写毛笔的作文600字多篇范文

(作者:我有我精彩时间:2023-06-25 10:47:55)

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写毛笔的作文600字多篇

写毛笔的作文600字篇1

爸爸写得一手漂亮毛笔字,每到春节,村里很多人都要请爸爸去写对联;村里有结婚的,也大多请他去写请帖,写“喜”字。这不,一大早,爸爸又在忙着割红纸,正准备写对联呢!我也兴奋地来前来观看、帮忙。

只见爸爸在红纸上轻松地挥洒着笔墨,大红的纸上,那一排排浓黑的字飘逸、洒脱,真是漂亮极了!不一会儿,就写完了。看着爸爸写得一手好字,我很是羡慕。便兴奋地说:“爸爸,我也要学毛笔字,像你写的一样漂亮!”爸爸说:“好啊!”说写就写,我得意洋洋地在报纸上开始写。

呀!毛笔怎么拿不住啊?刚才,在爸爸的手中还运用自如,怎么到了我这里,就一下子不听使唤了呢?再看写出的字,歪歪斜斜,粗细不匀,该细的地方不细,该粗的地方不粗,难看死了!我当时很难过,爸爸看见了,安慰我说:“写毛笔字可不是这么容易的,需要有耐心与恒心,一个笔画一个笔画地去练习,相信在你的努力下,一定能够赶上爸爸,甚至超过爸爸的!”爸爸的一席话给我增添了信心。

于是,爸爸就手把手地教我如何握笔,指导我从笔画开始学起,如何落笔、运笔、起笔。啊,真的不容易!不过,我有信心练好它。就这样,我天天抽出时间坚持练习,几年下来,我完全可以写出一行行较为工整的字了。当然,比起爸爸写的字来还有很大距离。不过,我已增添了很大信心。

其间也获得了很大乐趣,收获了不小的成果。学毛笔字的几年里,闹了不少笑话。有时候,手上有墨水,脸上也有,像只顽皮的小花猫,常常惹得爸爸妈妈大笑一场。凡是来我家的人,纷纷称赞我写的字漂亮;学校举办的小学生书法比赛中,我还获过奖呢!看到自己的劳动成果,我心里比吃了蜜还甜!我还要坚持练习,争取将来成为一名书法家!

写毛笔的作文600字篇2

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

——题记

记得,我刚上初一的时候,酷爱学习毛笔。所以,母亲决定送我进书法培训班去学习。

第一次,使我高兴不已。刚进入培训班时,我问到了一阵墨笔清香的味道。从这味道中,我体验到了书法的乐趣。

第一天,王先生先让我们写简单的部手偏旁。我心想:“不就是偏旁吗?小菜一碟!”于是,我随手乱写了几个“丨”上去,王先生看了以后,很不满意,对我说:“星宇,你不要下看这部首傍偏。只要一点一点积累,才能成功。”听了王先生的话后,我对比了一下我写的傍偏,连那些小学的学弟,学妹们都不如?于是,我便下次决心学会写毛笔字。

痛苦,让我的内心充满悲伤。父母的鼓励,让我不再灰心。

后来,由于学习方面的压力在不断增加,我渐渐地开始厌倦了学习。于是,我决定放弃学习毛笔字,以学习为中心。当父母知道后,决定要给我停一个星期的书法课。

第二天早上,父母告诉剥好橘子等着我去吃。于是,我随手拿起一块橘子往嘴里塞。结果,我大叫道:“哇,这个橘子太酸了。”这时,我发现橘子皮是青色的。父母说道:“练书法就像吃橘子一样,既有苦,又有甜。只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。”

听了父母的话后,我更加坚定了学书法的信心。坚持,必将走向成功!只要坚持不懈,才能亮力光彩。就这样,我对学习书法的自信从此才也没有放弃过,决心一定要把书法学好。

日复一日,年复一年。一年后,我的毛笔字终于学有所成的了。当初,练习书法的时候害了我吃了不少苦头,指头上都磨出了一个老茧。但是,只要经历风雨,才能见到彩虹。

学书法既有苦,又有甜。书法,将陪伴我快乐的成长。

品尝人生,才能体验出人生的苦与乐。

——后记

写毛笔的作文600字篇3

在我们的成长中,有许多的第一次,每一次都会获得深深的启示!那一次也同样使我获得终生的启示,那次练毛笔深深印在我心。

星期六的早晨,阳光明媚。“说风就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懒洋洋地走出去,看见妹妹和妈妈也都起了床。老爸说:“好了,现在都换上运动鞋,走!”我还以为是去郊游,搞了半天是去运动跑步呀!我顿时像泄了气的皮球。

跑完步回来,我坐在沙发上不停的喝水。过了一会儿当我正在被电视里的主人公而感动时,房间里突然冒出了个老头儿,哼着戏曲抱着一堆书法用品走了过来。哈哈,其实那个老头儿就是我的“老顽童爷爷!”爷爷笑眯眯地对我说:“想不想学习练毛笔字呀,都快来!”我立刻跳了起来跑到爷爷跟前去看个究竟。

