小学生演讲稿文明陋习(精选多篇)范文

第一篇：告别陋习做文明小学生

告别陋习，做文明小学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当我们在校园漫步，当我们在教室学习，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情。

然而，我们近来遗憾地发现校园内、教室内乱扔废纸、食品包装袋等杂物和高声喧哗、课间追逐打闹的现象十分严重，个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们小学生的良好形象。主要存在问题有以下几方面：

1.卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，不及时清理；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起。

2.不爱惜公物，故意损毁学校设施。随便踩踏草坪,在墙壁上乱涂乱画。

3.个人用品杂乱，生活无条理。书桌物品摆放杂乱、自行车乱停乱放。

4.课上纪律问题。如：课上还存在说话、做小动作现象。5不尊重他人。如：见到老师不主动问好，集会或出操时队伍不整齐或东张西望。

6.惊扰他人. 在休息、学习时间大声喧哗，课间在校园追逐打闹。

那么，怎样才能做一名文明的小学生呢？

1.遇到师长、主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生。

2.不乱扔果皮、纸屑，见到杂物随时捡起；爱护公物，不乱写乱画。

3、在与同学交往中，和睦相处，友好合作。文明用语时时挂在嘴边“你好、谢谢、对不起、再见…

4、在家里，孝敬父母，尊重长辈，自己能做的事自己做。

5、在校外，遵守交通法规，爱护环境卫生；尊老爱幼，帮助别人。

在这里，我呼吁，行动起来吧，同学们，让我们告别粗鲁、告别陋习、告别一切不文明的行为；让我们把礼仪带进校园，把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给身边的每一个人；让我们的校园无纸屑、地上无杂物、桌椅无刻划、墙壁无图画、出言无脏话。让我们都成为一名文明的小学生吧！

第二篇：告别陋习、争做文明小学生

告别陋习树新风争做文明小学生活动

三月是文明礼貌月，为了抓活抓实学生行为习惯的养成教育，构建文明和谐校园，我校决定开展“告别陋习树新风争做文明小学生”的主题教育。

少先大队向全校学生提出了如何“告别陋习树新风争做文明小学生”的倡议，紧接着全体学生就“四不四见”的内容进行宣誓。“四不四见”就是不打架骂人、不乱丢乱扔、不乱涂乱画、不攀折踩踏花草树木；见垃圾就扫、见纸屑就捡、见污迹就擦、见乱扔就管。最后全校师生在印有“告别陋习树新风 争做文明小学生”的布标上郑重的签上了自己的名字。

钟庄完小非常注意学生的行为习惯，一直把养成教育作为素质教育的主要内容，常抓不懈。本期的具体作法是：推行“一主”、倡导“两行”、坚持“三化”、达到“四优”。推行“一主”就是推行学生自主管理，让学生自我认识、自我约束、自我管理，充分发挥少先大队、中队，各班委会的作用，达到相互监督，共同进步的目的。倡导“两行”，就是要倡导“弯腰行动”“节约行为”，所谓“弯腰行为”就是要求我们看到地上的纸屑就要捡，看到有垃圾就要扫，看到哪儿有污迹就要擦；所谓“节俭行为”，就是要节约每一粒粮食，节约每一分钱。坚持“三化”就是管理规范化，程序制度化，工作经常化。坚持一月一重点，一周一项目，一天一检查，一周一评比的方法，使守则、规范逐渐成为学生的具体行动。达到“四优”就是通过以上工作达到校园环境优美，师生言行优雅，人际关系优化，教学质量优良的目的。

第三篇：告别陋习做文明小学生

告别陋习做文明小学生

敬爱的老师、同学们 ：

大家好!我很高兴站在这里为大家演讲，今天，我演讲的题目是《告别陋习做文明小学生》.

