改写《舟过安仁》作文多篇范文

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改写《舟过安仁》作文1

现已是夏天，夏日的安仁仍很凉爽，我闲着的时候总爱到湖边散步，湖边柳树成阴、鸟语花香、我静静地走在湖边。感受大自然的宁静和祥和。忽然听到越来越近的歌声，渐渐地稍近地方的芦苇从中出现了一叶小舟，舟上还坐着两个小孩，正在唱着歌呢!

他们划着船向远方走去，突然他们指手划脚地说把伞形张开，有风呵!这怪历害呀，船自己跑了。

这是为啥我想了半天，还是没有找出原因，看来只有不耻下问了，喂小孩，我赶紧叫住了他们。你们的船没待我说完，小孩子接了上来，用高傲的眼神看着我，说：是不是纳闷我们不下雨打伞呀?还有怀疑这船怎么会自己跑呀，我赶紧回答到：正是、正是。

说罢，他们就更骄傲了，说：连大人都不知道，你看，风吹着伞，伞带着船，这不就行了!这可是我们最近发现的哟!

怪不得我心里想到，船栽着他们是越走越远，一路上他们说说笑笑，今天是个大丰收呀!渐渐地那两个可爱的孩子消失在我视线里。

改写《舟过安仁》作文2

早春时节，风和日丽，这一天很晴朗。所以，宋朝杨万里来到公园游玩。

来到那里，河面微波荡漾，波光粼粼，河岸上长着青青的小草，还有许多五颜六色、万紫千红的小花。

突然，一声清脆的声音传进了杨万里耳朵里，他就往河面上看。河里有一条渔船，窄窄的、长长的，船中有一个拱圆形的小亭子，里面有很多座位。船上有两个小男孩，其中一个小男孩穿着小背心，下面穿着一条深绿的短裤；另一个小男孩穿着短袖，下面穿着一条浅蓝色的短裤。他们坐在那里，没有划船，却打开了一把伞。杨万里感觉十分奇怪，就问：两位小童，你们划船为什么不用篙和棹呢？却打开一把伞？小男孩说：我们不是用来遮雨，也不是用来挡风，而是我们划船很累，所以就想了一个办法，用伞来使风让船前进，这样就轻松多了。杨万里听了两个小男孩说的话，头晃着，手拍着，嘴里说道：你们俩真是调皮可爱呀！O（）O哈哈

杨万里回到家，写了一首诗，叫《舟过安仁》

一叶渔船两小童

收篙停棹坐船中

怪生无雨都张伞

不是遮头使是风

改写《舟过安仁》作文3

在一片明亮如镜的湖中，隐隐约约的看见了一只小船，在慢慢的行驶过来，在那片湖中湖是那么的明亮，上面飘着一层白白的雾，小船像一个从天上掉下的一个东西似得，慢慢的向我们行驶过来。

一看，原来是两个兄妹来这里划船，顺便看看风景，妹妹一人拿一个船桨，在那里边卖力的划桨，哥哥则卖力的在那里边喊着“一二，一二”边划，不知划了多久，不知喊了多长时间，妹妹持不住了，一下子，坐在板上，喘着气说：“歇会，歇会，照咱们这速度可不行，太累了，”哥哥说：“我也坚持不住了，要不歇一会吧！”于是他们躺在船板上，望着天上的白云，说：“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然，哥哥站起来说：“我们继续吧，争取在中午前回到家，这样奶奶就不会担心了！”可是妹妹死活也不动。

最终，聪明的哥哥想出了一个好办法，说：“既然你不愿意划桨，正好我带了把伞，咱们可以利用伞来行驶船，”妹妹非常同意，于是就和哥哥一起撑伞回到了家。

改写《舟过安仁》作文4

风轻轻地吹过，船尾泛起层层波纹，打到岸边的礁石上，发出“咚、咚、咚”的清脆响声；河边金色的芦苇乐得弯下了腰；两岸的山并不高，可却让人感到惬意。

我正在我的两位小主人的船上陪他们看风景，关键的时候还可以替他们遮风挡雨。

只见两位小主人用安仁话笑嘻嘻地交谈了几句，然后跑到船后头去干了些什么，再到船棚里把我拿出来。我知道，肯定是下雨了！啊！又可以开开心心的洗个雨水澡了！

他们把我撑开，我已经舒展开自己的身体，准备洗澡时，却突然发现没有一滴雨水落在我身上。哦！那肯定是太阳光太刺眼了。咦，今天是多云天气，太阳一点儿都不刺眼。

正当我丈二和尚----摸不着头脑的时候，无意识地望了望船后头。撑船用的竹竿收好了，船桨也停放着。啊！我顿时眼前一亮，原来他们是拿着我当帆在使呢！孩子们的世界真有趣。我咧开嘴，笑了起来。当然，两位小主人是不可能听到我的笑声的。

