女格蕾塔·通贝里勇于为环保呐喊，已经拥有超过400万粉丝，被很多人视为偶像、环保斗士。这是刚刚正方反复强调的依据，我方承认瑞典少女对于环保的贡献，但这不足以说明“呐喊比行动更重要”。毕竟，“呐喊”只是在唤醒他人、要求他人；而行动却是自身践行，以身作则，率先垂范。既然格蕾塔·通贝里认为环保如此重要，那么她自己除了呐喊，还为环保做了什么实际贡献呢？格蕾塔的呐喊让她成了“影响世界的一位100位名人”之一，但他对于环保的实际贡献和中国小伙沈钧亮自然不可想提并论。

唯有率先垂范的行动，发出的呐喊才会真实有力。

美国前副总统艾伯特·戈尔同时也是一位著名环境学家，一直以坚定而资深的环保主义者的形象为公众熟知。在人们眼中他是一位为气候变化努力奔走宣传的资深人士，但在英国《每日邮报》曝光的一份美国国家政策研究中心报告却赫然显示戈尔家的用电量数字惊人，竟然是普通家庭的21倍，惊人的数字引发舆论哗然。请问对方辩友戈尔作为积极呐喊者，他的呐喊比行动更重要吗？真正打动人心的呐喊，需要以身体力行作为支撑，因此我方再次重申观点“行动比呐喊更重要”。

付出行动，往往比高调呐喊更有力量。

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”田桂荣凭借个人力量收集废旧电池，对环保究竟能起到多大的作用？她说就是感觉自己应该去做。她不顾家人的不解、周围人的漠视，默默付出、毅然前行。她自费制作了600只废旧电池回收箱、3000面绿色三角旗。她和浙江小伙沈钧亮及其代表的“蚂蚁森林”一样在日常生活中践行低碳理念，用实际行动为环境保护贡献自己的力量。他们没有那么多的豪言壮语，甚至他们都未曾想过发出呐喊，但他们的实际行动却感动着、鼓舞着身边的人们、远方的人们。他们无言的行动，胜过了许多高调的呐喊。

请问对方辩友，格蕾塔和田桂荣和沈钧亮相比，“行动”和“呐喊”那个更重要、更有价值呢？

反观对方辩友的观点。诚然，呐喊有其自身的价值。渴望通过呐喊，唤醒心灵、促进行动固然有一定作用。然而，我方认为如果想真正的影响人们，把理念转化为行动，更需要的是身体力行。没有行动这个根本，又何谈呐喊的直指人心？真正有力的呐喊，需要以亲身行动为基石。因此，对方辩友“呐喊比行动更重要”的观点，显然是不成立的。

综上所述，我方认为行动比呐喊更重要。为践行环保理念，让我们大家都行动起来！

我方陈辞完毕，谢谢大家！

青春的演讲稿 篇二

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好。

关于青春有太多太多优美的句子。有人说：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，我们每天都重复的相同的日子，雨倦日出，吃了睡，睡了吃，谈论最多的话题就是下一顿我们该吃什么？时常说，我们是什么，都会笑着回答，猪啊。是啊，我们都是猪，潦倒在希望中的猪，每个人都有自己的大梦想，每个人都无法实现自己的大梦想，剩下的只是睁开眼睛睡意荏苒的朦胧。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。

雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不能畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！

任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得半点浪费。

生命的年华就如同开往远方的火车，到站才停，过站之后，就不能再赶上。同样的一班车，同样的场景，不同的是再也没有同样的一样。温柔美丽的手也抓不住时光，过去的一切都不允许我们后悔，就算是未来也不允许我们操控。

大学就是个未完片，其中有太多的偶然，一切都有可能发生。有梦想的人，请带着你青春的热情去追逐你的未来吧。别回头，别后悔，别想念，一切的一切都将属于你自己的青春。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前进。

以青春为主题的演讲稿 篇三

知人善任人尽其才

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

韩愈《马说》中说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”韩信就是千里马，刘邦就是发现千里马的伯乐。项羽本也可以成为伯乐，奈何韩信“将心向明月”，项羽却“明月照沟渠”，错过了韩信，也就酿成了终生的过错。韩信、刘邦和项羽三人中，我感触最深的是刘邦。刘邦知人善任，成就千秋伟业。今天，我发言的主题是“知人善任，人尽其才”。

