六年级围绕中心意思写作文600字寻（精彩多篇）范文

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六年级围绕中心意思写作文500字 篇一

夜是什么。夜是那片辽阔而又深沉的地方，她的双眸中蕴含的是与这边不相同的另一个神秘未知的世界。她是个孩子，虽然她还没到初中的，但是她已经很成熟，她懂得一切，她含情脉脉的眸子里有多少痛楚，她害怕，害怕失去一切，让他人剥夺了她曾经拥有过的幸福。她开始绝望，即使她流了多少痛苦的泪水，她知道她无力夺回。她渐渐含泪而睡，在梦中回忆。

那是在她还很小时，她的周围有许许多多疼爱她喜欢她的人，她的小脸上常常洋溢着幸福欢乐的笑容，时时咯咯咯咯地笑着。她的笑是甜的。

可是时光总是流逝得那么快，一眨眼的功夫几年就过去了。她上了幼儿园，她有些怕生胆怯，不喜欢和人交流，有心事总是憋在心里，不想让人引起误会。她很爱哭，是个爱哭鬼。老师也不喜欢她，导致她孤僻自卑。没有几个好朋友，她很珍惜朋友间的友谊，生怕失去他们。幼年的最后一缕阳光是在幼儿园的最后一年时光，几位友善的朋友结识了她，他们很要好，可是她的朋友因一些原因在她二年级时回到了老家四川。

她在小学时成绩优异，不知是什么原因。她鼓起勇气结交了几个好友，她有时也不愿意淌露真心。在别人面前她擅于伪装自己，在他们面前她只能苦笑，假装坚强，也许你会说她虚伪，可是她身上的伤痕也不愿表露出来。她生活在一个不安宁的世界，家中的伯伯伯母有时会吵架，造成她有心里阴影，有时甚至怀疑自己有心理问题。她的弟弟妹妹们也逐个出生，父母对弟弟妹妹格外疼爱她更加孤僻，想要关注……她又在流泪了。

围绕中心意思写作文500字 篇二

有一种甜，是从千辛万苦中得来的甜，才叫甜。没有苦，哪有甜，苦尽才能甜来。

升入初中，我们增添了一项新任务，通过随笔这种方式记录生活。每日一篇，这可是难住了我。在小学，一周写一篇作文，现在要每天写一篇。这是每天的语文作业，必须要完成的，老师说，坚持下来，定能提高写作能力。没办法，硬着头皮上吧，焦虑过，忧愁过，每天晚饭后我就会因为随笔而陷入冥思苦想之中，最后只能用生硬的词语勉强的组合成一篇。

我每日一边吃着苦，一边思考着如何改变现状。有意识的积累优美词语，新颖的表达方式。一个月过去了，这种发表随笔的苦开始发甜了。我的一篇文章《小城之秋》收到老师的加油鼓励，紧接着，文章《第一次登台做题》得到老师的转发，尝到甜头的我愈加有了动力。

渐渐的，我不在将每日写作当作任务，而是每日的一种习惯。我开始细心构思每一篇随笔。写作思路清晰，随笔中有较多优美句子，一篇篇美文就在我的笔下诞生了。

接着，转换图文。如果文章被老师认定为美文，就会通过微信进行转发。我的文章就这样流传开了。活水般的文字就会流入更多读者的视野，被欣赏，被点赞。每当这时，这种甜就充满了我的全身各处。这是老师对我的文章的认可，激励着我一次次创作出更好的美文。这使我进入良性循环。

我知道，这一点小小的成绩是微不足道的甜，是一次性的甜，要想获得更大的甜，就要吃更大的苦来获得。于是，我在不断的努力的吃着苦，我相信现在吃的苦越多，将来得到的甜就会越多。

围绕中心意思写作文六年级600字 篇三

我的朋友“沙耶香”，是一个热爱游戏的人。可是我发现，她好像不是热爱那么简单了！

“沙耶香”一向是很正常的，但是最近，她好像有点魔怔。有一次，“沙耶香”在我的背后小声对我说：“哎哎，你记不记得某游戏角色大招的台词啊？”我转过头，十分诧异。她接着说：“嗯，我想想……啊！天动万象！丝线交织！可叹，落叶飘零！……哎还有什么来看？”她一脸期待地看着我。“啊这，还是别喊了吧，有点魔怔了……”“沙耶香”看了我一眼，对我说：“你知道吗？昨天我在房间里喊台词的时候，我爸都震惊了，问我在干吗。”唉！她到底什么时候她才能知道，这很尴尬呢？

“沙耶香”非常喜欢画画。可最近，她好像只会画角色同人图了。星期一，一到学校她便展示出了她周末所画的角色同人图。哎呀，一眼望去，真让人感觉眼花缭乱，她这是把所有角色都画了一遍吗？看得出来，她真的很喜欢这个游戏了，据说她是灵感枯竭了才画的，嗯，好像不枯竭也夸画这些吧！

接下来，是她最魔怔的一点。“啊！我爱斯卡拉母齐！”“沙耶香”又在大喊了。虽然喊这些话谁都会觉得丢脸，更何况是有社交恐惧症的“沙耶香”呢！可是，对角色的热爱胜过了她对社交的恐惧！她说，之前在看这个角色立绘时，被美得哭了，是真的流眼泪的哭！只要是有共同点的东西，哪怕是字一样，她都会联想到。有一次上课，老师在黑板上写了一个“弥”字。本来没什么，但“沙耶香”像发现了新大陆似的，轻声说“你看，这是“须弥”的“弥”！姐姐，中国汉字一共就这么几个，看到一样的，很正常吧！

所以，求求你，别魔怔了！

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