四年级家长会发言稿范文

(作者:冰1049时间:2020-10-26 09:47:42)

四年级家长会发言稿

亲爱的家长朋友:

大家晚上好!首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加本次家长会。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。本次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,方便老师和家长相互配合,共同促进学生的发展。总之就是一句话,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这也是我们教育的一个根本出发点。

本次家长会议程:1、班级基本情况介绍2、班级中存在的问题3、学生学习中的问题4、给家长的一些建议

一、谈班级基本状况:

(一)学生状况:本班现有学生83人。其中男生47人,女生36人。

(二)教师状况:我担任语文教学班主任,数学教学由丁老师担任,英语教学由李老师担任。各科任课老师都很认真负责,平时也常进行交流,对出现的问题及时想办法合作解决。配合默契,共同致力于学生的学习。

二、本班开学初存在的问题

一部分学生自信心不足,班级内部不够团结,纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,开始有自我的主见,对老师的话有时会有点钻牛角尖。学习方法不够科学,有部分学生存在着作业敷衍了事或不交的情况,还有一部分学生频繁请假,有的学生频繁迟到现象。这些现象对学生的学习造成了不好的影响,同时也不利于学生良好生活习惯的养成。

三、学生学习中的问题

1.谈习惯

(1)学习习惯。四年级学生与一二三的学生相比真的大不一样,四年级的绝大多数学生通过一、二、三年级的培养都养成了良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,自习井然有序,不少值周老师都有向我反映学生表现很不错,这也让我很欣慰。上课准备工作,课堂纪律也都很自觉,但是其中也有一些问题,比如发言不积极、发言时说话声音小等情况,而且集中在那么几个人身上,这个情况会影响学生的学习积极性,我希望和这些同学的家长一起努力,共同想办法改善这个不好的学习习惯。另外,我想提一个不良的现象,班上有几个同学,他们在课外的表现不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹周围的同学,他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的状况稍有好转,但不到一个星期的时间又恢复原样,如此周而复始,学生已对老师的话感到厌烦,而教师也在积极寻找着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮忙,请家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责,故对老师要求检查并签名的任务置之不理,这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅仅没能将自身的坏习惯改掉,而且增加其他的坏习惯,这让老师很是头疼,难以应对。

(2)行为习惯。孩子的心灵是纯洁的,它洁白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的成员荣誉感,主动为班级出力,承担班级责任。例如:每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作。但是也有一些事让人头痛不已,有个别学生无论如何跟他讲道理,都把老师的话当成耳边风,推一下同学,敲一下同学这种行为时有发生,这些天就出现让我头痛至今的事,类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在,我只想在这里跟各位家长说,孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事,说不懂事却好像又很明白道理。所以我想我们就应家校合作,不厌其烦地教育他们,引导他们,并注意自我的言行。不管是老师还是家长,都需要言传身教,让我们用自我的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人,做一个讲卫生有礼貌的人。

2.谈学习

进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,学习起来感觉很吃力。怎样让孩子学得简单,学得不累,是家长和老师的共同心愿。这也务必是双方共同努力才能到达的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持和配合。作为语文这门学科来说,四年级是转折关头,各位家长要作好思想准备,从四年级以后,语文就很难考到九十分以上了,不像低段年级语文考试,全班的平均分要考到九十分以上。而四年级的语文要考到85分以上,还是很不容易的,因为作文最好的一般也要扣4分左右,中等的作文要扣七分左右,而低年级作文,只要语句通顺,写得比较具体就不会扣分,所以到了中高段年级,语文能够考满九十已经很不错了。

四年级,阅读短文依旧是个难点,因为每个孩子的智力都是不一样的,这一部分最能把班级当中学生的分数拉开。其实,老师在分析每篇课文的时候,就把方法渗透进去了,比如说找出文中的比喻句,拟人句,文章的中心句,读了文章回答问题等等,这些方法,老师都教给他们了,但在不一样的文章中,有的孩子就不会做了,孩子的灵活运用能力还是不够。这不仅仅需要老师的耐心教导,还需要家长的耐心帮助。因为在学校,每个孩子的时间都是一样的,每节课有每节课的任务,课堂上的时间是有限的,这就要求作为家长的您,在家里为孩子多指导,帮助孩子跨过阅读这道难关。

