省级依法治校示范校创建申报材料范文
(作者:haoword时间:2013-09-19 23:12:42)
省级依法治校示范校创建申报材料
***县***镇中学是一所农村二类初级中学,学校现有学生近千人,18个教学班,教师48名,其中高级教师9人,市骨干教师2人,市学科带头人1人,本科学历32人,大专学历12人。学校设施齐全,有电脑室、实验室、多媒体教室、图书室,室内干净规范,寝室管理有特色,校园整洁美观,校园文化氛围浓厚,校园秩序井然。近几年来,学校始终坚持“依法治校,以德立校”的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理制度建设取得了长足的发展,全校师生的法制观念与民主意识大大地增强,形成了浓厚的依法治校的育人氛围。在全校师生的共同努力下,学校先后被评为九江市精神文明单位、***县目标管理考评先进单位、德育示范学校、和谐校园、平安单位、安全典型示范学校、先进党支部、人民最满意单位等。
一、加强依法治校工作领导
成立以校长为组长的依法治校,综治工作领导小组,依法实施改革措施,规范学校管理。加强党支部建设,充分发挥党员模范带头作用。明确行政人员分工与职责,任用政治觉悟与业务素养高、群众信得过的教师,努力培养一支带头学法、用法、守法、勇挑重担、作风过硬的优秀中层管理队伍,为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。
二、规范制度建设
学校管理是一个系统工程,需要有一套行之有效的规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作正规化、制度化、规范化。为此,我校重新修订了***镇中学《教职工职称评聘办法》、《财务管理制度》、《教学常规管理制度》、《安全管理制度》、《学生德育管理制度》等,各项制度经教代会通过后装订汇编成册并组织实施,学校已基本上实现了制度化管理。
三、严格学校管理
1、优化教学管理,努力提高教学质量。加强常规教学检查,每学月进行备课、作业、试卷等检查。成立教研组,选定学科带头人,积极开展轮换听课、推门听课、公开教学等,以教研促教学,确保课堂教学见实效。狠抓学科渗透,将品德教育与法制教育同课堂教学有机结合,充分发挥课堂教学主阵地的作用。
2、狠抓学校管理秩序,净化教学环境。成立学生会,实行学生自治,学生会干部在校团委直接领导下开展工作,对全校纪律、卫生、出勤等进行检查通报,及时发现处理学生中较小的矛盾纠纷。实行班主任每日五签到跟班管理,成立家长委员会,召开家长会,实行普通与重点相结合的家访,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地关注帮助学生成长。对于少数“思想活跃”的学生与留守学生,学校确定党员教师与科任教师对他们实行结对帮扶。各班主任与校外住宿生家长或监护人签订管理协议,明确责任,加强管理,预防各种违纪、违法、犯罪行为的发生。
3、严格学校收费管理。学校严格执行收费政策,不擅自收费、搭车收费,与教师签订收费管理责任状,严禁教师有偿有课、征订教辅资料等,大大减轻了学生课业负担与家长的经济负荷,规范了办学行为。
4、举办多种活动,丰富学生课余文化生活,开辟第二课堂,成立各种兴趣小组,如篮球、摄影、小制作、写作、书法、英语角等,培养学生的各种爱好、特长,创办《扬帆》文学社,举办校园文化艺术节,组织各种竞赛,为学生施展才华、提高综合素质提供了平台。
四、健全民主机制
1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织,根据学校实际选定了12位教工代表,制定了教代会章程与工作人员职责,建立了重大问题必须经教代会通过的制度,对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。
2、坚持校务分开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评聘、教育收费、较大支出、优惠政策等都通过校务公开栏及时向教职工及家长公布,做到公开、透明、民主。
3、依法招生,规范操作。小学升入初中学生一律给予编班入学报到,不分设重点班,规范九年级学生报考录取程序,一律坚持民主、自愿报考愿则,公平公正,无违规操作行为。
4、建立健全的领导述职制度。每学年期末总结会上,学校领导向大会作述职报告,通报一年来各自在职、能、勤、绩、廉等方面的情况。设立校长信箱,对学生、家长、老师提出的意见或建设可通过信箱进行及时的反馈。
五、增强师生法制观念
