初中学校督导评估工作总结范文

2020—2021学年上板城初中共有28个教学班，在校生1364人，其中住宿生1349人，有教师117人（含1名劳务派遣）。一年来，学校克服生源骤增、硬件设施超负荷、教师结构性缺编等实际困难，团结队伍，脚踏实地，敬业奉献，再创佳绩：2020年，被承德市教育局评为“素质教育示范校”；被高新区教体局评为“疫情防控工作先进单位”“教学质量先进单位”“体育工作先进单位”“书香校园建设先进单位”“一师一优课优秀组织奖”“班主任大赛优秀组织奖”被共青团承德市团委授予“青年大学习网上主题团课优秀集体”；2021年被承德市教育局评为“全市教育系统安全工作先进集体”；被承德高新区评为“绿色学校”。教学成绩连续十五年名列承德市前茅：2021年中考，384名考生，500分上线41人，优秀（480分以上）74人，及格（360分以上）290人，平均分409分。

现将具体工作汇报如下：

一、深化章程建设，严细精实管理。

树立理念，立法施度。学校牢固树立“爱心管理、精细管理”的理念，围绕“制度规范行为，行为决定习惯，习惯积淀素养，素养培育品德”的教育文化链条。完善了《教师目标管理实施细则》等适合本校实际的11大项，百余条规章制度。充分发挥其制约、激励、导向和责任作用，做到了“立法施度，物究其极，无恶不惩，无善不显”。

建设队伍，不断学习。学校要求班子成员恪守“领导就是服务”的理念，率先垂范，带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，学习教育家办学；不断强化责任意识，能干事、会干事、干实事、干成事。领导班子始终坚守奉献、服务的意识，干在前头，累在前头，带好头，服好务。

学校倡导教师“为人师表，人怀自厉”，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的形象，追求高尚师德。在我们学校，教育教学“从最后一名学生抓起”，不放弃每一名学生，教师上课倾囊相授，毫无保留，尽心竭力；下课悉心辅导，因材施教，分层提高。没有一人给学生搞有偿家教，擅自订购辅导资料。特别强化“立德树人”，亲近学生，了解学生，无论是班主任还是科任教师，都耐心做学生思想工作，“视学生为亲人”；从无体罚或变相体罚，多年来，此类事件零记录。

狠抓落实，创新德育。学校始终坚持“育人为本，德育为先”的德育理念，加强学生管理，规范学生行为，培养良好习惯。学年初，学校对学生进行校本教育，突出“严字当头，细致入微”。强化学生在校秩序，学生上下楼，自觉右侧通行，轻声慢步，并行不超过两人；间操、集会由班主任整队将学生带入操场或会场，不交叉，不拥挤，有序出入；就餐打饭分楼层、分年级自下至上依次进行；住宿学生排队有序回宿舍，宿舍熄灯后，五分钟内保证学生安静入睡。学校进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的工作机制；开展“文明班级”“文明宿舍”评选。

努力拓宽育人渠道，开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展。组织学生观看“感动中国”“全国道德模范颁奖盛典”；抓住关键节点，隆重举行“入团仪式”“文艺汇演”“校园艺术节”等文体活动；同时，学校定期举办校内“书法比赛”；积极创建“书香校园”，各年级通过多种读书活动，如名著阅读、经典诵读、办手抄报等，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想。特别是今年，学校德育处与党支部联手，持续开展“学党史、感党恩”活动，每天播放党史视频、红歌，每周进行党史宣讲，学期内组织师生宣誓，使学校广大师生深受教育。

着力安全，始终如一。学校坚持“安全第一、预防为主”的方针，努力抓好综合治理和安全工作。严格执行《河北省学校安全管理规定》，狠抓落实。一是明确“一把手”为安全稳定第一责任人，层层签订安全责任状，定岗定责，落实“三级包保”；并且坚持实行“日巡查，周检查，月排查”制度，发现问题,及时整改；不定期集中或分散抽查教室、宿舍区，做到警钟长鸣。二是加强对师生的安全教育,特别是校园安全、放假安全、夏季防雷电防溺水、冬季防冰雪等，部署到位；定期开展安全疏散演练，切实提高师生安全意识和自我保护意识；寒暑假均下发“致家长一封信”，与家长签订安全责任状。三是严格门禁制度，严格宿舍管理，严格学生有序上下楼的习惯，坚持分开时间放学，坚持各楼层、校门口校领导、值班人员在岗疏护制度，组织师生有序退校。学生放假，密切联系交警，学校所有领导及班主任定岗定责定位置疏导学生。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作。经常组织观看感恩教育、亲情教育等视频资料，教给学生爱自己、爱别人，珍视生命；定期组织学生集中开展法制教育专题讲座。多年来，学校始终保持学生安全事故零记录。

二、明确质量为重，稳步有效提高

学校明确树立“教书第一、质量第一”，把教学质量视为学校的生命，把提高教育教学质量作为学校全部工作出发点和归宿，以教学管理创新为切入点，努力提高课堂教学效率，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理，遵循规律提高教学质量。

(一)健全机制，有的放矢

优化管理机构，实行校长行政办公会、中层及以上领导例会等有机结合的例会制度。确定“管理重心下移，领导工作下沉”的“低重心管理”思路，实施以年级为核心的扁平化管理。定责授权，层层落实。形成“事事有人管，人人有事做，人人愿做事，事事能做好”的运行机制。落实两评四考工作对教师的职业道德以及教学实绩进行量化考核与评优评先挂钩。

（二）抓实常规，务本求实

狠抓常规。向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实；改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。每学期，领导抓业务，分学科落实到人，依据《承德高新区上板城初中教学常规要求细则》，进行不少于3次的教学常规检查工作，有量化，有反馈，有改正，有实效。

