做彩泥作文精彩多篇范文

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做彩泥作文 篇一

中午11：10分，妈妈买了一个礼物——橡皮泥，我和弟弟都很开心。我们就做了10多个小泥人，分别有动物泥人、彩泥人、机器泥人。

动物泥人的样子最多，有美丽的鸟、温和的羊、可怕的蛇、忠诚的狗。狗吐着舌头，耳朵立起来可爱极了；蛇向你爬过来，好像马上就要咬你了；鸟儿在地上捉虫，不会让一只虫逃走，一只也不能爬上叶子，而且还有了早餐，小鸟的肚子“咕咕咕”的叫着；羊的毛有黑有白，有长有短，口中叫着“咩咩咩”--——我想它一定是饿了，我就用绿色的彩泥做了一些草，羊吃着吃着，又叫了一声“咩咩咩”，好像在说：“谢谢你在我的生命中点上了一把火，谢谢了。”

我听了，心里笑嘻嘻的。我们再看一下彩泥人，一个个彩泥人被我刻的好像有生命一样，有的在唱歌，有的在做游戏，有的在看报纸，还有的吃东西，各种各样的东西。

最后，这是机器泥人，有一架飞机、一辆汽车和一列长长的火车，还有一栋栋高楼大厦，和一座金字塔。一个比一个高，一个比一个精致。

彩泥能做很多东西，你自己去做做吧。

做彩泥作文 篇二

今天我和表姐一块玩愤怒的小鸟的游戏，我们玩得可开心了。表姐说我家有个愤怒的小鸟毛绒玩具，我听了就对妈妈说也想买一个。妈妈听了说你自已动手做一个吧。我想我可以用彩泥做各种各样的小鸟，一定会非常漂亮。我立即信心满满开始动手做了起来。

我拿出彩泥，拿出一团彩泥，凭着想象开始做小鸟的身体眼睛和嘴色，一会就完成一个，可是做完后发现一点也不太像，羽毛颜色不对，眼睛很大，鸟嘴歪歪的，连我自已都看不下去了。我又试了一个，还是很难看，一点也不如真实的小鸟那样可爱。我灰心了气愤地将它们揉成一团。过了一会，我平静下来，从网上找到许多小鸟的造形，仔细地看它们的着色形状大小，观察了比较和我做的小鸟有什么不同。哦！我恍然大悟，原来小鸟的比例和细节上有很多不一致地方。于是我认真选色彩做好鸟身体；然后又搓了两条细细的眉毛，斜着贴去，显出小鸟愤怒的样子；再用两个大扁圆形的白色配上小扁圆形的黑色做出它夸张的眼睛；再做个立体三角形将鸟嘴做得尖尖；最后配上它头顶上显示出愤怒而直立起来的羽毛，一只活灵活现的生气样子的小鸟就做好的。呀！完全同游戏中的一模一样，我兴奋地拿给妈妈爸爸看，他们都夸我真能干。我用相同的方法做了很多愤怒小鸟，装在展示盒中，五颜六色小鸟，可好看了。

妈妈夸我做得真好，我心里甜滋滋的。我还准备送给我表姐我亲手做的小鸟，相信她一定会很喜欢的。

做彩泥作文 篇三

在辅导班儿的每周三下午，我们就会有一个活动，今天我们的活动就是做彩泥，我们会提前买好彩泥。

下午来到教室，小郭老师就让我们搬着自己的椅子找楼下去和初一的一起做彩泥，首先我做了一个小兔子，用红色的彩泥揉成一个大圆球当做兔子的头，再用红色做两个长条白色垫底当做小兔子的耳朵，开始做身体了，我又用红色的揉成一个半圆形来当做兔子的身体，又做了两条腿，就这样，我的小兔子就完成啦。

语文老师走过来看见我们各自做各自的，就想到了一个办法，说：“同学们，我们来一起做一套沙发吧。”听到这个想法，我们便答应了老师从手机上找到了一个做沙发的办法，让我们把每个同学的黑色彩泥都贡献出来，老师做沙发，同学们做靠枕，而我只负责做桌子和椅子。不一会儿一套完整的沙发就做了出来，我们把它拿到楼上，放在教室的前面，看上去非常漂亮。