在不远处，有一位诗人正吃惊地望着我的两位小主人和我。他还没弄懂这是怎么一回事。大人是不会读懂孩子世界的有趣的。

风继续吹着，里面却多了一份童趣……

改写《舟过安仁》作文5

在波光粼粼的河面上，我坐着一叶小舟正顺风前行，四面的绿色植物随风搬动，各色的花儿香味弥漫，在这清澈见底的小河之上，船的四周有许多小鱼在嬉戏，玩耍得无忧无虑，这令我想起那充满欢哥笑语的童年，再巡望四周，那些碧绿的小草反映着太阳的光芒，映得更加耀眼，更加碧绿，使人神清气爽。

此时，在河的交叉处驶来一叶小小的渔船，越来越近，这才看清原来渔舟上有两个可爱的孩童，其中一个正卖力地划着桨，另一个正坐在船头，环顾四周。只听他叫了一声：“弟弟，你不用划了，过来休息一会吧。”“好的。”于是，两个孩童一起在船头躺下，一边望着湛蓝的天空，一边谈笑风生，聊着儿时的趣事。

过了一会，哥哥望着河边一丛随风飘扬的芦苇，心中一动，有了主意，于是他问弟弟：“船里有没有雨伞呀？”“哥哥你要伞干嘛，是要下雨了吗？”弟弟不解地问，“你去拿就是了，哥哥给你一个惊喜。”此时，我也不清楚这个哥哥葫芦里到底买着什么药。直到看到弟弟拿着伞递给哥哥后，哥哥把伞打开后，一叶渔舟已急速行驶起来。此时，我不禁开怀大笑，好聪明的小儿呀。

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”真是妙哉！

改写《舟过安仁》作文6

有一天，诗人杨万里来到安仁拜访好友，在来到安仁的路上，诗人想：我到底该跟我的好友说些什么呢？诗人边想边往两边看。“哇！好美啊！"诗人说。原来是太阳照在水面，照得水面波光粼粼的。突然，诗人看到两个孩子在船上嬉戏。

忽然，一个孩子跳进了水里，过了一会儿，那个孩子手里抓着两条鱼，冒出水面；那孩子游到船边，把两条鱼递给了另一个孩子，接着，他爬了上去。好像是玩累了一样，一个孩子收起了竹篙，停下了船桨，坐在船上。

过了一会儿，一个孩子撑起了伞。诗人抬头看了看天空，太阳还是高高地挂在上空，还是阳光明媚。诗人百思不得其解。他想：为什么天没下雨，那两个孩子要撑开雨伞呢？过了一会儿，诗人恍然大悟。他说：“原来那两个孩子不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！”诗人连连赞叹那两个孩子真聪明。

看到此情此景，诗人有了思绪，吟到：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

改写《舟过安仁》作文7

前面是翠绿的小山丘,脚下是一片青翠的草地,转过身,也可以看到开满小花的、翠绿的芳草地。一碧千里,青翠欲滴。从下往上看,仿佛一条青翠的、碧绿的,绣着各色鲜花的丝巾。而这一切,都被大诗人杨万里看在眼里,记在心里。

正当杨万里陶醉之时,自己身旁的清澈的小河里,一片梧桐叶似的小舟缓缓驶来。光波粼粼······舟上坐着两个小孩儿,慢慢的划着小舟,愉快的聊着天。

划了一会儿,两个小孩也许是累了,也或许是划到地儿了,两个孩子收了篙,停了棹,端坐其中。

正当杨万里准备转身走的时候,两个孩子的一组对话引得他再度转身,想看个究竟。

“去把船上的油纸伞拿出来”一个看起来大一点孩子说。

“干什么?”另一个孩子不解的问。

“一会儿你就知道了”大孩子回答道。

他们要干什么?杨万里不解的想。

两个孩子撑开伞,伞带的风驱使着小舟向前进。

哦!原来他们是要利用风来让船前进啊!真聪明!杨万里被两个孩子的机智所折服,不禁在心里称赞。想了一会儿,杨万里向着小舟远去的方向,吟道:

“一叶渔船两小童,

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,

不是遮头是使风。”

这首诗便是流传至今的《舟过安仁》。

改写《舟过安仁》作文8

天高气爽的一天里，著名宋代诗人杨万里乘着一叶小舟经过安仁。

安仁真美呀!湖水清澈见底，湖里的小虾在游来游去，还不时地跑上水面，看看水上的景象!湖边的芦苇就仿佛被定住了一样，一动不动，偶尔有一丝微风浮过，芦苇才会轻轻摇动几下。微风过后，一切又变回原来的样子!

