回望作文600字【精品多篇】范文

(作者:张晶涵时间:2023-07-20 08:26:42)

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回望作文600字【精品多篇】

回望的作文 篇一

在蓝点黯淡的星空中,一颗璀璨的流星划过了。

诸葛亮少时饱学,且才情肆恣,自恃才高八斗,性格张扬。他自二十七岁走出隆中辅佐刘备,五十四岁在五丈原病逝,恰好半生操劳。他以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,效忠蜀汉到生命的最后一息,不折不扣地实践了自己的诺言。他公忠体国的精神,“虽九死其犹未悔”,赢得了世世代代的广泛称颂。其实,他也并非完人。

其一,虑多决少。诸葛亮北伐,前后六次,五次进攻,一次防守。后以失败而告终,并非意外。因为战争是政治、经济、军力的综合较量,但又不能以强弱之势论成败。曹、孙、刘三方面最初都是以弱胜强、力挫群雄,力争得三分之势。诸葛亮北伐仍有一线的希望。这希望就在第一次出师,曹魏关中空虚,“朝野恐惧”,陇右三郡叛魏应亮。假若诸葛亮采纳魏延之策,第一次直指长安,一举奄有关中,则天下震动,中原人士旋踵而归,吴人拼力北进,强弱之势不是不可以易位的。只可惜诸葛亮过于谨慎,不敢用奇,丧失了这一取胜的机会。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,斯固悲哉!

其二,怀才而误人误己。诸葛亮误用马谡,迁就李平,就失知人之明和用人之明。魏延、杨仪不相能,诸葛亮未能调和。关羽骄恣,诸葛亮不能喻以大义;对于魏延,他不采用魏延的好计策,不让他参加行动,理由是魏延脑后有反骨。其实魏延真的很有才能,而且对蜀国绝无异心,后来却被诸葛亮逼得反蜀。

回望的作文 篇二

时间慢慢的过去,所有人都在低头忙碌的时候,我觉得日子过得累了,总是轻轻的扭过头去回望……

儿时的记忆已经快忘记了,但依然记得五岁的那次?逄?,老师问我们“1+2等于几?”每个写完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了,只有我一个,还在那苦思冥想。后来,想想是多可笑啊!但这样才是我的童年呀。

上小学后,父母也开始管我的学习了,可是按朋友们的话来说,我那就是榆木脑袋。后来,慢慢的也聪明些了,当然,这时的父母也不管我了,大一点的时候,都会说我太安静了,好友们就给我设下一个又一个的糖衣炸弹,让我多开开心。在那时的'友谊很坚固。然后就发生了一些事情,具体是什么,我也不清楚了,就变成了一个问题学生,每天被老师批。为了使老师在毕业评语给我写好些,每天放学就去低年级帮他们值日,现在想想还是很好玩。

接着,我就步入了初中的大门,有了一位十分十分让我有些恐惧的班主任,在她的有些恐怖的严厉之下,我又站了起来,虽说还是半蹲的样子,但却受益匪浅。慢慢的开始喜欢上小说,想成为一名作家了,不停的进行构思,成绩就像黄河的水一样,直线下降。到了冬天,去吉林玩的时候,在火车上遇到了一位老先生,很有渊博知识的一个人,也让我懂了很多。

回望了一遍,把头又扭了回来,想一想自己还是一个十分幸运的人,我有健全的身体,我有父母,有受教育的权利,我真的很幸运,只有回望后,才会发现这些……

回望的作文 篇三

窗外是一座又一座连绵起伏的山,满眼都是绿,伴着若有若无的清风,一呼一吸着绿色的气息。我会在某个起风的午后倚着窗边,任凭风吹打脸庞,有时很舒服很惬意,有时很痛,痛到眼眶溢满一颗颗水晶,当上下两排睫毛相拥的一刹那,风干了泪滴,火热的眼角如同灼烧一般。

打我记事起,爷爷就在那间被烟熏火燎得黑黑的老屋里住着,老式门窗上的油漆早已斑驳。爸爸屡次要求重新翻盖老屋,爷爷硬是不肯,他总是感慨:“人老了喜欢这住了一辈子的旧屋,老房子住着舒服。”在我的记忆里,凡是有好吃的爷爷就会夹到我的碗里,并不住的嘱咐:“丫头,多吃点!”每当这个时候,我总会歪着头看着爷爷,并毫不客气地迅速吃完。现在想想,爷爷最疼的就是我,而当时的我,却不懂回报,只是肆意挥霍着爷爷早已加了期限的爱。