爷爷很专业,只见他从桌子里取出:镇尺,字帖,垫毯和毛笔,墨汁,墨盒……一一摆放在桌子上。真是十八般武艺,样样俱全!接着爷爷先拿起毛笔,蘸点墨汁嘴里默念着:“先钝笔下行再慢慢的拉,最后钝笔再提收。”我按照爷爷的教法写,但每次都写的弯弯曲曲,连着几次我有点烦躁了,手上弄得全是墨汁。我说:“不练了,不练了,写不好。”爷爷笑着说:“学一种本领并不会那么儿轻易学会的,你只有体验了这个过程才知道有多难,也很有趣,不是吗?练毛笔也是一样的,首先内心得平静,聚精会神。”我听懂了爷爷的话就一次又一次不放弃的写,从弯弯曲曲一横,到笔锋顺畅的收笔,我不知道练了多少次。每次我心里都想着爷爷写的标准,真是经过了九九八十一难。

我明白了爷爷教给我的道理:只有努力了才知道会不会成功。当然,我也要朝着这个方向去努力!

写毛笔的作文600字篇4

今天下午我去练毛笔,我练一年两年的“年”,它的撇横很好写,你别小看那个点,你写起来就难了,还有最后一个悬真竖,也比较难,我还老是写歪了呢!

有一次,我写点的时候,不小心写歪了;还有一次,写得很好,最后写悬真竖的时候,不小心写歪了,哎!最后我拿起一支笔,仔细认真地写了一下,好!写得还不错!然后给老师看,就差撇写得太粗了,要不然我早就换字了,电话响了,老师下去接电话,他们都去偷偷地看表,我们给他告老师,老师说:“以后谁也不许下去看字!”,过了很长时间,老师说:“下课了”,我们下去玩的。

我们来三个字,随便说出三个字就可以不动,人家也不可以抓你,你没说的话,人家继续抓,保完了,是于海龙抓,于海龙抓我们,我们抓来抓去,老师叫我们去上课,啊,原来完了五十分钟了。

我们写字,我的墨汁太少了,我倒了点墨汁,继续写。我发现我写的字黑了一些,因为墨汁黑所以写的字就黑,我写字的时候,老师看见两个人说话,就训他们一顿,老师刚说话的时候,让我写错了,然后我再写了一遍,最后写了个好字,给老师看了看,今天表现得不错。

过了很长时间,老师说:“今天表现好的发奖!我们发南京姑娘,像个小果子,一块钱一个,多的发三个,少的发一个”,我发了三个,而那两个不听话的却一个也没发,这是老师惩罚了他们。真好吃!原来是北京的特产啊!我剩下的两个我想给妈妈,老师说:“吃完了快写字啊!”。

我快写完字的时候,放学啦,我对妈妈说:“我给您留下了两个果子”,还告诉妈妈今天的事情。

写毛笔的作文600字篇5

我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息,全班同学都惊讶极了:我们几乎碰都没有碰过毛笔,更别说写了,这可怎么办好?幸好蔡念竹同学学过几年,这下,我们有了救星了,就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

自从开始学写毛笔后,我们的课全部停了。练上午,下午练到六点多,晚上回到家还要练,几乎是时时刻刻都在练。练了几天后,我感到写毛笔字十分的无趣,整天做在那儿一动也不动,写字时,手还要悬抬着,特别累,一整天下来腰酸背痛,前几天的新鲜劲全没了。练了一星期,我也抱怨、厌烦了一个星期,毛笔字也练得不怎么样,一点长进也没有。可接下来的一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

前段时间我们是用水写布来练毛笔,现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候,我惊叹了!毛笔竟然能写出这么漂亮的字,这虽然只是一横和一竖的组合,但写出来是那么的大气、美观!从这一刻起,我决定好好努力写,争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是,我开始认真地写,不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字,我都耐心地写,手也不酸了,腰也不痛了,也不觉得枯燥了。

就这样又练了一个星期,功夫不负有心人,字变好看起来,连老师都夸我写得好,还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我,而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的字从我的笔下诞生时,十分的开心、快乐与满足,我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着,喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的动作,这些让我陶醉在其中。

转眼间,五个星期过去了,渐渐地我爱上了写毛笔字,我现在不是为了比赛而练字,而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

写毛笔的作文600字篇6

“上课了,请做好准备……”这节课是写字课。我连忙拿出笔墨纸砚。只见老师迅速进教室说:“请大家把写毛笔要用的工具拿出来,这节课教你们练毛笔。”我想:“不就是写字嘛,只不过是换一种笔而已,有什么了不起,不用教我都写得来。”

这时,老师叫了一个在外面学过毛笔的同学上去写给我们看。那位同学写了一个横,其他同学赞叹不已:“写得真好!真好看!”我想:“我一定比你写得好看。”老师这时教我们握笔的方法了:“中指、实指、大拇指握住笔,无名指和小指从里面固定笔,还要把笔拿直,这节课我们就只练横,现在开始。”

