学校党支部2020上半年工作总结范文

2020年，学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以“事业单位党组织标准化建设”为抓手，以加强和规范党内政治生活为重点，围绕学校中心工作，不断提高党建工作质量，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成了上级部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好的发展。现就半年来党建工作总结如下：

一、所做的工作：

（一）认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，做好全体教师的思想政治工作，开展全体教师集中政治学习14次。

（二）扎实开展“两学一做”、“三会一课”和“主题党日”工作，使“两学一做”学习教育制度化、常态化。每周组织党员、教师进行政治学习，积极贯彻落实上级党委和教育行政部门的各项工作。召开党员大会4次，支委会10次，讲专题党课4次，开展“主题党日”6次，支部书记和党员谈心谈话16人次。

（三）加强学校领导，积极应对，做好学校新冠肺炎疫情防控工作。学校召开疫情防控专题会议5次，购置防疫物资4.2万元，严格实行错峰开学、“新冠肺炎”疫情防控日报告。延期开学期间组织师生进行“同上一堂课”线上教学24节，线上集体备课2次。

（四）认真做好学校意识形态和社会治理工作。成立城关中心小学意识形态工作领导小组，进一步强化“四个意识”，全面落实意识形态工作责任制；不断强化政治觉醒，全面加强宗教领域意识形态工作，切实加强学校意识形态工作，全面落实立德树人根本任务，对全校教师信教和涉黑涉恶问题进行全面排查，签订承诺书。

（五）认真落实党建常规工作，加强支部标准化建设。进一步完善和落实党建目标责任制度、校务公开制度和党风廉政建设责任制度，规范党建常规工作，进一步完善、规范学校党建资料归档整理工作。重视入党积极分子的培养工作，增强党员队伍的生机和活力。按照支部标准化建设的要求，进一步规范党建档案、文件的整理归档，加强阵地建设。对上年度查摆的问题进行严格的整改落实和督查反馈，对照双承诺，查落实、补漏洞，争取做到工作无死角。

（六）组织教师积极参与全县精准扶贫工作，助推教育扶贫工作。定期不定期地组织教师深入自己的帮扶联系户，宣传教育扶贫政策，了解群众生产生活中存在的困难和问题，共商对策，找到切实可行的适合家庭的脱贫之路。

（七）扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”。对照查摆出的问题，制定整改方案，逐项整改，确保问题整改落到实处。对在“回头看”过程中自查出的问题提出了明确的整改措施。

（八）组织党员到居住地社区报到，积极参与社区组织的各项活动。

二、存在的问题：

(一）抓党建与抓教学的深度融合不够，部分党员对“抓好党建促教学”的认识还不够到位。党建工作要创新，要与时俱进，但方法不多，力度还不够大。

(二）个别党员在教育教学中发挥先锋模范作用还不够，部分教师参加党建工作积极性不高。

（三）党支部的组织生活形式单一，凝聚力和影响力还需要进一步增强。

（四）党员宗旨观念还需要进一步加强。

三、后半年党建工作的方向

（一）进一步加强支部的思想政治建设，全面提高党员意识，充分发挥党员的模范先锋带头作用，全面推进从严治党。

（二）围绕教学服务教师，增强支部凝聚力和影响力。

1.要关心教师成长。 教育教学是学校的中心工作，学校党支部要围绕这一中心，以党员教师为主体，关心教师的专业化成长，把工作的重点放在提高课堂教学质量上，查找问题，反思教学。要注意树立典型，发挥党员优秀教师的示范作用和引领作用；

2.要营造和谐环境。学校党支部承担着团结群众、动员群众、组织群众的重要职责，要切实发挥密切联系群众的优势，把一切积极因素调动和凝聚到推动学校和谐发展上来。关心教师身心健康，丰富教师文化生活，帮助教师调节工作节奏，舒缓心理压力，消除职业倦怠，始终保持良好的工作状态。
    （三）创新党建工作方法

1.处理好党建与教学关系。学校党建最终目的是为了能培养更多合格的社会主义“四有”新人，因此在策划活动开展各项工作时要摆正关系，明确中心，不能“喧宾夺主”，只有这样，学校党建工作，才能更好的开展。

2.处理好教书与育人的关系。学校既要重视文化知识教育，更要重视思想道德教育。既教书又育人，学校党组织就是要发挥党建工作思想优势和组织优势，把育人贯穿于学校全部工作的始终，落实到教学、管理、服务等各个环节，努力做到教书育人，管理育人，服务育人，形成良好育人环境。

3.处理好党务与业务的关系。在具体工作中，学校党支部建设和学校业务教学上要做到目标一致，步调一致。党支部要协同校行政制定学校的总体发展规划，根据总体规划确定党建工作的目标任务，并团结和带领工会、教代会，为实现学校的共同目标努力奋斗。
    （四）切实加强党员队伍管理与教育

1.坚持以人为本，进一步强化宗旨观念和党员意识教育。  

2.拓宽党员教育渠道，探索党员教育创新管理模式。

3.不断提高认识，进一步充分发挥党员的先锋模范作用。