学校党支部2020上半年工作总结范文

(作者:渭水伊人时间:2020-07-28 15:50:52)

2020年,学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的政治建设为统领,以“事业单位党组织标准化建设”为抓手,以加强和规范党内政治生活为重点,围绕学校中心工作,不断提高党建工作质量,切实加强和改进党的思想、组织和作风建设,全面完成了上级部署的各项工作任务,推进学校各项工作更好的发展。现就半年来党建工作总结如下:

一、所做的工作:

(一)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神,做好全体教师的思想政治工作,开展全体教师集中政治学习14次。

(二)扎实开展“两学一做”、“三会一课”和“主题党日”工作,使“两学一做”学习教育制度化、常态化。每周组织党员、教师进行政治学习,积极贯彻落实上级党委和教育行政部门的各项工作。召开党员大会4次,支委会10次,讲专题党课4次,开展“主题党日”6次,支部书记和党员谈心谈话16人次。

(三)加强学校领导,积极应对,做好学校新冠肺炎疫情防控工作。学校召开疫情防控专题会议5次,购置防疫物资4.2万元,严格实行错峰开学、“新冠肺炎”疫情防控日报告。延期开学期间组织师生进行“同上一堂课”线上教学24节,线上集体备课2次。

(四)认真做好学校意识形态和社会治理工作。成立城关中心小学意识形态工作领导小组,进一步强化“四个意识”,全面落实意识形态工作责任制;不断强化政治觉醒,全面加强宗教领域意识形态工作,切实加强学校意识形态工作,全面落实立德树人根本任务,对全校教师信教和涉黑涉恶问题进行全面排查,签订承诺书

(五)认真落实党建常规工作,加强支部标准化建设。进一步完善和落实党建目标责任制度、校务公开制度和党风廉政建设责任制度,规范党建常规工作,进一步完善、规范学校党建资料归档整理工作。重视入党积极分子的培养工作,增强党员队伍的生机和活力。按照支部标准化建设的要求,进一步规范党建档案、文件的整理归档,加强阵地建设。对上年度查摆的问题进行严格的整改落实和督查反馈,对照双承诺,查落实、补漏洞,争取做到工作无死角。

(六)组织教师积极参与全县精准扶贫工作,助推教育扶贫工作。定期不定期地组织教师深入自己的帮扶联系户,宣传教育扶贫政策,了解群众生产生活中存在的困难和问题,共商对策,找到切实可行的适合家庭的脱贫之路。

(七)扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”。对照查摆出的问题,制定整改方案,逐项整改,确保问题整改落到实处。对在“回头看”过程中自查出的问题提出了明确的整改措施。

(八)组织党员到居住地社区报到,积极参与社区组织的各项活动。

二、存在的问题

(一)抓党建与抓教学的深度融合不够,部分党员对“抓好党建促教学”的认识还不够到位。党建工作要创新,要与时俱进,但方法不多,力度还不够大。

(二)个别党员在教育教学中发挥先锋模范作用还不够,部分教师参加党建工作积极性不高。

(三)党支部的组织生活形式单一,凝聚力和影响力还需要进一步增强。

(四)党员宗旨观念还需要进一步加强。

三、后半年党建工作的方向

(一)进一步加强支部的思想政治建设,全面提高党员意识,充分发挥党员的模范先锋带头作用,全面推进从严治党。

(二)围绕教学服务教师,增强支部凝聚力和影响力。

1.要关心教师成长。 教育教学是学校的中心工作,学校党支部要围绕这一中心,以党员教师为主体,关心教师的专业化成长,把工作的重点放在提高课堂教学质量上,查找问题,反思教学。要注意树立典型,发挥党员优秀教师的示范作用和引领作用;

2.要营造和谐环境。学校党支部承担着团结群众、动员群众、组织群众的重要职责,要切实发挥密切联系群众的优势,把一切积极因素调动和凝聚到推动学校和谐发展上来。关心教师身心健康,丰富教师文化生活,帮助教师调节工作节奏,舒缓心理压力,消除职业倦怠,始终保持良好的工作状态。
    (三)创新党建工作方法

1.处理好党建与教学关系。学校党建最终目的是为了能培养更多合格的社会主义“四有”新人,因此在策划活动开展各项工作时要摆正关系,明确中心,不能“喧宾夺主”,只有这样,学校党建工作,才能更好的开展。

2.处理好教书与育人的关系。学校既要重视文化知识教育,更要重视思想道德教育。既教书又育人,学校党组织就是要发挥党建工作思想优势和组织优势,把育人贯穿于学校全部工作的始终,落实到教学、管理、服务等各个环节,努力做到教书育人,管理育人,服务育人,形成良好育人环境。

3.处理好党务与业务的关系。在具体工作中,学校党支部建设和学校业务教学上要做到目标一致,步调一致。党支部要协同校行政制定学校的总体发展规划,根据总体规划确定党建工作的目标任务,并团结和带领工会、教代会,为实现学校的共同目标努力奋斗。
    (四)切实加强党员队伍管理与教育

1.坚持以人为本,进一步强化宗旨观念和党员意识教育。  

2.拓宽党员教育渠道,探索党员教育创新管理模式。

3.不断提高认识,进一步充分发挥党员的先锋模范作用。

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