学校管理模式、思想建设、师德建设、队伍建设、财务运行工作巡察汇报范文

科学研判 精准施策---努力推进我校教育教学工作再上新台阶

尊敬的各位领导、同志们：

根据《中共**县委巡察工作领导小组关于开展十五届县委第七轮巡察工作的通知》的文件精神，县委第三巡查组对我校教育教学管理工作开展巡察，充分体现了县委对我校工作的高度重视，体现了上级领导对我校教职工的关心。巡察组的到来，必将有力地帮助我校更好地理清工作思路、促进我校更好地完成各项工作任务，进一步推动我校的健康发展。下面，就我校基本情况和学校管理模式、思想建设、师德建设、队伍建设、财务运行工作向巡察组作汇报：

一、学校基本情况

**驿初级中学创办于1985年5月，坐落于祖厉河畔古镇**。学校占地面积2.9万平方米，建筑用地面积9712平方米，建筑面积达7805平方米，绿化面积约3719平方米。

学校曾先后被确定为“**县标准化学校”、“**县平安校园”、“**县德育示范学校”、“白银市德育示范学校”、“白银市校园文化建设示范学校”、“白银市园林化学校”、“甘肃省德育示范学校”、“甘肃省快乐校园”等。现有教学班16个，在校学生544人，其中校内寄宿生93人。现有专任教师69人，其中高级教师16人、一级教师29人。
    二、主要工作概述
    1、注重管理模式  发挥带头作用
    学校领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又

密切配合。我校的文明校园创建工作由校长全面负责，政教处、团委、总务处具体执行，使各项工作和各类活动落到了实处。在学校重点工作上，我校做到了民主集中、个别酝酿，让民主管理激发集体智慧。校领导班子深入教育教学一线，与广大教师同纬度，广交流，重调查研究，不断推动工作重心下移。认真做到办实事，把精力用在解决教职工实际问题上，干劲使在教育教学工作上，真心实意促进师生共同发展。

2、加强思想建设，提升理论素养
（1）重视党建工作，强化廉政建设

学校不断加强党的建设，落实党员政治学习制度，党支部带头全校教师积极参与，掀起了一次次政治学习的高潮。听讲座、读报纸、写笔记、谈心得，每逢教师会议必进行集体政治学习。通过扎实学习，广大教师具备了“四个意识”，强化了“四个自信”，坚定了投身教育事业的职业理想信念。

（2）关注师生心理健康，重视学生习惯养成教育

我校十分重视师生的心理健康教育，利用学校心理咨询

中心，积极开办心理健康讲座。通过班会、家长会、家访、座谈等多种形式开展了心理健康教育活动。学校政教处利用每学年开学新生入学教育与活动为契机，提出并践行着**初中学生“六大好习惯”，即良好生活习惯、文明礼仪习惯、科学学习习惯、终身阅读习惯、合作探究习惯、正确安全习惯，学校常规管理工作体现着对学生的行为习惯培养。特别是七年级新生入学教育系列活动，包括训练队列队形、学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《**初中学生一日常规》、教室布置等项目，强化了组织纪律观念。

（3）重视德育课程，办好思想政治理论课

学校重视德育课程的设置、德育内容的优化、德育教材的开发、校本教材的编制。积极开展志愿服务活动，大力弘扬“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的风尚。在实践中引导中学生传承雷锋精神，提高思想道德修养，为人民服务。

3、注重师德建设，突出人本关怀

加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。定期开展自主培训活动，班主任和骨干教师讲身边先进事迹，使教师从中汲取养分，自觉加强自身师德修养。坚持每学期至少开展一次师德师风主题教育，以《中小学教师职业道德》规范为行为准则，要求教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，在教书育人中自觉践行社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好教师。完善师德规范、教育教学规范和师德考核评价与奖惩机制，建立师德档案，实行师德一票否决制。

4、强化教师管理　优化师资队伍

加强教师队伍建设是新时期教育转型，提高教学质量，推进素质教育的关键所在，是提高教师综合素质、树立良好教师形象，促进校风、班风、学风、教风好转的有效途径。

（1）认真学习《中小学教师职业道德规范》，做到对内容的深入领会，打造一支师德高的教师队伍。

（2）坚持校本研修的层次性和多元化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业水平的提高。

（3）把培训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重要工作，摆在突出的地位。坚持按需施教、学用一致、因地制宜、讲求实效的原则，不断改进培训，提高培训效果。

（4）骨干教师队伍建设；以青年骨干教师、学科带头人、优秀教师为重点，通过选拔评比活动，不断提高他们的教学研究能力和思想道德水平，使他们成为在教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。

（5）加强班主任队伍建设；为提高班主任的整体素质,充分发挥班主任教师的带头作用。我校通过组织班主任工作经验交流活动，促进班主任间的相互学习,相互借鉴，鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于实际工作中。
    5、严控财务制度，落实财务管理
  （1） 以财务管理为主线，促进学校健康发展。