人才能尽其才，贵在“知人”。

知，即了解、理解、支持、懂得；知人，即了解人、理解人、支持人、懂得人，最后赢得人。知人，才能更好地用人，才能有效避免用人失察。

知人需要智慧。知人者须自知，自知方能知人。刘邦深深知道，运筹帷幄，自己不如张良；管理国家，自己不如萧何；统领大军，自己不如韩信。这种清醒的自我认识，成为刘邦汇聚天下英才为己所用的内在动力。刘邦知道，人才的长处可以弥补自己的短处。所以，刘邦积极发现人才，通过人才来完善自己。刘邦身边，武有韩信，谋有张良，大量人才的加盟使刘邦的势力迅速壮大，最终以弱胜强，以寡胜众，取得了楚汉战争的胜利。刘邦自知，进而知人，成就了韩信，也成就了自己。

人才能尽其才，更贵在用人。

古人说：“夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥。”这就告诫我们，有了贤才，我们要识贤才，更要用贤才，给贤才委以专职。识才是基础，是条件，用才则是目的，是结果。

用人者需拥有一双慧眼。这双慧眼具有全面的观察力、深刻的洞察力、准确的判断力，能发现人的长处与短处，能辨别贤才与庸才。为此，用人者要学会“下沉”，防止官僚主义，不能求全责备。刘邦不因为韩信出身寒门，从小寄食，曾受胯下之辱而轻视他、漠视他，相反，刘邦通过听取韩信对楚汉双方形势的分析，敏锐地发现了韩信卓越的军事才能，他立即采纳了韩信的建议。可惜的是，也许因为出身，也许因为自负，项羽没有刘邦那双善于识人的慧眼。尽管韩信投奔刘邦之前追随的是项羽，也曾多次向项羽建言献策，但项羽都拒绝采纳，导致韩信、陈平等优秀人才另择明主，图谋发展。打败项羽的是项羽自己，并不是刘邦、韩信。项羽用人的短视与愚蠢恰恰说明刘邦用人的高远与聪明。

用人者还要克服唯我独尊的思想，以“山不厌高、海不厌深”的博大胸怀，为人才的成长和发展创造最好的机会，提供最好的平台，正确处理舍与得。刘邦虚心纳谏，礼待韩信。他先后拜韩信为大将军、相国，立韩信为齐王，职位的提升、平台的变化表明了和谐的君臣关系，也为韩信大展锋芒提供了最好的条件。相比之下，项羽对下属虽恭敬慈爱，但项羽吝于给平台、给机会，项羽给予韩信的是低微的官职，安排韩信的工作是管理粮草、军饷。要知道，机会和平台深深影响人才的发展和人才创造的价值，就像雄鹰翱翔于蓝天，韩信只有统率千军万马才尽显英雄本色。

知人善任者赢人心，得天下，事业蒸蒸日上。刘邦如是，古代如是；我们亦如是，今天亦如是。

我们生活在一个继往开来的伟大时代。时代呼唤人才。未来的竞争，从本质上说，就是人才的竞争。作为领导者，要努力营造尊重人才的良好社会氛围，善于发现人才，更要善于使用人才。知人善任，人尽其才，让人才在国家富强、民族复兴的征途大放光芒，尽显风采！

我的发言结束，谢谢大家！

以青春为主题的演讲稿 篇四

梦想是隐形的翅膀

只要内心有梦想，梦想就是隐形的翅膀。

第十六届残奥会开幕，“我们拥有翅膀”的开幕式理念令人感动。残奥会上，中国运动员都在挑战极限，超越自我，用生命奏响生命的乐章。人，本没有翅膀，但心中的信念与希望，却可以让人插上隐形的翅膀，自由飞翔。人们总以为，残障人士的生活充满不幸。殊不知，当那些躯体健全的人空发感慨、虚掷时日之际，你口中的“不幸的人”，正在创造让人仰望的成绩与辉煌。

世界没有给他们健全的身躯，却依旧通过体育，为心怀梦想的他们打开一扇大门。

“打球的时候，我常常忘记自己的残疾”，这是东京残奥会乒乓球女团冠军成员王睿的经验之谈。汶川大地震中，15岁的女孩痛失右腿，与死神擦肩而过；东京残奥会上，28岁的王睿喜夺金牌，为祖国增光添彩。身躯的残损，夺不去精神的丰满。隐形的翅膀，长在每个人的身上，真正的王者，敢于向命运挑战，心底的坚强，会伴我们迎风飞翔。

