中学教科室工作总结范文
中学教科室工作总结
——2020学年第二学期
2021年已过半,学期初制定的工作如期完成,现对本学期教科室工作特作如下总结:
指导思想
本学期我们将继续在“立德、立行、至善、至美”的办学理念引领下,紧紧围绕校园文化建设和义务教育课程改革两条主线,着力打造主题研修、生本课堂亮点。教科室以教师发展为根本,以教学为中心,聚焦课堂,全面提升学校的办学水平和办学内涵;切实履行教科室职能,做好教师培训过程与成果管理,促进教师专业成长。认真落实本学期学校工作思路,卓有成效地推进教科室各项工作。
二、工作要点
1.认真落实教师专业培训工作
根据上级培训计划,合理安排好教师短期培训的网上选课工作,以及合理安排教师的90学时的培训,确保每位教师完成每学年73学分的培训任务。教师之间相互照顾与体谅,1-2天的培训,搭班教师之间协商调课,三天及以上由教务处统一安排代课。教科室落实培训通知,并列入学校每周工作安排。短期培训教师必须记录培训内容上交教科室整理归档;90学时培训教师必须撰写培训体会,交流培训感悟,分享学习成果(如PPT等),供全体教师学习借鉴。
为了使教师培训和教育教学工作两不误,坚持以人为本,强化服务意识。教科室及时下发校内的四联培训通知:第一联发培训教师个人;第二联发教务处;第三联发年级组;第四联留存教科室。并把教师培训列入学校每周工作安排,安排好培训教师课务代理和班主任工作代理等,努力让培训教师安心参加培训的同时确保学校的正常教育教学秩序。在通知教师培训的同时下发“石门中学教师专业发展培训记录表”,作为培训学分登记凭证。培训结束后及时提醒参训教师在教师培训平台对培训情况作出评价。教科室将服务意识贯穿教师培训管理全过程,力求教师专业培训工作精益求精。
2.扎实推进校本研修工作
精选校本研修项目。本学期秉持让校本研修“接地气”“有底气”“聚人气”的原则,精心选择三个校本研修项目:1.试卷分析课(四月份)(以学校第一次阶段性考试试卷为载体开展本次研修活动)
2.心理健康教育课(五月份)(有心理C证的教师都可以开课,属于上级规定的任务)
3.拓展课程方案和案例专题研讨(六月份)(属于上级规定的任务,争取送上去的作品能获奖)
强化校本研修项目管理。本学期为确保校本研修的规范性和高效性,继续实施学校推出的“六个一”校本研修项目材料清单制度,即每个校本研修项目,由项目负责人牵头完成下列材料:
(1)一个项目培训活动方案;(2)一份项目培训活动签到表;
(3)一份项目培训活动记录;(4)一篇项目培训活动有关报道:
(5)一份项目培训活动教师作业;(6)一张项目培训活动评价表。
教科室将抓好校本研修的考勤、记录、考核、总结和学时认定等管理工作。每次培训都有签到记录,主题明确,资料完整。做好培训档案的积累与存档工作。同时学校制订系统的考核标准和考核办法,考核包括学习过程考核和学习效果考核两个方面。考核成绩记入教师个人档案,并在教师年度考核、职称晋升中占有一定的分数比例。
3.主题研修与推进“生本课堂”改革。
主题研修搭台:围绕“生本课堂”主题,开展“九个一”的主题研修活动。为保证主题研修活动顺利开展,本学期将加强监督管理,防止走过场的形式主义,真正让主题研修活动成为有意义、有实用价值的草根研究活动,能真正有助于教育教学,有利于教师的专业发展,每次活动,作为一条铁律,人人必须参加。
教学改革唱戏:以主题研修为平台,开展学科课堂教学改革研究,重点解决教师教科研能力提升、信息化技术能力培养。每一次主题研修,各教研组选择其中某一个问题作为切入点,进行研究,不断优化“生本课堂”教学策略,让教学改革与主题研修融为一体,让教学改革搭载主题研修活动扎实前进。
教科室期末依据《教研组主题研修考核办法》,对教研组主题研修活动,从制度建设、活动影响、活动成效、活动特色、教学常规五个方面进行考核。
4.以课题、论文等为载体,强化教科研意识,促进教师专业成长。
加强教科研工作的指导力度,要根据“问题即课题,反思即研究”的原则,鼓励教师人人参与课题研究与论文撰写。课题研究只有来自于课堂,解决一线实际困惑和问题,才充满生命力。在注重团队合作、互补的同时,开展个人课题研究。尚未结题的课题,要严格按照课题实施方案,扎实开展研究活动。教学论文是教师反映教学研究成果、总结教学活动经验、探讨教学理论问题的学术性论文。学校要求教师每学年必须完成一篇较高质量的论文,并积极参与桐乡市教育学会、嘉兴市三项教学论文评比。学校将切实加强对教师的论文撰写指导,从论文拟题、论文主旨、材料筛选、结构安排、表现技法、论文构段、论文格式、参考文献等方面给教师具体的指导。教科室努力做好教育科研的服务工作、组织工作,邀请资深教师对论文、课题给予把关,组织教师参加论文撰写等专题培训,及时统计发放教科研奖金,提升学校教研科研氛围。
本学期,继续扎实开展拓展性课程开发,除了原有的校本课程在有序按计划开展,要求课程项目组认真完善教材,按计划上课,并有完整的教案等材料,切实提高教师的课程开发能力。另外本学期又积极申报了五门兴趣拓展课程:《丰子恺散文阅读》;《“动手”学数学》;《趣味阅读》;《生活中的科学》;《“中国传统文化三宝课堂”助力兴趣拓展》。
5.重视青年教师的培养
我校青年教师所占比例虽然很小,但是是一支非常重要的教学生力军,站在教学第一线,承担了非常重要的教育教学工作,青年教师的培养与使用,是教师发展学校的关键所在,关系到学校的可持续发展。对青年教师压担子,多保护,多关心、多支持,对青年教师的培养是全方位的:师德规范、理论学习、教学工作、班主任工作、教育科研等。鼓励和要求青年教师参加各类培训、进修和业务比赛,聘请名师做导师,做好师徒结对工作,积极搭建平台,促进青年教师能够早日成为教学骨干甚至名师。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。上半年的工作已结束,下半年的工作未雨绸缪,早做安排,继往开来,争取下半年的工作做得更好!
石门中学 教科室
2021-7-6