“五五”普法以来,学校将法制教育列入重要的议事日程,以多种形式开展法制宣传活动,充分利用教工大会平台积极组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及 《九江市中小学教师八不准》、《中小学生在校伤害预防与处理》等。聘请派出所所长樊向辉等为法制副校长,邀请他们多次为学生进行交通安全、青少年违法犯罪法制讲座。主办法制宣传栏,组织教工参加“五五”普法知识竞赛,普及了师生法律知识,增强了师生的法制观念,为预防师生违法犯罪、构建和谐校园、依法治校奠定了良好基础。
六、维护师生的合法权益
1、坚持以人为本理念,注重情感投入。学校教导处启动了师徒结对的帮扶工程,学校骨干教师、优秀班主任必须帮扶一名新上岗的青年教师,指导其进行教学,协助其带好班,为其传授教学与管理经验。定期组织教工进行体检,按时向教职工送上一份生日纪念品,主动对住院教工及家属进行上门慰问。学校主要领导亲自参与并组织教职工家中的婚丧事活动,及时帮助困难教工解决有关生活问题,及时调处教工家庭矛盾纠纷,让全校教工充分地享受到大家庭的温暖,为学校可持续发展增添了不竭动力。
2、竭力保障学生的合法权益。学校始终坚持维护学生受教育的权利,严禁教师体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等,保证每个学生有学习和参加活动的权利,严禁教师不得以任何借口把学生赶出教室,实行均衡教育的教育理念,几年来共资助了20多位家庭极其贫困或孤儿学生来校学习。大力协调家庭、学校、社会三方面的教育,确保未成年人思想道德教育取得成效。
七、强化综合治理
1、成立以周美南校长为组长的安全领导小组,强化学校安全管理,成立护校队并对校园进行了安全巡查,严格校门管理,牢固树立“安全第一”的思想。
2、制订《安全管理制度》、《安全管理网络》、《处置突发事件工作预案》,层层签订安全责任状,落实学校领导、教工的安全责任。
3、加强安全教育与安全宣传。充分利用早操晨会、主题班会、全校班干部会进行安全教育,张贴安全宣传标语,致家长安全信,主办安全宣传栏,大力渲染安全氛围,增强学生安全意识。
4、认真填写安全日志、校园食堂超市进货台帐,不定期组织校园安全排查并及时进行整改。
总之,几年来我校全面贯彻党的教育方针,依法治校,依法执教,办学行为规范,办学规模不断扩大,办学条件日益改善,教学质量稳步上升,学校领导、师生法律意识明显提高,无任何违法犯罪行为,无任何大小安全事故发生,学校秩序良好,校风正、学风浓、班风好,学校真正实现了健康、文明、平安、和谐地发展,办成了人民较为满意的学校。
2010年10月20日
***县***镇中学是一所农村二类初级中学,学校现有学生近千人,18个教学班,教师48名,其中高级教师9人,市骨干教师2人,市学科带头人1人,本科学历32人,大专学历12人。学校设施齐全,有电脑室、实验室、多媒体教室、图书室,室内干净规范,寝室管理有特色,校园整洁美观,校园文化氛围浓厚,校园秩序井然。近几年来,学校始终坚持“依法治校,以德立校”的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理制度建设取得了长足的发展,全校师生的法制观念与民主意识大大地增强,形成了浓厚的依法治校的育人氛围。在全校师生的共同努力下,学校先后被评为九江市精神文明单位、***县目标管理考评先进单位、德育示范学校、和谐校园、平安单位、安全典型示范学校、先进党支部、人民最满意单位等。
一、加强依法治校工作领导
成立以校长为组长的依法治校,综治工作领导小组,依法实施改革措施,规范学校管理。加强党支部建设,充分发挥党员模范带头作用。明确行政人员分工与职责,任用政治觉悟与业务素养高、群众信得过的教师,努力培养一支带头学法、用法、守法、勇挑重担、作风过硬的优秀中层管理队伍,为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。
二、规范制度建设
学校管理是一个系统工程,需要有一套行之有效的规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作正规化、制度化、规范化。为此,我校重新修订了***镇中学《教职工职称评聘办法》、《财务管理制度》、《教学常规管理制度》、《安全管理制度》、《学生德育管理制度》等,各项制度经教代会通过后装订汇编成册并组织实施,学校已基本上实现了制度化管理。
三、严格学校管理
1、优化教学管理,努力提高教学质量。加强常规教学检查,每学月进行备课、作业、试卷等检查。成立教研组,选定学科带头人,积极开展轮换听课、推门听课、公开教学等,以教研促教学,确保课堂教学见实效。狠抓学科渗透,将品德教育与法制教育同课堂教学有机结合,充分发挥课堂教学主阵地的作用。