(1)作业问题。每一天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的,是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说,这几课的词语前几天抄过了,怎么还要抄,其实学生对学过的知识很容易遗忘,需要不断地巩固复习,这里期望家长能够理解并给予支持,在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。在这里我要向大家说明一下:每个孩子的状况是不一样的,动作快的孩子会迅速认真地完成作业,质量也比较好,觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿,注意力不集中,当然就会花费很长时间,他们觉得作业负担很重,因而让家长也误以为作业太多,这就需要家长了解具体情况,并监督孩子回到家先认真完成作业再去做其他的事情。对于需要家长批改的作业,请您一定对照答案批改,及时发现孩子的薄弱点。

(2)多阅读。如果做完了作业,可以让孩子多看些课外书。我们每周都有两节阅读课的时间,所以您可以提醒孩子在书包里放上一本课外书,看完了再换一本,切记书包里的课外书不要放得太多,上学期我们班有一个孩子带了几本的课外书,不仅造成书包很重,还不太利于孩子养成看完一本看下一本的好习惯。目前我们学校每个年级都要求看课外书,所以去书店买了看,或者和邻居的孩子调了看,再或者借了看等,这些方法都是可以的。但要注意的是提醒您的孩子不要带那些漫画来看,要看学校或老师推荐的书目。

(3)关于背诵课文。在孩子背诵课文时,尽量让孩子自我背诵课文,家长只需要做好监督工作,这样能够让孩子多积累些好词好句,就不至于写作文的时候没话可说;另外,家长在签字时请如实签字,以配合我们的教学工作,掌握孩子真实的学习状况。除了家长监督孩子背书,我平时只要一有空,也会进行抽查背诵。如果您的孩子背不出来,我会对您的签字感到质疑,所以还是请家长认真抽时间配合我们的工作,做到家校联合,共同致力于您孩子的成长发展,让孩子真的学到知识、增长能力、开阔视野。

四、给家长的建议

1、以平等的心来对待孩子。现在的孩子在物质上来说是幸福的,但是你们真正明白孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是许多的玩具、大量的零花钱、父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,使他们不至于在遇到困难的时候无处倾诉。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。父母不应该过分的溺爱孩子,溺爱往往可能会使他们走入歧途;他们也不期望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,相信其他的你也能答对。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自我的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足, 配合老师做好查阅工作,如有特殊状况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想品德对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长务必注意自我的一言一行,以身作则,做好榜样,让自我的言行在孩子的心目中深深扎根,让自己真正成为孩子生活中的老师,发挥家庭对孩子的重要教育作用。

在班务工作方面需要家长们配合的是:

(1)安全教育:从上到下都将校园安全工作列入了重中之重。现在,我们学校每天会有多名值周领导和老师负责校园周边安全。所以,在这里我也希望家长配合学校工作。如果来晚自习要做好接送工作。

(2)继续坚持不带零食和零花钱、不带玩具进校的要求,希望家长从源头就给孩子制止。坚决不要让孩子带钱到校,早点一定要让他们吃有营养的,我们有的家长做得特别好,每天检查孩子的书包,发现有什么玩具就给孩子拿出来不让带,这点特别好。

(3)加强品德教育,四年级孩子逐步有打斗意识,但可塑性依然很强,家长要正面引导,教育孩子尊敬老师,团结同学,要有正确的教导,尤其是同学之间的一些小误会,小摩擦,家长更要正面引导。千万不要乱抬头。我们在处理矛盾纠纷的时候总会有一些不尽人意的地方,还请各位家长多多谅解。

最后我想送给家长两句话,期望能与家长共勉。1.孩子是家长和老师的镜子,没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。2.谁关注孩子细节越多,孩子进步就越大,细节决定教育的成败。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真。祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤。再次感谢各位家长在百忙中抽空参加本次家长会。期待下次我们的沟通交流!

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