就在杨万里沉醉在这美丽景色中时，从远处飘来一叶渔船，渔船中正坐着两个小孩儿。不知为什么，他们把篙收了起来，也停下了摇浆，坐在船中。杨万里正纳闷儿，哦!怪不得没下雨他们也张开伞，原来是想让伞使风使船前进呀!

杨万里感到十分好玩，这难道不是只有小孩子才能相处的办法么?想着想着，杨万里突然想起了自己的童年，那时，他也是这样坐在小舟里……突然，杨万里想起了那两个孩子，抬头一看，这两个孩子正在谈论着什么，讲到精彩处，还会用手比着什么。另一个听得也很入迷。

杨万里望着这两个天真烂漫的孩子，又陷入了沉思……

改写《舟过安仁》作文9

安仁县位于湖南省的东南部，长江的南岸。那里依山傍水，景色宜人。那里不仅山美水美景色美，还是远近闻名的鱼米之乡。

那天，我乘船经过安仁。我一边在江面行进，一边尽情地观赏着江南两岸柳绿花红的美景。此时已是夕阳西下，天色近晚，渔民们捕完鱼已经陆续收网回家了，江面上非常平静。这时，我看到迎面而来的一只渔船上，有两个儿童独自撑船向前行进。只见他们兄弟俩将船划到了水中间，熟练地收起了竹篙，停下了船桨，撑起了大雨伞。然后，哥俩满面笑容，静静地坐在了渔船上。我开始沉思起来，为什么在船行进时收起了竹篙停下了船桨？为什么天没下雨他们撑起了大雨伞？天色已晚为什么他们不撑船回家，反而双双坐在船上？一个又一个问题反复地浮现在我的脑海里。

正在我沉思的时候，发现了他们的.船在不用竹篙和船桨的划动下，竟然能快速地向前行驶。哈哈！原来如此啊！他们撑起的大伞不是用来遮雨，而是用伞借助风的力量，推动着小船向前行进啊！“多么聪明伶俐的孩子，多么智慧的小渔翁啊！”我对眼前这对小渔翁的赞美之情，在我的心里油然而生。

我静静地目送着那只小船向远方驶去，小船儿在茫茫的江水中越走越远，最终在我的视线中消失。

改写《舟过安仁》作文10

《舟过安仁》是宋代著名诗人杨万里。他的诗多以口语写成，简洁明快，尤其是现场作品。让我们尽情享受吧！

《舟过安仁》讲的是一艘渔船，有两个孩子，没有渔民。后来，他们收起竹篙，停了桨，坐在船上。小船不一会儿就停了下来，大概是被美景迷住了。一个孩子穿着红色中式胸衣，另一个孩子一丝不挂。那两个可爱的孩子很可能是双胞胎，其中一个孩子穿着红色的中式胸衣，应该是因为妈妈怕被搞糊涂。周围绿草如茵，河流纵横交错。突然，红色肚兜里的孩子掏出一把雨伞，杨万里正好在。杨万里看了很纳闷，心想：“为什么要打伞？没再下雨，就算是遮太阳，太阳也不大。”杨万里好奇地问两个孩子：“孩子，你为什么要打伞？”两个孩子说：“我们要风让船前进。”杨万里突然意识到，这个神秘的问题突然被揭开了，原来是借助了风！哦，怪不得没下雨。他们还打开了雨伞。他们不想遮雨，想用雨伞让风把船向前推。船慢慢游走，消失了。