我想:“一节课就只练横,太浪费时间了,老师也太小看我们了吧。”于是我开始写起,老师突然走到我面前对我说:“你的笔还没有发,还很硬,这样不能写。”老师帮我把笔头弄软后我继续写。我想起了“唐伯虎点秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景,也学着在纸上写起来,然后拿给同学看,满以为同学看了会称赞我,不料同学对我说:“你在写什么?横没有笔锋跟棍子似的。”老师此时走过来了,对我说:“要先顿一下,再横着写,最后再顿一下,往回一收,就好了。”我看老师写的字和我的相比简直是天壤之别,我一下子感到问题的严重性。老师又说:“写毛笔主要是要静,只有静下心来练才会把字写好。”此时我想:“写毛笔字不像写钢笔字一样写得要很快,也不像水彩笔一样乱涂乱画,而是把心静不来,一字一画地写,才能写好毛笔字。”我心平气和地开始写,最后也得到了同学的称赞,我心里也喜滋滋的。

通过这节课我明白了一个道理:不管做什么事都要认真对待,不能敷衍了事。

写毛笔的作文600字篇7

暑假里,我做了许多有意义的事情,但印象最深刻的,还是写毛笔字。

暑假第一天,妈妈就要求我练了:“字是一个人的门面,毛笔字也一样,写好了毛笔字,对写好其它硬笔字都有帮助。要认真对待,听懂了吗?”“嗯嗯嗯。”我不耐烦地抓起毛笔,准备展示我发明的“程氏高效率写字法”时,被爸爸叫住了,“停,手抬起来写!”啊?我愣了一下,理直气壮地反驳说:“平时没有这样要求啊?”“那是平时,现在放假了,时间多,必须练规范。”我听了,哑口无言。因为爸爸精通毛笔字,我连一点权威都没有,只好抬起手,“啊,好累!”我又放下了手。“抬起来!必须要坚持!”我只得硬着头皮上阵,抬起手,“撇!”我默念着,好不容易写了两个字,不禁哑然失笑,字不像字,尤其是那已成波浪线的脱节的一撇,更让我哭笑不得。我简直气晕了,自己辛辛苦苦写出来的就是这?“哇!比我刚练的时候还好,只要坚持练下去,一定能超过我!”爸爸微笑着说。“别讽刺了,我知道我写得十分糟糕!”我紧锁眉头。“真的,不骗你!”我望了望爸爸的笑容,“莫非这次还真是这样?”我看了看字,还是一样的。“多练就能写好,不要想到一开始就跟字贴比,只要一天比一天有进步就一定能练好。”听了这些话,我信心倍增,连写了二十多个字,尽管都不好,但我觉得每后面写的一个字都比前面一个好。

就这样持续了一个月,我已经能握稳笔了,字也一天比一天有进步,而且爸爸也改了词,每当我写完一个字,他总会说:“这个字如果在这个地方写得怎样一些就更漂亮了。”我也是越写越有兴趣,慢慢地,我的'字变得有模有样了。

暑假过去了,我的毛笔字也有了很大的进步,但我仍然会继续练下去。因为我知道,没有最好,只有更好!

写毛笔的作文600字篇8

我教毛笔字的老师曾经非常的讨厌我,我也很讨厌她。因为我是一个不爱写毛笔作业的人。

关于老师所说的那一套,我一点也不明白,为什么不写作业就记不住当天的内容?为什么不写作业就是不认真?看着老师一次次拿着别人厚厚的作业数落我时,真是百味杂陈。

一次,我带着毛笔晃悠到教室。老师一看我手中除了毛笔之外空无一物,面色一沉。大声讲道:“刘子溱,你为什么又不写作业!”我那天大概是觉得烦了,不像平时无所谓的态度。“写就写!”一节课,我都气冲冲的。

回到家后,我突然想起自己说的话,只得到书房铺布摆砚,开始写字。写得磨磨蹭蹭的,恨不得一下子就写完。一个小时过去了,我才写了一张(30字),我心想:反正一张也是作业,这就行了!

再次来到教室,老师接过作业,脸色好了一点,再一看,眉毛一皱,团起作业纸就扔进了垃圾筒,“写得真差!”老师再次数落了我一顿。

我心里充满了不甘和愤怒:我都写了作业了,怎么还说我!哼,下次我写两张!

果然,第二次交作业时又被老师数落我不认真,写得很差。

每一次,我的作业都在被批评,但渐渐的,数落的次数少了,表扬的次数多了,我慢慢在写作业的过程中感受到了一种荣誉感,一次假期,全班都少有写作业的,但我写了。看到老师指着我的作业数落别人的时候,还是挺高兴的。而且,在每一次写作业时,总能巩固老师讲的,第二节课可以写得更好。

我在慢慢地进步着,同时,也在慢慢地把写毛笔作业当成一种习惯,每个星期日早晨,总会写两张作业。

我想起了我看过的一句话,任何事情只要你能坚持不断去加强它,它终究会成一种习惯。

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