老屋门前的那棵桃树,粗壮刚劲,枝干上那粗糙的纹路,像极了爷爷额头上深深的皱纹。爷爷很爱那棵树,因为它会结新鲜的桃子给丫头吃。看着丫头幸福满足的表情,爷爷眉眼里堆满了笑意。那一刻,仿佛他是最幸福的人。然而,就在桃子缀满树的季节,爷爷乘着那一树的花香去了。爷爷走了,只留下一句话:“看好桃树,让丫头有桃吃。”

光般的岁月一晃而过,我已和爷爷相别多年,回头望望过去,望望那段时光,望着那些和爷爷在一起的日子,我明白了太多,太多。现在,我只想说:“爷爷,我依然爱您,依然怀念那树,那老屋!”

回望的作文 篇四

雨淅淅沥沥的下着,我撑着伞,走过一个街头,突然看见了一个小男孩,独自在沙地里推着沙堡,我停下了脚步,看着他一点一点地把沙堡退砌,很快他推好了,提起了他的小篮子,离开了,我一直看着他走进了人海,直到再也看不见……

曾几何时,我也曾像他那样无忧无虑,不在乎是否刮风下雨,一心一意的做着自己想做的事;不在乎外人的眼光,坚持自己的本意;不在乎未来是否坎坷,选择自己最爱的。但是,几经人事,那些最初的自我,早已被社会消磨殆尽了,只留下一副虚伪的躯壳,整天行走在不同的人群中,却走着相似的路。

回望过去,我好像已经失去了些什么,那不是双手紧握就能抓住的,那是真我。

或许,长大了,我也得到了一些,就像智慧。无形中失去了,却也在无形中也得到了。曾经的我,不知道如何照顾自己,不知道如何在有限的时间内让自己放松;现在的我,已经可以把自己照顾得很好,已经知道什么时候该听些放松的歌,放空自己,回望过去,我得到了智慧。

回望过去,每个人总会失去些什么,同时也会得到些什么。我们的心就像石头,被这个社会的人和事磨去了棱角,变得光滑,褪去了锋芒,留下圆润。但是,有一点,我们要记得,不管社会多浑浊,不管人情有多冷漠,不管困难多大,我们也要牢牢地守住自己的心,保护最初的自我,保护好那颗因善良而发光的心。

回望过去,那些已逝去的,就让我们牢牢记住他们曾经的美好,收藏在脑海的最深处,那些已得到的,我们要好好珍惜,攒在手心中,紧紧的把握住。

脚步再次迈开,一样的街头,不一样的路。带着信念,坚信我领悟的,深信我所拥有的,开始回望过去,领悟人生哲理,重新开始一段崭新的旅途。

回望的作文 篇五

春,有百花争艳,也有花开花落那一瞬的芳华。在春雨后的时光去赏花,淡淡的雨露加上悠然的花香,不禁会由衷赞叹这特别的美好。这也是我十分期待的境界。

每一次谈到花的时候,春是我一定会不期然联想到的季节。因为每一年我都会随着三月走入花的世界。三月的春风,拂面而过,总能感觉一股温暖扑面而来。又一阵风吹来,窗前的那朵我亲手栽培的花儿,已经长出嫩叶,正随风摇摆。

转眼间,初春就已经到了仲春。我期盼的盛景终于到了:百花齐放,就像一条条彩带点缀大地。

清明又悄悄地走来了,我满怀憧憬出门踏青赏花。

清怡的桂花,淡定的月季,缠绵的蔷薇,高贵的牡丹……我总会忍不住长叹几声,佩服花的精神。

我走入花店,买了两盆水仙,摆在我的窗前。看着看着,闻着闻着,终抵不住酣梦的侵袭。梦中一女子端坐在琴前,缓缓地伸手抚上琴弦,静静地看琴,忽然开始拨动那思绪万千的琴韵。弹奏出了就像木兰一样淡雅的如水音韵。我十分欣喜地发现春天的早晨是如此的明朗。