大家都知道，中国是一个历史悠久的文明礼仪之邦。作为新世纪的一名小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生。

但是，如何才能做一名文明的小学生呢？

遇到师长、主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱画；在与同学交往中，和睦相处，友好合作。文明用语时时挂在嘴边“你好、谢谢、对不起、再见……”

在家里，孝敬父母，尊重长辈。

在外面，遵守交通法规，爱护环境卫生；尊老爱幼，帮助别人。

在这里，我以少先队员的名义呼吁，行动起来吧，同学们，让我们告别粗鲁、告别陋习、告别坏事；让我们把礼仪带进校园，把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给身边的人；让我们的校园无纸屑、地上无痰迹、桌椅无刻划、墙壁无图画、出言无脏话。让我们做一名文明的小学生吧！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第四篇：文明与陋习演讲稿2篇

敬爱的老师、亲爱的同学们：你们下午好！

今天，我演讲的题目是《向陋习告别，和文明握手》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我们设下了重重阻碍，令我们在宁静而和谐的精英，没能尽情地释放光彩，它就是——陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省：面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？……俗话说“人非圣贤，孰能无过，(本站向你推荐WWw.HAOwOrd.com)过而能改，善莫大焉”，在这如诗如画的精英学校里，我们要争做一名知荣辱，讲文明的中学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台，每一个人都从心底深深地感谢她，爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹；爱，是对校园一草一木的珍惜，爱，是拥抱文明革除陋习。革除陋习，现在做起，呼唤文明，只争朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇时的微笑；是见到师长时的问早问好；是对同学朋友的悉心帮扶；是对老弱病残的热情援助……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋习告别，从小事做起；和文明握手，从我做起。同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”，让我们在此宣誓：革除陋习，势在必行；倡导文明，美化精英！

大家知道陋习就是坏的习惯，顾名思义，向陋习告别就是向坏的习惯告别。到底什么是陋习呢？随手乱扔果皮纸屑是陋习；出口成“脏”是陋习；打架骂人是陋习。真是数之不清，说之不尽。 陋习对我们有什么影响呢？如，上课做小动作就会影响学习，影响了学习考试成绩就不好，考试成绩不好就会挨你们那些“望子成龙，望女成风”的父母的打骂。反之，你们就会受到表扬。 那向陋习告别我们又有什么好处呢？那可就多了，只要你上课不讲小话下课不说脏话，你就能提高学习成绩，受到老师的关注，受到老师的好评，能选上三好学生，甚至还能使这个班级变成“文明班级”。反之，大家就不得而知了，好坏两条道你们自己挑。 陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏， 文明是仙草，使你重见光明； 陋习是利剑，粉碎你脆弱的心灵， 文明是吸铁石，将你破碎的心灵重新组装； 陋习会使华丽的外表变得暗淡，平凡可使平凡的人生变得伟大； 愿大家与陋习告别向文明握手。

文明与陋习演讲稿（2）：

各位领导，各位老师：

下午好！今天我演讲的题目是《让文明与灵魂对话》。

文明，对于许多人而言，是一种束缚，是被动的强迫性的接受。“不许随地吐痰”“不许乱丢垃圾”“禁止喧哗”“禁止吸烟”……在明确的指令下，人的外在行为因制约而沿着文明的轨迹缓慢的运行着。

法国思想先驱伏尔泰论及的“被动的文明”就触到了人类缔造文明世界的尴尬的软肋：你看，“禁止吸烟”的标牌下不乏吞云吐雾之士，宣誓“文明公约”后仍有污言秽语之辞，正在创建省级文明城市的港城仍存在“看着红灯过马路”“乱丢果皮视无睹”的反文明现象。

其实陋习在人类文明的历史进程中从来都不缺乏，只是在今天越来越多的知晓文明的人却在践踏文明，这怎能不引起我们深沉的反思？

让我们把目光投向文明的源头—校园吧，当学生以作弊的方式完成《中学生日常行为规范》的考卷时，当从小就口口声声喊着“老师好”的学生辱骂甚至殴打授课的老教师时，当部分学生面对受灾的川西表现出不屑的神情时，我们，将如何去抓握文明；我们，将如何去传承文明？