乘着梦想的翅膀，每个人都可以奏响生命的赞歌。

“获取幸福的不二法门是珍视自己拥有的，遗忘自己所没有的”，这是张海迪给我们的人生启示。霍金没有健康的身体，但他有智慧的头脑，他用大脑完成了最伟大的科学探究；贝多芬晚年失聪，但他有惊人的音乐敏感，他用这份天赋成就了音乐史上的神话……稻盛和夫说过：“人生的道路都是由心来指引的。所以无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应该为悲观的思想所萦绕。”

只要心中有梦想，每一个生命都可以恣意绽放，每一种人生都该是华美乐章。

电影《隐形的翅膀》的主人公志华失去双臂后，就像一只失去双臂的小鸟，惊慌失措曾经选择过死亡，但她终于在颓废之中重新振作起来，张开她隐形的翅膀，她用脚练习写字、吃饭、穿衣服，一面上课，一面练游泳，一边帮爸爸做风筝，赚钱养家，还要照顾精神分裂的妈妈，常人不可想的苦难磨砺了她的青春，她终于取得了残奥会的游泳冠军，并且成功地走向了她理想的学校。

心怀梦想的残疾人可以张开隐形的翅膀，健全的人更应该奋力飞翔。

就像歌中唱的，每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想，他们拥有美丽的太阳，上帝不会偏袒某一个人，上帝给你关上一扇门，却打开了一扇窗。

以青春为主题的演讲稿 篇五

从独善走向众善，从自顾走向兼济

——谈对新时代己人关系的思考与认识

新时代的青年如何处理自我与他人、己身与时代的关系？

两千多年前的孔子早已经给出过答案。夫子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”可见“己”“人”本就不可分割，须相互成就。可见中国的儒家在处理己人关系时并不选择独善自顾，而是践行众善兼济。夫子以仁为己任，一生奔波劳碌，于困顿中而不改初衷，传道天下，博施济众。古往今来，仁人志士为了建设大同治世、提振国民精神、唤醒民族灵魂而奔走呼号，将个人的生命与他者的幸福紧密相连，将己身的遭际与国家的命途融为一体，与民同袍，与国同振，其熠熠之辉光耀史册。

新时代青年亦当从独善走向众善，从自顾走向兼济。

我们处在两个一百年的历史交汇期，复兴中华需要集众人之力久久为功。在新长征的路上，我们需要三代造林、九转功成的塞罕坝人，需要祈盼稻菽浪千重的袁隆平，需要“嫦娥”团队中的那些90后们，需要哈工大那些成功抢救回“龙江二号”的二十几岁的青年们……在当下的时代里，那些以身许国、佑护和平的战士们，那些逆行出战、白衣执甲的勇士们，那些隐功埋名、不负华夏的国士们……每个人都不是独善其身，他们将小我融入大我，将个体与他者紧密相连，同呼吸、共命运，共同书写民族复兴的辉煌篇章。征程中携手同行。

我们生活在万物互联的时代里，势必要与他人有更深广的交集。

在这个万物互通互联的时代，很多人却活成了孤岛。殊不知，万物互联的时代，人、机、物无处不在地按需求连接起来，进行信息传输和协同交互，单个企业是无法独善其身的，单个人更无法独善其身，只有人人安全、合作伙伴都安全、整个环境都安全，才能最大限度地保障自己的网络安全。《神曲地狱篇》中，诗人维吉尔拉着但丁走出地狱，来到地面，“一起攀登，我随他向前，直至圆洞之外的穹隆，看熠煜归于碧落，我们于是趋步，仰见星辉重现……”在万物互联的时代中，人与人将在更深广的层面互联，一起实现人类价值。

所以，新时代的青年要构建新的“人己”关系，从独善走向众善，从自顾走向兼济。

当今世界，越来越成为你中有我、我中有你的休戚相关的命运共同体。在新的历史窗口下，每一个人都不能“独善”其身。防疫，我们面临全球挑战；全球气候变化，我们面临全球挑战。需众人携手努力、同舟共济。牢固树立人类命运共同体意识，坚持协同联动，打造开放共赢的合作模式，迎接全球挑战，创建美好人类社会。

新时代里，每一个人都要先做好自己，“己”是“立人”的始点与依托，“人”是“立己”的砥砺与验证，新时代的青年不能脱离时代与他人而独善，我们既要砥砺修身，又要心怀他人，心怀世界。