我从梦中醒来,走上阳台,仰望天空,默默地闭上眼,倾听春的声音。让平静的湖水在眼眸中回荡。我突然想到了水莲的清雅。

再次张开眼睛,转身回屋,夏日的炎热扑面而来。

我又再一次的期待春天的到来。

回望春之花,不禁赞叹,有了回望,有了期盼……

回望的作文 篇六

一路走来,看到了蓝天白云,也遭遇了倾盆大雨,遇见了幸福,也承受过痛苦。回首来时的路,最清晰的足迹竟然是在雨天时,在痛苦落泪时留下的。原来,最能让人铭记的是刻骨的痛。

从牙牙学语到独立生活,现在看来不过是一眨眼的事情,可是身处其中的时候,才会知道成长的漫长和苦涩。小时候,常常希望时间走得快一些,快一些长高。可是随着懂得的事情越来越多,就越害怕时间的流逝,越发恐惧未知的将来。只是,所有的惧怕都在时间的推动下慢慢地退减,渐渐变得云淡风轻,随遇而安了。

也许我所说的苦痛在别人看来不过是无病呻吟,但是我认为重要的不是曾经有多痛,而是在痛过之后得到了什么样的成长。正是因为经历过这些事情,让我在一次次受伤的过程 中变得坚强起来,让我不再依赖别人。经历过,才知道有些事情只能独自承担,别人帮不了,也不一定愿意帮忙;有些事情只能藏在心里,别人不会懂,也不一定想懂。越长大,就越清楚身边能够明白自己的人太少了,等不及别人来懂自己,就学着为自己疗伤。

所有的经历都会成为我一生的财富,享受过的幸福和快乐我会珍惜,承受过的悲伤和痛苦我会记得。我很庆幸我能够坚持到现在,回首来时的路,我才知道支撑着我从不放弃的理由竟然是骨子里的倔强。正是这种倔强,让我学会忍耐,学会独立,学会坚强,学会珍惜。

回望的作文 篇七

作为一名即将步入高中的九年级学生,回望以前走过的路,不禁感慨不已。

——题记

七年级·懵懂的我们

曾几何时,我们从小学升入了中学,那时的我们,有着六分天真,四分惊奇。

那时的我们,是懵懂的我们,什么都不懂,以为还是和以前一样,快快乐乐的学习,早早的睡觉。之后,才发现,实际情况并非如此。那里有太多的艰难与苦楚。有一次,我还很幼稚的问自己:“为什么上中学那么累呢?”

瞧瞧,那是最初的我们。虽然很不高兴,但是还是认真的学,尽管嘴里还会抱怨几句。

八年级·张扬的我们

我一直认为八年级的我们是张扬的。从初一到初二的过程让我们长大了许多。特有的激情与活力在我们90后的身上迸发出来,那样的张扬,那样的有生机。

校地最大声的是我们,哭地最大的也是我们。

各种的事物都有极致,虎啸深山,鱼游潭底,驼走大漠,雁排长空,这是他们的极致,我想,我们张扬的极致,也应该是那是八年级的我们吧!

九年级·理性的我们

红了樱桃,绿了芭蕉,我们缓慢而又迅速的走进了九年级。

九年级的我们,应该是理性的我们。我们卸去了那份张扬,增添了几丝成熟,也增添了几分理性,九年级的我们,同时还面临着种种选择。灯光下,有我们苦读的声影,晨光下,有我们朗朗的读书声。我们知道我们自己的选择。

九年级就像一条长长的河流,从涓涓细流的上游到惊涛破浪的中游,最后注入宽阔的海洋。因此在拼击海浪的时候,我们拥有了多以前多得多的理性与勇气,因为我们知道未来的路,还很长很长。

回望的作文 篇八

岁月如梭,韶光易逝。重回首,去时年,揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊,读无眠,听尽春言,每天都是新的一片,不再清闲,望着洒满月光的星星一路向前。