2、狠抓学校管理秩序,净化教学环境。成立学生会,实行学生自治,学生会干部在校团委直接领导下开展工作,对全校纪律、卫生、出勤等进行检查通报,及时发现处理学生中较小的矛盾纠纷。实行班主任每日五签到跟班管理,成立家长委员会,召开家长会,实行普通与重点相结合的家访,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地关注帮助学生成长。对于少数“思想活跃”的学生与留守学生,学校确定党员教师与科任教师对他们实行结对帮扶。各班主任与校外住宿生家长或监护人签订管理协议,明确责任,加强管理,预防各种违纪、违法、犯罪行为的发生。
3、严格学校收费管理。学校严格执行收费政策,不擅自收费、搭车收费,与教师签订收费管理责任状,严禁教师有偿有课、征订教辅资料等,大大减轻了学生课业负担与家长的经济负荷,规范了办学行为。
4、举办多种活动,丰富学生课余文化生活,开辟第二课堂,成立各种兴趣小组,如篮球、摄影、小制作、写作、书法、英语角等,培养学生的各种爱好、特长,创办《扬帆》文学社,举办校园文化艺术节,组织各种竞赛,为学生施展才华、提高综合素质提供了平台。
四、健全民主机制
1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织,根据学校实际选定了12位教工代表,制定了教代会章程与工作人员职责,建立了重大问题必须经教代会通过的制度,对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。
2、坚持校务分开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评聘、教育收费、较大支出、优惠政策等都通过校务公开栏及时向教职工及家长公布,做到公开、透明、民主。
3、依法招生,规范操作。小学升入初中学生一律给予编班入学报到,不分设重点班,规范九年级学生报考录取程序,一律坚持民主、自愿报考愿则,公平公正,无违规操作行为。
4、建立健全的领导述职制度。每学年期末总结会上,学校领导向大会作述职报告,通报一年来各自在职、能、勤、绩、廉等方面的情况。设立校长信箱,对学生、家长、老师提出的意见或建设可通过信箱进行及时的反馈。
五、增强师生法制观念
“五五”普法以来,学校将法制教育列入重要的议事日程,以多种形式开展法制宣传活动,充分利用教工大会平台积极组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及 《九江市中小学教师八不准》、《中小学生在校伤害预防与处理》等。聘请派出所所长樊向辉等为法制副校长,邀请他们多次为学生进行交通安全、青少年违法犯罪法制讲座。主办法制宣传栏,组织教工参加“五五”普法知识竞赛,普及了师生法律知识,增强了师生的法制观念,为预防师生违法犯罪、构建和谐校园、依法治校奠定了良好基础。
六、维护师生的合法权益
1、坚持以人为本理念,注重情感投入。学校教导处启动了师徒结对的帮扶工程,学校骨干教师、优秀班主任必须帮扶一名新上岗的青年教师,指导其进行教学,协助其带好班,为其传授教学与管理经验。定期组织教工进行体检,按时向教职工送上一份生日纪念品,主动对住院教工及家属进行上门慰问。学校主要领导亲自参与并组织教职工家中的婚丧事活动,及时帮助困难教工解决有关生活问题,及时调处教工家庭矛盾纠纷,让全校教工充分地享受到大家庭的温暖,为学校可持续发展增添了不竭动力。
2、竭力保障学生的合法权益。学校始终坚持维护学生受教育的权利,严禁教师体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等,保证每个学生有学习和参加活动的权利,严禁教师不得以任何借口把学生赶出教室,实行均衡教育的教育理念,几年来共资助了20多位家庭极其贫困或孤儿学生来校学习。大力协调家庭、学校、社会三方面的教育,确保未成年人思想道德教育取得成效。
七、强化综合治理
1、成立以周美南校长为组长的安全领导小组,强化学校安全管理,成立护校队并对校园进行了安全巡查,严格校门管理,牢固树立“安全第一”的思想。
2、制订《安全管理制度》、《安全管理网络》、《处置突发事件工作预案》,层层签订安全责任状,落实学校领导、教工的安全责任。
3、加强安全教育与安全宣传。充分利用早操晨会、主题班会、全校班干部会进行安全教育,张贴安全宣传标语,致家长安全信,主办安全宣传栏,大力渲染安全氛围,增强学生安全意识。
4、认真填写安全日志、校园食堂超市进货台帐,不定期组织校园安全排查并及时进行整改。
总之,几年来我校全面贯彻党的教育方针,依法治校,依法执教,办学行为规范,办学规模不断扩大,办学条件日益改善,教学质量稳步上升,学校领导、师生法律意识明显提高,无任何违法犯罪行为,无任何大小安全事故发生,学校秩序良好,校风正、学风浓、班风好,学校真正实现了健康、文明、平安、和谐地发展,办成了人民较为满意的学校。
2010年10月20日
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