“现象永不能替代真理去诠释未来”，爱因斯坦曾用这句话劝诫战后垮掉的一代，今天我们同样用这句话告诉坚守着文明阵线、从未以阴霾而忘却蓝天的人们。只是我们更要理性的认识到：文明不仅仅是一条干净的街道那么简单，文明必须成为灵魂的需要，正如周国平先生所说，文明从来都是人类最需要的。当然，之上高达194的天才马斯洛说过，生理的需要，物质的满足才是最基本的需要，其实这并不矛盾，只是回答的角度不同，正如一位经济学家所说，文明的倡导就在于让人们在文明中得到实惠，在陋习中吃到苦头。从农村计划生育工作难到城市知识分子的丁克家庭很能从某个层面反映这个问题。

如此看来，灵魂与文明的碰撞还是很具有物质性的。当然，倡导文明不是让我们去追求物质，而是要明白文明并不是让我们变得木纳、贫穷。相反，只有文明存于我们每一个人的灵魂深处，世界才会更加有序、和谐与富强！

一个让座的落魄者得到了洛克菲勒的百万美元馈赠，东山再起；一个弯腰捡起废纸的青年在落聘的情况下得到了重用的机会，创建了“美国福特公司”，现实中的故事正在很亲切的讲述着文明的普遍意义，，也只有这种普遍的物质意义为人接受时，与灵魂的对话才成为继续的可能，文明的传承才真正具有可持续的意义。

没有人不渴望物质和精神上的需求和满足，只是一些愚氓之辈以陋习的方式来索取物质或丰富精神，愚之蠢也！何须如此，文明一样可以得到，尚不用背罄竹难书之罪名。美国的埃里克说过一句很有意思的话：粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。难道文明就不具有强大的力量？在汶川地震抢险的人民子弟兵，不仅是威武之师更是文明之师，他们不正是以强大的力量正在战胜这场空前的自然灾难吗？

让文明与灵魂对话，就是让我们以一种更为积极的方式去思考我们需要什么，文明是否能带给我们这种需要。在这样的思考中，让文明成为我们内心天幕中的灿烂星空，照亮夜行的自己和他人，温暖黑暗中的一切草木和鸣虫！

谢谢大家！

第五篇：交通陋习谈文明演讲稿

关爱生命,生命只有一次

尊敬的老师、同学们：

大家好！

今天我给大家演讲的题目是《关爱生命,生命只有一次》

生命是美丽的，也是脆弱的，生命的意义不在于长短而在于它精彩与否，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人的天职，唯有活着才谈得上如何让生命更精彩。

我听说过一个小故事，春节过去没几天，城市里节日气氛还没有完全散去，在大街上下班的熙熙攘攘的人流中，由西向东远远驶来一辆自行车，年轻的母亲身后还有她可爱的女儿。就在车子即将经过一家超市，就在女儿开心的笑声中，一辆由东向西驶来的出租车在没有打转向灯的情况下，突然左转弯，尽管年轻的母亲已经在拼命的躲闪，尽管她已经很快地握紧了刹车，而不幸仍然在这瞬间发生了：只见这位母亲和自行车一起被撞了出去，女儿在受到重创后从车上跌落在地上，在去医院的路上受伤过重的女儿离开了这个世界。可以看到，就是因为出租车司机对交通规则的忽视才造成了惨剧的发生，如果出租车司机在转弯的时候不是那么突然，打转向灯提示车辆和行人，那么就不会出现如此的一幕了。类似的悲剧在我们的身边每天上演着，尽管受害的对象不同，但是无一例外的都给他们带来了痛苦，也无一例外的都是因为有一方没有遵守交通规则。我想对朋友们说：当您为了一时方便，而横穿马路时；当您怀着侥幸心理，想酒后驾车时；当您

为了赶时间，对红色禁行灯视而不见时………为了您和他人的幸福，请您三思而行.

同学们，当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？遵章守纪，就是尊重生命。重视出行安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。我们是祖国的花朵，是未来的建设者和主宰者。作为一名学生，更加应该有自我保护意识，做一个遵守交通规则的人。

同学们，让我们行动起来，把平安的种子撒向大地。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把交通文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，使文明交通行为在全社会蔚然成风。做文明的人，向不文明的交通陋习告别！，让交通文明的景观融入和谐社会的蓝图

谢谢大家！