回望初三,多的是数不清、说不出的复杂感情。如今毕了业,对于初三我还是有一种敬重、畏惧之情。

回望初三,那时的忙碌日子,现在想起竟是觉得不可思议,那究竟是忙到什么地步,我也回想不出,只是觉得每分每秒都是挤出来的。

要参加中招了,每一位老师的口头禅几乎都变成了“这一题看看”、“马上考试了,心怎么静不下来。”每每到这时候,也是我们学子叫苦不堪的时候。

还记得还有几个星期要体育考了,我觉得那时是最累的,学习上的压力、锻炼后的喘息,无一不让人喘不过气来。当时最害怕的是跑步,每次面临八百,都会让我蒙上压抑的薄纱。

回望初三,每个人都留下了辛苦的汗水,我们把追梦赤子心定为班歌,每次累了、每次要放弃都会拿出来唱一唱。

回望初三,没什么多余的色彩,但却让人难忘。挑灯夜读的寝室,大声朗读的教室,狼吞虎咽的餐厅,充满口哨声的操场,被泪水打湿的小角落……

初三,初三写满了无悔的青春,带走了离别的泪水,多少个日日夜夜的奋斗,在六月的某一天写上句号,再多的不舍,再多的话语,在这一天却显得无助。

回望初三,无悔。

回望的作文 篇九

“青石板,石板青,青石板上钉铜钉,夜里发光亮晶晶??”

小时候,夏夜在家门口乘凉,我总爱躺在妈妈的怀抱里看星星,妈妈又总是搬出这早已老掉牙的歌谣来逗我。

黑沉沉的天空布满繁星,像是谁烙烧饼时,不小心撒多了芝麻似的,密密麻麻。我总是奇怪那东一簇西一团、凑在一起说悄悄话的群星,为什么把织女星挤出了集体?瞧她的样子,多孤单啊。一道神奇的弧线,在幽幽的天幕上划过,像是织女抛出不甘寂寞的锦线,转眼即妈妈笑着说:“是吗?傻孩子,那是许愿的流星。”“我可以捡回来许愿吗?”妈妈笑了,大伙也乐了,就连那满天的小星星都调皮地眨起了眼睛。

没过一会儿,我真的“捡”到了很多很多的星星——在盛满清水的大脸盆里,奇妙地拥聚着乍明乍暗、忽隐忽现的星星。

“妈妈呀,快来,我捡到星星了,满满一盆。”

妈妈笑着走过来,故意用她的身子遮住了星光:“在哪儿呢,我的小宝贝?”这下,我傻眼了。怎么妈妈一来,星星就跑了呢?

星星闪电般又落进了盆里,我兴奋极了,小手在裤子上使劲擦了擦,小心翼翼地合上双手,准备给妈妈捞几个又大又亮的星星??

哦,有趣的童年,有趣的星星,总有一天我要把你捡回来,缝在妈妈的衣服上,缀在妈妈的心田里。

点评:用童谣开头,使文章一开始便弥漫着快乐的童趣。只有儿童才有这样的想象。童言童语,童真童趣。神态、动作描写极富童趣,令人回味。

回望的作文 篇十

不知道,哪个黄昏,哪阵微风,吹醒了布满沙尘的思念。

在漠然的记忆中,隐隐闪烁着一粒粒的星星。也许有人会知道,这些不仅仅意味着一段段印象较深的过往,更多的,却是一些覆水难收的遗忘。

为什么总是青春惦记着时光,而时光往往路过了青春?就像擦肩而过的人,或许在下一秒,谁就会停下,转身,轻唤一声,蓦然想起,原来似曾相识,问候一声,是否依然如往昔。

每每阳光遍地,总是会弄不懂,脸庞为何不自觉挂起了笑容;如同青春,我们总以为自己懂得了那么多,实质上却是越接触青春,越感觉自己的无能为力。婆娑的空隙间,明晃晃的阳光透过,显得很不真实,可是,我们却没有办法改变,这是一种自生的感觉。没有人去试图改变,也没有人可以改变,改变这一种最自然的感觉。我们的青春也是如此,没有人改变,也没有人试图改变这青春的一成不变。

现在,我们每天在听谁的歌,回忆着谁的事,谈论着谁的话,就这样,我们度过了青春。可是,当我们回过头来,看见的便也只是这些东西,而谁又能真正地留下些弥足珍贵的记忆呢。茫茫人海中,一人一段记忆,可是曲终时,能够留下的还有多少。只是希望当我们转身回望,不要看见的只是空空荡荡。

似水无痕的时光中,低吟轻唱的青春之歌不会因为你我的长大而画上句号。翻开过往的岁月,宛如截断的古木,年轮一圈一圈清晰可见。而那些我们曾经驻足停留的故事,并没有因为淡忘而消失,它们只是悄悄地躲进了树的背后。

滚滚人流随着青春走过,能否寄予我丝丝点点,以便等到最后的俯身回望?

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