落位双减提质增效、素养促业提能和统筹课后满足总结范文

一、落位双减提质增效

“双减”四个一活动以促进学生全面发展、健康成长为目标，强化“减负增效，减量提质”的教学改革观，发挥党员、骨干、教师在“双减”工作中的引领示范作用。“四个一”活动，即：一个高频错题本；一节“双减”示范课；一次“双减”大讨论；一套课堂导学案。“四个一”活动自2021年11月23日至2022年1月21日实施。

“四个一”活动的开展，不仅聚焦了课堂和教师专业，更使教师把功夫放在了课堂，真正做好了“减法”，根植了课堂的生命力和厚度，为实现“减负增效”奠定了坚实的基础。

二、落实素养促业提能

1.锤炼教学功底

学校结合区教委“三杯”竞赛要求，组织了教学设计、作业设计和说课、片段演示展示活动。此次活动开展校本培训12次，期中校级2次，各教研组共计10次；说课和片段演示13人次，涉及11个学科。本次活动是我校对教师教学技能的一次大规模、有组织的检阅，达到了提升理论素养和锤炼教学功底的目的。

2.提升信息能力

根据《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程

2.0推进指导方案》的通知要求，按照《门头沟区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案(试行)》的工作安排，2021年9月至12月，组织全体教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0的培训，全面提升教师信息技术应用能力水平，为提高教育教学水平提供有力的保障。

3.拓宽专业视野

（1）手拉手校：大峪中学化学学科教师走进军庄中学听

课和聆听化学学科教学有效性讲座；军庄中学语文和数学学科教师走进大峪中学西校区全时段学习一周。

（2）山区共同体：清水与军庄美术教师网络同步教学活

动；历史学科教师走进妙峰听课活动；山区共同体“双减”课堂教学研讨活动。

（3）网络教研：培训涉及“双减”、课堂教学、课程、

作业设计等方面；全国培训1次，市级培训3次，区级培训6次。

三、引领思想统识认势

1.“减负论坛”：本学年开展3次论坛活动，第一、二次主题为“从教走向学”，第三次主题为“加和减的关系、作业设计”。论坛活动开展，不仅统一了思想，更探索出落位“双减”的渠道。

2.“集体视导”：2021年9月23日教育研修学院中教研下校全科全年级视导，即规范了教学行为，也明确了今后教学方向。

3.“法治观念”：师德培训2次，主讲人——梁春悦；“家庭教育促进法”讲座1次，主讲人——检察院齐凯娜检察官；消防安全知识培训1次，主讲人——黄一鸣。

4.“地方课程”：讲座1次；培训会2次（区校各1次）；研讨会1次。讲座和培训的举办，不仅明确了任务和职责，更规范了课程教学行为和提升了课程意识。

5.“三访机制”：班主任全员访；年级组个别访；干部重点访。机制的建立和运行，树立面向全体学生和促进学生全面发展的思想。

四、统筹课后满足服务

1.“骨干答疑室”“任课教师辅导室”“课外活动室”的建立。骨干教师跨年级对优等生进行指导；任课教师本年级答疑辅导、巩固提高；体育和社团教师开展活动。“各室”的运行，即满足了不同群体的需求，又实现了不同群体的跨越式发展。

2.“体育一小时”：当天没有体育课的时间段，学校在第8、9节安排体育课，满足体育课时的要求；每天体育老师安排家庭体育活动，满足校外体育锻炼的要求。“体育一小时的落实，为学生树立“锻锻炼一小时，幸福一辈子”的意识奠定了坚实的基础。

3.“社团活动”：学校在课后服务中开设了足球、书法、军庄大鼓、衍纸、阅读等社团活动，社团活动的开设，不仅丰富了课后服务的内容，更提升了课后服务质量。