上学期木奇中学德育工作总结范文

(作者:玉树林峰4437时间:2020-08-31 10:11:36)

上学期木奇中学德育工作总结

一、指导思想

坚决贯彻党的教育方针,以养成教育为常规教育,从班级管理入手,重视学生行为规范教育;以学生星级评比为平台,加强学生的自我评价、自我管理体系;以丰富多彩的校园活动为契机,营造良好的育人氛围,提升德育品位,打造木奇中学的校园文化和传统美德。

二、工作思路

1、确立了一种意识:德育为先,管理制胜。

2、抓住了两条主线:养成教育,自我管理。

3、搞好三个结合:主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自我管理相结合。

三、工作目标及任务完成情况

1、加强了德育队伍建设。建设了一支坚强有力的高素质的班主任队伍,抓好班主任的培训,加强班主任经验的总结与交流,制定班级管理的评价机制,进一步完善了班主任考核制度,调动班主任和全体教师参与德育工作的积极性,更有利于形成良好的校风、学风、教风。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度,完善学生的星级评比细则,并保持相对稳定,如《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等,减少了工作中的随意性和盲目性。

3、安全工作警钟长鸣。教育与排查相结合,学校集中讲,晨会针对讲,班会总结讲。查人员进出,特别强化学生请假制度,外来人员入校制度,走读生是否遵守校规,校内有无闲杂人员;查管制刀具,看学生是否私藏利器、棍棒等物;查夜间外出,看是否有学生爬楼上网吧;查学生矛盾,看有无打架斗殴迹象;查课间课外,看学生是否做危险游戏或危险动作。本学期未发生一起重大安全事故。

4、加强班级文化建设,争创班级特色。各班在开学两周内搞好了教室寝室的布置、课表、时间表、班干部名单、学生人人有事做,事事有人管必须落实到了实处,班级布置因班制宜,做到了美观大方,体现特色。班级的晨会开展了丰富多彩的教育活动,一周一次班会,搞好评比,一月一期主题黑板报;认真评选推荐升旗手,宣传升旗手的先进事迹;积极参与校级各类活动,增强班级凝聚力。

5、抓好行为规范教育,注重过程管理与终极评价相结合。认真学习落实《中学生日常行为规范》,从仪表、言行、一日常规方面进行规范,结合星级班级和学生星级评比,认真评出了星级班级、星级学生、星级宿舍、星级餐桌,以及星级年部,并坚持上好反思课。组建得力的班干部队伍和民主监督体制,并发挥民主监督的力量,将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩。

6、认真抓好环境卫生的整治。楼内楼外卫生认真负责,执周教师认真检查,将检查结果纳入班级考核。

7、积极开展主题教育,使德育工作落实到实处。

针对不同的年级开展相应的系列教育活动,通过系列活动开展,逐步形成德育工作的特色。

本学期要结合学校实际,开展了“学雷锋志愿者”团队建设,通过志愿者活动,将雷锋的钉子精神、助人为乐精神贯穿学生的学习和生活中,把学雷锋活动真正落实到了实处。

8、围绕国庆节,开展爱国主义教育读书月活动,帮助学生回顾历史,展望未来,激发学生的民族自豪感,增强历史使命感,树立“立志成材,报效祖国”的远大志向。

9、家校联动,共同育人。召开学生家长会,定期向家长汇报学生的在校情况。并在11月份组织开展了家长开放日活动。增进了家校管理的力度。

10、继续加强学生会的管理工作——纪律部、学习部、宣传部、卫生部、舍管部,五个部门齐头并进,常抓不懈,更好地完成学校各项常规工作。

11、培训班级干部,强化干部职责,每周召开一次班长述职大会,增强班级干部使命感,把班级干部培养成为出色的领头羊,成为学生学习的领路人,班主任的好助手。

12.本学期学校开展了两项大型活动:一个是10月份的《知家乡、爱家乡、建家乡演讲比赛》,另一个是11月份的《铁人三项接力赛》。两项活动的成功举行,活跃了校园文化生活,促进了校园精神文明建设,培养了学生综合素质及团队意识和集体主义精神,在创新探究实践中形成了我校自己的德育特色。

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