落实“双减”工作，减负提质增效范文

落实“双减”工作，减负提质增效

新学期初，**市第**中学依据中央两办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，辽宁省《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》以及国家、省、市、区印发的关于“五项管理”等文件要求，严格落实我校“人文、民主、和谐、活力、可持续”的核心办学理念，推出“双减”工作方案，全面落实“双减”工作，减负提质增效。

一、制定方案，明确职责。

制定《**中学“双减”工作实施方案》，成立以校长为组长的“双减”工作领导小组，校长为第一责任人，明确各部门职责分工，强化责任担当，提升履职效能。

二、加强宣传，提升意识。

㈠召开全校教师大会，强化“双减”工作重点，明确“双减”工作的重要意义，提出学校落实“双减”工作具体要求。

㈡召开骨干教师、集备组长会议，强化“双减”工作具体要求。

㈢组织全体教师签订“双减”工作承诺书，强化执行合一。

㈣公示“双减”工作承诺书，接受师生监督。

三、细化过程，强化管理。

㈠着力提高作业质量。

1.以教研组活动为依托，组织教师深入学习《**市初中学科作业布置指导意见（试行）》，认真领会《意见》主要内容，结合《意见》要求及年级学科教学实际，深化有效作业研究，制定有效作业实施细则，规范作业布置、批改、反馈等教学行为。

2.制定《**市第**中学作业公示制度》《**市第**中学作业评价制度》，开展优秀作业展评，通过典型示范，激励共享。

㈡着力提高课堂教学质量。

1．继续加强“五度课堂”课堂教学模式研究。追求课堂效益，实现“五度”达标：内容有厚度、引领有高度、思维有深度、活动有效度、评价有温度。

2．继续开展课堂教学监测和教学研究活动。实施课堂监督，开展课堂评价，每月进行课堂教学评价认证；开展课堂教学研究活动，如：骨干教师示范课，青年教师“课堂教学大赛”，组内研讨课等，推动各层次教师提升课堂教学能力。努力实现“课课精品”“课课高效”的目标。

㈢ 着力提高课后服务质量。

1.健全和完善课后服务制度，规范课后服务内容。

2.加强课后服务课堂管理，定期开展课后服务工作阶段总结。

关于**中学的“双减”工作，欢迎社会和家长监督，举报电话：

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