以青春为主题的演讲稿 篇六

敬慕英雄精神，永续家国情怀

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是高三x班的xxx，很荣幸能有机会站在国旗下讲话。今天，我讲话的题目是“敬慕英雄精神，永续家国情怀”。

一年一度的清明节甫至，扫墓祭祖、缅怀祖先，这些传统习俗又一次悄然进入我们的生活。每当这时，我们最不能忘记的，便是为民族独立解放、祖国繁荣发展作出杰出贡献的一群英雄烈士们。“天地英雄气，千秋尚凛然。”身处安定社会的我们，更应该认识到英雄精神的重要性，崇尚英雄精神，传承家国情怀是我们青年一代的人生选择。

请问大家，英雄精神究竟是什么？

2020年感动中国人物王海作为志愿军，在抗美援朝战争中击落敌机数架，被授予“一级战斗英雄”的称号。2020年6月，中印冲突，我们在教室上课之时，听到了英雄遇难的消息。年仅18岁的烈士陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”的口号，在与来犯外军的殊死搏斗中英勇牺牲。英雄精神，是“精忠报国”的爱国精神，是“砍头不要紧，只要主义真”的牺牲信仰，是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神，是“卧薪尝胆”的奋斗精神……

英雄是祖国的卫士，是民族的脊梁。英雄精神是激励我们实现民族复兴的磅礴力量。

历史不会忘记上抗美援朝战争中为了避免暴露潜伏目标而任凭烈火烧焦身体也一动不动的邱少云，用胸膛堵枪眼的黄继光，抱起拉燃的炸药，纵身冲向敌群，与敌人同归于尽的杨根思，等等；历史不会忘记，2020年6月与越境外军的殊死斗争中壮烈牺牲的戍边勇士陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉等。他们为了祖国和人民利益、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身。习近平总书记曾经说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”时代需要英雄精神的引领，需要家国情怀的支撑。我们崇尚英雄精神，传承家国情怀，就是要把英雄精神、家国情怀发扬光大！

崇尚英雄精神，传承家国情怀，需要从青少年做起，从现在做起。

哪有什么岁月静好，只不过有英雄在为我们负重前行！一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强力壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！”作为新时代的“后浪”，我们要铭记英雄人物及其事迹；另一方面，要让崇尚英雄、家国情怀深入人心，在潜移默化中影响我们，成为我们价值观的一部分。

传承家国情怀不是随口说出来的，而是要用实际行动永续下去的。站在两个“一百年”的交汇点，抒写时代新篇章，已经落到了我们新一代年轻人的肩上。让我们用英雄精神武装自身，为崇尚英雄精神，传承家国情怀贡献出自己的一份力量！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

以青春为主题的演讲稿 篇七

心中有梦想，脚下有力量

亲爱的同学们、敬爱的老师：

你们好！我今天发言的题目是“心中有梦想，脚下有力量”。

高考的大幕已经落下，成绩已经揭晓。在填报志愿的关键点，我想在座的很多同学可能或多或少面临这样的两难抉择：孩子渴望远离父母，早日独立，家长却希望他留在身边；父母期望孩子选择好就业的师范专业，而孩子却梦想成为一名新闻人。其实，面对这样的尴尬处境，我认为应该平衡理想和现实的关系，让梦想照耀人生，不能让现实完全吞没梦想。毕竟有梦想的人才能走的更远。

若理想与家人相悖，我们应学会与他们理性沟通。

生活不是虚无缥缈的，而是充满烟火气息。高考报志愿不可能不考虑未来就业，我们有必要听听老师家长们的合理建议，毕竟他们宝贵的人生经验可以让我们少走很多弯路。但若自己的理想与家人相悖，那就要想办法和家人理性沟通，获得他们的理解和支持。少年毛泽东在面对是否能继续求学的人生抉择时，听从了表哥王季范的建议，并一起说服了父亲，才得以继续读书，接触新思想，进而走向革命道路，最终建立新中国。

梦想不能被现实吞噬，我们要有坚守梦想的执着。

我们需要知道梦想的力量。梦想就是茫茫大漠中的一抹绿洲，让你看到希望；梦想就是茫茫大海中的一处灯塔，让你看到光明。认清自我，确定自己的梦想，勇敢追逐，我们的步伐才会更坚定有力，才能让青春无悔。“考古女孩”钟芳荣，在他人异样的眼光中选择了北大考古系，她也想如樊锦诗一样，发掘祖国灿烂的历史文化，并发扬光大：钟杨教授为了祖国植物多样性的理想，常年在高原奔波，收集千万粒各种植物种子，为此而献出生命；张桂梅校长为了知识改变命运的梦想，选择了贫困大山，坚守几十载，创办女子高中，改变上千女孩的命运……心中有梦想，还要用脚走出一条通向理想的路。