加强交流。发挥骨干教师的引领示范作用，实行新老教师的“结对帮扶，青蓝工程”。做好传帮带工作。认真实行三课活动，即骨干教师上好引领示范课，青年教师上好公开课，新教师上好研讨汇报课。完善听课制度，加强教师间的学习交流。听课后及时评课，一课一交流。学校采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进了教师课堂教学水平的提高。抓教学的领导听兼课每学期不少于80节，教师听课不少于20节。

突出重点。强化七八年级抓习惯、促养成工作。要求各班主任与课任教师有计划、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。突出学科特点，抓实“三基”，训练提升。特别注重毕业班管理。依据学校实际情况，学校由校长和主抓领导亲自挂帅，协调各学科教师间的关系，形成合力，注重“夯实基础、瞻前顾后、梯次递进、精练精讲、把握信念、心理疏导”等环节。平时，加强毕业班中考模拟训练，“以考促教，以考促学”。有计划地进行质量测评，及时分析，每次月考后依次开好教师会、学生会；并要求班主任经常性激励学生，多分析、勤指导，要确定高分、优分、及格分培养对象，给予学法指导，协调任课教师，均衡学生发展，定期做好总结、反思。

(三)科学课改，重视培训

一年来，学校把“精力”向教改倾斜，围绕“生本教育”，博采众家之长，继续推行教学案，形成“一案三型”的目标教学的本土化课堂教学模式，减负增效，努力打造教案、学案、作业一体化的有效课堂教学。以数学学科为切入点，推广辐射，初具特色，已见成效。

注重校本研修，组织教师学习教育教学改革经验，研讨课程标准、研究教材、研究学生、研究教法、学法。各年级备课组本着实效性原则，围绕“三三二一”模式，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，形成电子教案，建立教学资源库。借助“比武练兵”的平台，班子成员承包学科，协调督导，通过“备、讲、评、展”等方式，每周练一人、磨一课；有效提升教育教学。学年内，学校选拔教师推荐参加区级教学比武技能大赛，6人荣获一等奖，3人荣获二等奖；3人参加市级优质课，1人荣获一等奖，2人荣获二等奖；另有8人荣获“一师一优课”晒课区级一等奖。

积极组织教师参加国培、省培、以及市、县域培训，不断加大对教师业务素质的培养，使教师在教育、教学、科研等方面的素质不断提升，加强对青年教师的培养并为我校教师外出学习创造机会。

三、完善管理机制，提升办学水平。

加强食品安全监管。学校结合实际，加强食堂和商店管理，严把进货渠道，严格食品出入。工作人员持证上岗，遵守操作规程。特别是伙房管理，专任领导随时监管、随地监管，细化工作制度，灵活管理模式，突出管理重点，积极谋划，合理膳食，切实抓好了四季食品安全，有效防止了学生食物中毒。而且坚持“收支月公示”，零利润经营。

做好体育卫生工作。学校深入开展“阳光体育”运动，倡导“每天锻炼一小时”，切实上好大课间，保证上好体育课，定期开展有益师生身心的体育活动：精心组织了秋季“运动会”、跳绳比赛、毽球比赛、教职工篮球赛等。10人次参加2020年承德市第二届冰雪运动会轮滑比赛并获奖，26人次参加高新区第二届冰雪运动会轮滑比赛并获奖。切实加强了卫生教育，使师生形成共识；结合健康课，学校特别注重学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，推动了卫生工作水平不断提高。

有效做好后勤管理。总务处牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。严格执行财务预算制度；严格财务审批制度，做到三笔签字，开支精打细算，做到花小钱办大事；执行校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。上级拨付的“两免一补”款，通过我们工作组进村入户的走访、调查，例会研究，切实发到了困难学生手中，尤其是“建档立卡”贫困家庭。

本学年，学校争取专项资金十万余元，进行了校园文化布置。

新学期，我们围绕促进学校内涵发展有几点想法：

1.狠抓社团建设，让学生兴趣得到培养。

进一步规范社团活动，及时研发课程资源；充分利用现有资源，借助北京朝阳区老校长“送教下乡”的平台，挖掘教师、学生的特长与潜能，创新艺术、体育、实践探究、研究性学习的教育形式，构建比较完善的结构清晰的阶梯式活动课程。

2.搭建活动平台，让学生个性得到张扬。

学校将继续通过开展广泛的主题教育，来丰富学生的学习生活，同时使学生在活动的体验感悟中受到教育，培养学生的艺术修养、创新意识和实践能力。

3.深化制度建设，保证学校内涵健康发展。

立足制度文化建设，建立和谐统一的制度体系，把学校的办学理念和价值追求清晰地表达在规则中，使师生在学习、工作、生活各个方面形成与学校精神相一致的思想行为，把学校倡导的价值观念变成可见的、可感的、现实的因素。

4.着力环境建设，突出环境育人功能。

尝试通过自然、人文、学习、育人、管理、家校六种环境的打造和社会环境的利用，最终形成适合教师发展、学生成长并有利用终身发展的环境，即“生态园”式的“绿色环境”。

5.围绕教师发展，深入有效课堂探索。

继续致力教师的发展，为教师订购教育资料，出台教师业务学习细则，激励教师爱读书、读好书，深入学习教育教学理论知识，促进教师专业成长。

总之，辛勤的耕耘，甘甜的收获，上板城初中人勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，一如既往，以不变的热情，朴实的工作，为谱写了上板城初中教学的高质量、管理的高水平、文化的高层次，实现跨越式发展而不懈奋斗！