这两个孩子那么可爱聪明，真让人羡慕！

改写《舟过安仁》作文11

今天天气明朗，微微的刮着清凉的风，周围都盛开着五颜六色的花朵，小鸟在树上高兴的歌唱，小草和小花在默默的听着小鸟的歌唱。

有一天诗人杨万里正在河边散步，这时在河上游过来了一条小船，船上里摆着两个板凳，上面坐着两个小孩子，两个孩子都穿着短衣服，正在船的上面看河边的景色，船上的船桨和竹杆都在随意摆放，这时忽然，一个小孩子拿出了一把伞撑开了，这时杨万里看见了非常疑惑：为什么这么热的天还打着伞，而且又没有下雨，他非常想问一问两个小孩子为什么打着伞，这时他看见了，船有的变快了，这时杨万里拍头说到了：“哦，原来是这样呀！”两个小孩子打伞原来不是用来遮阳，也不是来挡雨，而是把伞当做帆，为了让船顺风行驶，而且加快了船的速度。

改写《舟过安仁》作文12

在郁郁葱葱的竹子林中间，有一条迂回的明如玻璃的带子——河。突然，平静的河面上出现了一圈圈的涟漪，不远处一条小舟轻轻地驶了过来。

从船舱里探出了两个可爱的小脑袋，他们东瞅瞅西瞧瞧，接着，从船舱里跳出来一胖一瘦的两个小男孩。他们俩把篙和棹放在一边，嬉笑着坐在船头，一边摇头晃脑的欣赏着水光山色，一边戏水玩耍。

这时，瘦男孩好像想起来什么似的，小眼珠一转，计上心来，一扭身，从船舱里拿出了一把伞。胖男孩诧异地看着他，问道：“大晴天，你拿伞干什么？”瘦男孩调皮地眨了眨眼睛说：“一会儿你就知道了。”

瘦男孩高高地把伞举了起来，正好一阵风吹过，船慢慢地随风滑动起来，胖男孩高兴地拍了拍手，恍然大悟道：“原来你是用伞当帆，接东风啊！”

诗人杨万里刚好路过此地，看到此情此景，不禁被两个孩童所吸引，于是诗兴大发，提笔写下了这首《舟过安仁》：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是 使 风。”

改写《舟过安仁》作文13

天，格外的蓝，没有一丝云彩。我坐在船上，欣赏着周边的景色。船在碧玉的湖上缓缓地向前滑行。

湖水是那样的清，清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上，就像给湖铺上了一层碎金子，又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌，这种境界，就像梦境一般，让人痴迷。我坐在船头，静静地品味着眼前的美景。

突然，一阵欢快的笑声打破了这份宁静，是谁在笑?原来，是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后，自己坐在船头玩耍。这两个孩子，不划船，打着一把伞坐在船头做什么?!我不禁喃喃自语起来。过了一会儿，仔细想想，我才恍然大悟：啊!原来，他们打伞不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀!多么聪明的两个孩子!!

我心头一动，回到船里写下了一首小诗：

舟过安仁

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪声无雨都张伞，不是遮头是使风。

这两个孩子还在笑着，他们那无忧无虑的笑声让我想起了自己的童年......

改写《舟过安仁》作文14

湖水清澈见底，湖边的水草随着微风的到来轻轻的摇曳，与微风跳着优美的华尔兹呢！湖面上有着几条渔船。竹竿在水面上划出了一道道波纹，给小河增添了一丝色彩。

我坐在自己的小船上，陶醉在湖中的美景里。

“不对！应该用伞！”“用竹筏才对！”咦？哪来的争吵声？哦，原来是一条渔船上的两个小渔童的说话声。

他们又争吵了一会儿，其中一名渔童点了点头，另一名则到船里去拿东西。而外面这一名就把竹竿给收了起来，坐到了椅子上。

不用划船？坐在小船上干嘛？这样小船能前进吗？这两个小孩使我十分好奇。于是我叫渔夫把船划的离他们近一点。

只见先前进去的那个渔童出来了，手里拿着一把伞，与另一名渔童坐在一起，把伞撑开来，举高。

我实在不理解他们的做法，就想去问一问他们。

“晴朗的天空，你们为什么要举起一把伞坐在这儿呢？”“因为这样可以使船变快啊！”小渔童用天真可爱的眼神望着我，“怎么变快？”小渔童无奈的挠了挠头哎呀！我也不好说，嗯——靠风！对！靠风！

我恍然大悟，原来他们是利用风来让船前进啊！

看着那只小船渐渐地远去，我为眼前的美景陶醉，更为孩子的智慧深深折服！

改写《舟过安仁》作文15

有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的枝条让杨万里的心情格外舒畅。

无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。

杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

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