志愿填报，是人生第一重大抉择。前路是茫茫，很可能看不到彼岸。在这关键的人生津渡，难免与他人意见相悖。但是相比于完全听从父母师长，任人摆布，以至日后痛苦不已，还不如握紧手中的舵，驶向汪洋尽头，追逐属于自己的梦想。

同学们，高考志愿填报，小到志愿，大至人生，命运都将在自己手中创造。“筚路蓝缕，以启山林”，于人皆然。既然选择了远方，便不顾风雨兼程。追随心中梦想，做出自己的选择，用脚步在自己的人生路上踏平坎坷，走出一条通天大道！

我的发言完毕，谢谢大家。

青春的演讲稿 篇八

尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，各位青年朋友们：

大家上午好！我是来自枝城政府的胡瑶瑶，是本期年轻干部成长工程培训班的学员。

梁启超有云：“中国少年者，则中国少年之责任也，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”青春，是每个少年最富有的资本，而梦想，则承载着每一位少年的期望。20xx年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，发表了关于“中国梦”的重要讲话，并指出实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。

我中华民族上下五千年，泱泱大国何其昌盛也。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

抛洒青春，放飞梦想，成小我以壮大国。

青春的演讲稿 篇九

偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？

青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。

青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！

然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活/力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。

不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！

让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

不再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的'特点是知识性强，语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁。路德。金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

青春的演讲稿 篇十

亲爱的老师、同学们：

大家好！

因为你，我懂得了友谊之可贵；因为你，我懂得了同甘共苦；因为你，我懂得了推心置腹地交谈……因为你，我的青春与世界温暖相拥。

明亮的灯光下，我的手一直轻轻摩挲着这个因无数次抚摸而锃亮的钥匙扣——那是你送我的生日礼物。我的思绪不由滑进了时空的怪洞，回到了那个你我初识的日子，回到了那个在六年无悔青春中，平常而又不寻常的某一日……

你是插班生，老师让你自我介绍，介绍的时候，那温和悦耳的声线，自信阳光的脸庞让我记住了你。这时，窗外的阳光明媚照人，屋里的我不由自主地，心里涌上一股暖意，心情愉悦极了。

吃饭了，你恰好被分在我身边，安静地吃着，我突然感觉身旁是一团柔和暖密的棉絮，踏踏实实的，让人很有安全感。我甚至希望永远这样坐着，那该是多么舒心啊。

不知何时，我们成了无话不谈的知心好友，散步时，会谈到一些烦心事，而我们总是互相劝慰，贴近心灵地去用内心深处的温暖相拥。

我像火炉，热情地与你交谈；你像棉絮，温柔地暖我的心。

一次生日会，班里的朋友来了，却又因各种事情提早散了。我难过极了，瘫坐在沙发上，仿佛整个世界都抛弃了我，冷落了我。正当我开始哭泣着收拾还未开始就已结束的大富翁棋时，响起了一阵敲门声，我颓丧地打开了门，你面色绯红，气喘吁吁地站在那儿。我扑了上去，：“是你！”你说，你本去参加婚宴了，婚宴还没结束，你就悄悄地溜了出来，来我家了。

我心中受到了极大的一阵触动，多种情绪五味杂陈地翻滚上来，最后汇成一串泪珠落了下来。我委屈地讲述着，你的肩上湿了一大片。

你轻抚着我的背，缓声说道：“事情总是有很多不凑巧，看，我不还是来了吗？”我抬起头，望向你的脸，此时此刻，这张脸，这个人，是那样地给我以温暖和力量！“这个给你！”你递过一个闪着光茫的小熊钥匙扣。我接过它，它那么普通，但握在手里，不一会儿就盈满了温暖，多像你啊！

我因故没赶上午饭的队伍，你就先帮我盛饭、打菜；长跑时，你可以冲到很前面，但我不行，你就陪着我跑在末尾；写作文，你总会提到我，好像我是你的亲人一样……

这几年的点点滴滴，有你相伴，我的心每时每刻都如贴着一片暖宝宝，每天都流淌着无穷无尽的暖意。我们青春伊始，我相信，我们会一直温暖同行。因为你，我的青春与世界温暖相拥！

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