财务管理的理念直接关系到财务管理的成败。为了学校的健康发展，我校本着保运转、保安全、保稳定、保发展和“量入为出、开源节流、统筹兼顾、科学合理”的原则，严格执行有关财务政策，细化项目，分类核算。使开支的每一分钱都有利于学校教育教学，有利于学校的健康、持续发展。  

（2） 以执行政策为前提，完善学校理财机制。

我们认真贯彻落实《**县中小学财务报帐制及公用经费精细化管理办法》，严格执行《**县**驿镇中小学校财务管理方案》和《公用经费定额标准》，实行 “校长负责，集中管理”的财务管理体制，我们以核算点为主体，实行报帐制和财政直接支付的公用经费精细化管理。校长是财务活动的第一责任人，分管财务的领导为直接责任人。

三、存在的问题和不足
（一）在党建工作方面
1、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义新思想

方面
一是党支部集体学习制度坚持不够好，学习上以传达上

级精神代替政治理论学习，只注重形式，不注重结果，满足于现有的知识水平，放松了对学习的要求。
     二是学用脱节，从理论到理论，对习近平新时代中国特色社会主义新思想认识还不全面、不系统，缺少时不待我的使命感和危机感。
    三是理想信念上责任感有所下降，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。

2、在执行上级党委决议决定方面

一是执行上级党委决议决定方面领会不充分不透彻，没

有从讲政治的高度去认识把握，没有从全局出发分毫不差的去执行，部分工作落实上有打折扣现象。

二是政治纪律态度不够坚决，政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，对教师在工作、生活中出现的一些错误行为、负能量的言论，不能做到及时的批评指正。

3、在担当责任，攻坚克难方面

一是党建工作主要是按照上级要求按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。
    二是制定工作计划和措施时，更多的着眼于完成年度目标、推动当前工作，对教育改革新形势下的长远发展缺乏长期性、战略性的研究思考。
    三是党建方面，解决问题上下的功夫还不够，针对性、时效性较弱，部分党员活动流于形式。

（二）教育教学及教研方面

1、教师知识陈旧。个别教师年龄偏高，虽然有一定的教学经验，但是文化水平偏低，教育观念陈旧，接受新知识较慢，虽然参加了进修学习，或进行了短期培训，但在教学过程中对学生的具体情况根本不考虑或考虑的较少，只凭自己掌握的有限的知识和经验上课，教学质量较低，对推进素质教育不利。

2、教师教法陈旧，教学手段滞后。在教学过程中，个别教师重智轻德，忽视对学生其他方面素质的培养，课堂上采取“满堂灌”，“填鸭式”的教学方法。陈旧的教学方法根本不能适应新时代的需要，更不适合学生的年龄特点，严重扼杀了学生的兴趣，影响了学生整体素质的提高。

3、教学常规检查留有死角。部分教师的教案环节有不足之处，尤其是教学过程的设计大多是条款式的，过于简单；作业布置仍有参差不齐的现象(作业内容不一、次数多少不一、容量大小不一、批改要求不一等)，作业批改多是批个号，打个对号，或是很简单的批语；部分教师听课节数不达标，听课笔记无时间、无地点、无班级、无学科、无点评的现象依然存在。

4、组内教研活动形式化，教研活动“研教分离”。一是组内的教师对教研的理论价值认识不够，将教研当作额外的负担。二是教师们为了教研而教研，把教研当作展示的窗口，当作作秀的手段，平时没有认真发现现实教育中的问题，而是热衷于搞大课题。在教研组的活动中，老师们在规定的时间均能到达规定的地点，但是，在活动的过程中，往往没有把自己当作教研活动的主体，参与的主观能动性不足，积极性不高。
    5、教研的意识不强。一些教师认为，教育科研有点高不可攀，而自身的理论功底薄弱，缺乏研究能力；平时的教学任务比较重，压力大，教育科研与自己关系不大；甚至一些教师担心搞科研会耽误时间，分散精力，影响教学质量，认为两者不可兼得；认为教育科研只是急功近利，搞科研只是为了应付评职称，晋级加薪或者获取名利。

（三）财务管理运行方面
1、预算执行方面年初预算与实际采购不够一致。 

学校在学期初采购办公用品、办公耗材、卫生用品等时，由于缺乏衔接，没有严格按照年初计划填报审批表，导致计划金额与实际审批金额不符。另外，物品的采购没有做到先批后采，而是先购买后审批，采购审批表的填报和审批时间明显晚于财务行为发生的时间，不符合政府采购相关规定。

2、费用报销索票索据不规范。 

培训人员外出参加培训时，对差旅费报销的相关规定不清楚，外出时不能严格执行住宿标准，索票索据不合规范。

以上报告，再次诚恳欢迎各位领导批评指正，谢谢大家！