不知不觉就要放学了，我们从内心的感叹，这次是我们玩的最欢的一次。

做彩泥作文 篇四

今天，我和妈妈参加了一场彩泥活动。首先，我们来到了会场，工作人员分发给我们每人一套各种颜色的彩泥，然后说由我们自由制作各种小东西。

我想了想对妈妈说：“妈妈，我们来做个小刺猬吧。”妈妈说：“好的呢！”接着我就动起手来，我先用一块橘色橡皮泥捏成了小刺猬的头，再用灰色的橡皮泥做为它的身体和四肢。现实中，刺猬的皮毛是棕色的，可我却把它变成了一只五颜六色的小刺猬啦！

做彩泥作文 篇五

今天下午，我拿出妈妈给我新买的彩泥，兴致勃勃地准备做一些小玩意儿。

彩泥的颜色可丰富了，红、黄、蓝、绿、紫、黑、白……就像油画棒一样有着五彩缤纷的色彩。我想了一想：这么美的颜色，我就做朵彩色的花吧！我迫不及待地打开盖子，捏起来。首先，我用了黄色的彩泥，动手搓成圆球后压成圆饼，黄色的花心就做好了。接着，我用粉红的搓了一个小点的圆，用拇指压成扁圆，做成了一朵花瓣，我用同样的方式，用紫、蓝、橙和肉粉四个颜色制作了另外四片花瓣。然后，我再用嫩绿色捏出了花茎和叶子。最后，我想给花儿安个家，就做了一个棕色的花盆，把花种在了里面，我的小玩意儿终于完成了。

我拿着我的“大作”得意地给妈妈看，妈妈直夸我手巧。我高兴极了！

做彩泥作文 篇六

在这个春暖花开，阳光明媚的四月，我校举办了科技节。

这次科技节，四年级的同学将制作一个彩泥作品；而五年级同学则要充分利用废旧物品制作有利用或观赏价值的小物品。为了让四年级同学更好地了解如何制作彩泥，班主任张老师安排了学过彩泥制作的我给四年级的同学去作一堂“怎样制作彩泥”专题的讲座。听到这个消息后，我很高兴，同时也觉得责任重大。我精心准备了讲座时需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大头针、废弃光碟、白胶。并将自己制作的彩泥作品拍成照片，将制作时的基本手法、制作方法写成简单的说明文，把它们做成PPT，以便让同学们能用最短的时间学会制作彩泥作品。

周三的中午，大队辅导员姚老师带着我来到科常实验室准备进行讲座。望着满教室等待观看讲座的同学，我既紧张又激动，心中暗暗下决心一定要为同学们奉献一场精彩的讲座。讲座开始了，大家首先观看了我做的泥塑小作品，大家啧啧称赞；接着，我拿出了彩泥，耐心地传授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出来的，该如何揉；哪些形状是搓出来的，该如何搓；整体、局部，又该如何制作、连接，同学们都听得很认真。介绍完毕后，姚老师和我一起向同学们提问，了解他们是否听懂。出乎我意料的是，同学们的积极响应，举手十分踊跃，还就自己不懂的地方或还想更多了解的地方一一向我请教，我也十分乐意地为大家作了解答。

时间过得真快呀！一堂讲座在热烈的气氛中结束了，我和同学们意犹未尽地离开了实验室。

回到教室后，我心想希望今天的讲座能让更多的同学喜欢上彩泥制作，并对他们科技节的比赛有所帮助。希望我能为学校的科技节活动贡献出自己一份小小的力量，使科技节活动圆满成功！

做彩泥作文 篇七

放学后我最大的爱好就是捏彩泥。

我小时候很爱捏彩泥。我可以捏出任何大飞机，大船或小房子。妈妈给我买了一本捏彩泥的书，然后我按着它压。后来天天捏。渐渐的，我自己设计，把各种人物、动物、水果都挤出来了。

有一天，我写完作业，拿出心爱的彩泥，准备捏一只小乌龟。我拿了一块粉红色的粘土，把它分成三份。然后我拿出两块彩泥，揉成团，然后压平，刻上几个图案。这是乌龟的壳。我又拿出一块彩泥，先捏圆头，再捏尖尾，最后挤出四条粗腿，再把龟壳贴在捏好的身上。就这样，一只栩栩如生的小乌龟出现在我眼前。

小乌龟的眼睛好奇地看着我，它粗壮的腿似乎在向前爬，它尖尖的尾巴似乎在颤抖。小乌龟好可爱！我忍不住把它举到唇边亲吻。

挤色泥不仅让我思考，做事，还带给我很多快乐。我喜欢捏彩泥！

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